Лаврова Г.Н. доцент кафедры специального (коррекционного) образования, к.п.н. ЧИППКРО КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Цель всестороннее развитие ребенка в соответствии с его возможностями и максимальная адаптация к окружающей действительности, чтобы создать базу для дальнейшего школьного обучения Задачи 1.Развитие познавательной деятельности детей на основе освоения содержания образовательной программы, а также индивидуальных программ. 2. Логопедическая коррекция развития речи. 3. Развитие двигательной сферы по индивидуальным программам. 4. Формирование коммуникативных компетенций для социальной адаптации. 5. Развитие творческих способностей детей. 6. Подготовка к школьному обучению и предварительный подбор типа школы. 7. Формирование оптимальных подходов к воспитанию ребенка в семье. Принципы планирования Принцип системности коррекционных, профилактических и развивающих задач. Принцип единства диагностики и коррекции. Планирование и организация специальной коррекционно-воспитательной работы с учетом структуры интеллектуального и двигательного дефекта, индивидуальных особенностей детей. Принципы планирования Реализация деятельностного подхода к воспитанию, т.е. проведение всех видов воспитательной работы — образовательной и коррекционной в русле основных видов детской деятельности. Планирование и проведение всех образовательных и коррекционновоспитательных мероприятий. Принципы планирования Принцип компетенции. Принцип взаимосвязи в работе специалистов. Принцип сочетания индивидуального подхода с групповыми формами работы. Принципы планирования Принцип учёта психофизического состояния ребенка при определении объёма и характера проводимой с ним работы по освоению образовательной программы. Принцип приоритетного формирования качеств личности, необходимых для дальнейшей социальной адаптации. Принципы планирования Сочетание в коррекционном процессе работы по развитию нарушенных функций и формирование приемов их компенсации. Чем тяжелее патология, тем больше акценты смещаются в сторону создания компенсаторных средств. Принцип комплексного использования методов и приемов коррекционнопедагогической деятельности. Принцип интеграции усилий ближайшего социального окружения. Структура комплекснотематического плана: - образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности; - образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов; - самостоятельная деятельность детей; - взаимодействие с семьями детей по реализации программы. Пример лексических тем Неделя 1 младшая 2 младшая Средняя группа группа группа Старшая группа Подготовите льная к школе группа 1и2 Диагностика недели Цель: - выявить уровень возможного освоения образовательной сентября программы ребёнком и содержание индивидуальной коррекционноразвивающей программы 2 неделя Наш быт: Наш быт: Наш быт: Наш быт: Наш быт: ноября одежда, обувь одежда, обувь одежда, обувь мебель, бытовые посуда, приборы одежда, обувь 2 неделя Миром правит марта доброта: домашние животные Миром правит доброта: домашние животные Миром правит доброта: домашние животные. «Возьми меня за руку» Миром правит доброта: «Возьми меня за руку». Животные северных и Миром правит доброта: Животные северных и южных стран «Возьми меня Регламент непосредственно образовательной деятельности Образовательные области 6-7 лет 5-6 лет 4-5 лет 3-4 года «Здоровье» и «Физическая культура» Инструктор по физическому воспитанию «Социализация»** «Безопасность»** «Познание» (развитие элементарных математических представлений) «Познание» (развитие кругозора) Воспитатель, учитель-дефектолог (игра) «Познание» (конструирование) Учитель-дефектолог , воспитатель «Труд» (рукотворный мир) воспитатель «Коммуникация» Учитель-дефектолог, учитель-логопед «Коммуникация» (подготовка к обучению грамоте) «Чтение художественной литературы» Учитель-дефектолог, учитель-логопед «Художественное творчество» (декоративно-прикладное искусство, лепка, рисование, аппликация) «Музыка» Воспитатель или педагог дополнительного образования Учитель-дефектолог Учитель-дефектолог Воспитатель Музыкальный руководитель 2-3 года