Элективный курс «Решение нестандартных задач по математике при НГУ» (дистанционное обучение) 34 часа Руководители: Скоробреха Е.И. Рябоштан И.Н. Пояснительная записка Программа курсов содержит все знания, необходимые для достижения запланированных в ней целей обучения, а именно: • интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых человеку для полноценной жизни в обществе; • овладение конкретными математическими знаниями, умениями и навыками, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; • воспитание личности в процессе освоения математики и математической деятельности; • формирование представлений об идеях и методах математики, о математике как форме описания и методе познания действительности. Программа курсов включает углубление отдельных тем базовых общеобразовательных программ по математике, а также изучение некоторых тем, выходящих за их рамки. Этот курс дополняет базовую программу, не нарушая ее в целом, то есть он служит дополнительным образованием Формирование у учащихся новых понятий и способов действий; Формирование у учащихся определенных свойств личности и черт характера (умение добиваться поставленной цели); Развитие познавательных процессов, умение применять логические операции, развитие воли, эмоций, интересов ученика, расширение кругозора. Расширение знаний учащихся; Развитие интересов и способностей к самоорганизации, активности и самостоятельности, умение вести диалог; Создание условий для развития творческого потенциала каждого ученика; Воспитание потребности к продолжению обучения при любом выборе жизненного пути. Учащиеся ЗШ при НГУ Заявление от родителей Учетная карточка учащегося Анкета учащегося Планирование занятий 10 класс Площади многоугольников.(переводное) Метод математической индукции и бесконечные числовые последовательности. Параллельное проектирование. Пределы последовательности. Исследование функций. Планирование занятий 11 класс Метод координат и задачах по стереометрии.(переводное) Тригонометрические соотношения. Уравнения. Неравенства. Конкурсные задачи. Переводное задание 10 класс. Задание №2. Метод математической индукции. 11 класс. Задание №2. «Тригонометрические соотношения» 10 класс № Ф.И учащегося 1зада 2зада 3зада 4зада 5зада итого ние ние ние ние ние вое 1. Куликова Саша 4 4 4 2. Петрушкина Даша 4 3 4 3. Савченко Татя 4 4 4 4. Скопина Ира 4 4 4 5. Щепин Женя 4 4 3 6. Юрцовский Сергей 4 3 3 11 класс № Ф.И учащегося 1зада 2зада 3зада 4зада 5зада итого ние ние ние ние ние вое 1. Гарш Дарья 4 4 4 2. Кравченко Анна 4 4 4 3. Щекотурова Екатерина 4 3 4 4. Руденко Анастасия 4 3 4 Краткий отчет группы 10 класса. Задание№1( переводное) № Ф.И. уч-ся Кол-во оценка набранных баллов Коэфф. успеха 1. Петрушкина Дарья 8 4 1 2. Скопина Ирина 9 4 1,1 3. Савченко Татьяна 9 4 1,1 4. Куликова Александра 7 4 0,9 5. Щепин Евгений 9 4 1,1 6. Юрцовский Сергей 7 4 0,9 Краткий отчет группы 11 класса. Задание№1( переводное) № Ф.И. уч-ся Кол-во оценка набранных баллов Коэфф. успеха 1. Гарш Дарья 12 4 1 2. Кравченко Анна 14 4 1,2 3. Руденко Настя 11 4 0,9 4. Щекотурова Катя 13 4 1,1 5. Ткачук Марина 10 4 0,8 Рейтинг учащегося 10 класса Савченко Татьяны к 1,5 1,1 1 1,1 0,9 0,5 0 0 1 2 3 4 5 6 № заданий 1,5 1,4 1,3 1,2 1,1 1 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0 1,1 1 1 2 Коэффициент успеха группы Коэффициент успеха ученика Рейтинг учащегося 11 класса Щекотуровой Екатерины 1,5 к 1,1 1 1,2 1,1 0,5 0 0 1 2 3 4 5 № заданий 6 1,5 1,4 1,3 1,2 1,1 1 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0 1,1 1 1 2 Коэффициент успеха группы Коэффициент успеха ученика (10класс) • А.В. Косточка, Ю.В. Михеев «Площади многоугольников», СУНЦ НГУ 2006г. • Ю.М.Михеев «Метод математической индукции и бесконечные числовые последовательности», СУНЦ НГУ 2004г. • А.Шень « Математическая индукция», М:МЦНМО, 2004г. • Ю.М.Михеев «Параллельное проектирование» изд.3, СУНЦ НГУ 2004г. • А.С.Марковичев «Пределы последовательностей», СУНЦ НГУ 2004г. • А.А.Кириллов «Пределы», ФАЗИС, Москва, 1995г. • А.С.Марковичев «Исследование функций». СУНЦ НГУ, 2004г. • И.М.Гельфанд, Е.Г. Глаголева, Э.Э.Шноль « Функции и графики.», МЦНМО, Москва, 2004г. • (11класс) М.П.Вишневский «Метод координат в задачах по стереометрии» СУНЦ НГУ 2004г. • А.С.Марковичев «Тригонометрические соотношения» СУНЦ НГУ 2005г. • В.К.Харченко «Уравнения» СУНЦ НГУ 2004г • Б.В.Капитонов «Неравенства» СУНЦ НГУ 2004г. • М.В. Фокин, Ю.В.Михеев «Конкурсные задачи» СУНЦ НГУ 2004г. отзыв В прошлом году в нашей школе появились элективные курсы от заочной школы, которая находится в Новосибирске (НГУ). И я сразу решила записаться туда. Сейчас я терпеливо работаю над упражнениями, а учитель помогает разобрать все задачи, т.к. результаты будут использоваться в дальнейшем. Ведь я уверена, что какой бы род деятельности я не выбрала, эти занятия принесут мне ощутимую пользу. отзыв Впервые я узнала, как замечательно проста, красива и интересна математика на элективе, созданном в нашей школе. Основной акцент и преимущество такого обучения – это сочетание основного математического обучения с получением дополнительных знаний по тем или иным темам. С помощью курсов мы можем получить материал, который учит работать самостоятельно, развивает, дает знание по тем параграфам алгебры и геометрии, которые не рассматриваются в школе. Что, безусловно, влияет на выбор будущего образования старшеклассников. Наш адрес: 630090г.Новосибирск, ул. Ляпунова 3, ЗШ при НГУ. Сайт ЗШ СУНЦ НГУ: http://sscadm.nsu.ru http://profile.edu.ru