Изменения в аттестации педагогических работников с 2011 года

Аттестация педагогических
работников организаций,
осуществляющих образовательную
деятельность
(на 2 марта 2015 г.)
Казакова Елена Анатольевна,
заведующий центром аттестации
НИРО, к.п.н
2015
Нормативные документы федерального уровня
• Статья 49 Федерального закона от 29 декабря
2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации"
• Приказ Министерства образования и науки РФ
от 7 апреля 2014 г. № 276 «Об утверждении
Порядка аттестации педагогических работников
организаций, осуществляющих образовательную
деятельность»
(зарегистрировано в Минюсте РФ 23 мая 2014 г.
Регистрационный N 32408)
Вступил в силу 15 июня 2014 г.
Нормативные документы федерального уровня
 Приказ Министерства здравоохранения и социального
развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г.
N 761н "Об утверждении Единого квалификационного
справочника должностей руководителей, специалистов и
служащих, раздел "Квалификационные характеристики
должностей работников образования" (зарегистрирован
Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября
2010 г., регистрационный N 18638)
 с изменением, внесенным приказом Министерства
здравоохранения и социального развития Российской
Федерации от 31 мая 2011 г. N 448н (зарегистрирован
Министерством юстиции Российской Федерации 1 июля
2011 г., регистрационный N 21240)
 Раздел I номенклатуры должностей, утвержденной
постановлением Правительства Российской Федерации от 8
августа 2013 г. N 678
Раздел 1 пункт 2 номенклатуры должностей педагогических
работников организаций, осуществляющих образовательную
деятельность, должностей руководителей образовательных
организаций
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Воспитатель
Старший воспитатель
Инструктор-методист
Старший инструктор-методист
Инструктор по труду
Инструктор по физической культуре
Концертмейстер
Мастер производственного обучения
Методист
Старший методист
Музыкальный руководитель
Педагог дополнительного
образования
Старший педагог дополнительного
образования
Педагог-библиотекарь
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Педагог-организатор
Педагог-психолог
Преподаватель
Преподаватель-организатор основ
безопасности жизнедеятельности
Руководитель физического
воспитания
Социальный педагог
Старший вожатый
Старший тренер-преподаватель
Тренер-преподаватель
Тьютор
Учитель
Учитель-дефектолог
Учитель-логопед
Логопед
Нормативные документы федерального уровня
Постановление Правительства Российской Федерации от 5
августа 2013 г. N 662 "Об осуществлении мониторинга
системы образования»
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 января 2014 г.
№ 14 «Об утверждении показателей мониторинга системы образования»
(зарегистрирован в Минюсте России 6 марта 2014 № 31528)
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013
г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации,
подлежащей самообследованию» (зарегистрирован в Минюсте России 28 января
2014 № 31135)
Разъяснения по применению Порядка проведения аттестации
педагогических
работников
организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность
(подготовлены департаментом государственной политики в сфере общего
образования Минобрнауки России и Общероссийским Профсоюзом
образования, письмо №08-1933/505 от 03.12.2014 г.)
Нормативные документы федерального уровня
 Приказ Минтруда России от 18 октября 2013 г.
N 544н "Об утверждении профессионального стандарта
«Педагог
(педагогическая
деятельность
в
сфере
дошкольного, начального общего, основного общего,
среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»
В соответствии с пунктом 22 Правил разработки, утверждения и применения
профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства
Российской Федерации от 22 января 2013 г. № 23 (Собрание законодательства Российской
Федерации, 2013, № 4, ст. 293), п р и к а з ы в а ю:
• 1. Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая
деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего
общего образования) (воспитатель, учитель)».
• 2. Установить, что профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в
сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования)
(воспитатель, учитель)» применяется работодателями при формировании кадровой
политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации
работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и
установлении систем оплаты труда с 1 января 2015 года.
Министр
М.А. Топилин
Порядок аттестации
педагогических работников организаций
 Порядок проведения аттестации педагогических
работников определяет правила, основные задачи и
принципы проведения аттестации педагогических
работников организации
 Применяется ко всем педагогическим работникам (кроме
ППС) организаций, осуществляющих образовательную
деятельность, замещающим должности, поименованные в
Номенклатуре должностей (утв.пост.Правительства РФ от
8 августа 2013 г. № 678), в том числе по
совместительству в той же или иной организации, а
также путем совмещения должностей наряду с работой
в той же организации, определенной трудовым
договором
Порядок аттестации педагогических работников
Прежний Порядок проведения аттестации не применялся к
педагогическим работникам негосударственных (частных)
образовательных учреждений, а также учреждений
здравоохранения, социального обслуживания и иных
организаций, не являющихся образовательными учреждениями,
Новый Порядок аттестации применяется при аттестации
педагогических работников всех организаций, осуществляющих
образовательную деятельность, т.е. распространяется
непосредственно на педагогических работников
образовательных организаций, а также организаций,
осуществляющих обучение.
В целях настоящего Порядка аттестации к организациям,
осуществляющим образовательную деятельность в соответствии с
пунктом 20 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273ФЗ приравниваются индивидуальные предприниматели,
осуществляющие образовательную деятельность.
Порядок аттестации педагогических работников
проводится в целях (п. 2 Порядка)
 подтверждения соответствия педагогических работников
занимаемым ими должностям на основе оценки их
профессиональной деятельности;
 установления квалификационной категории (по желанию)
Порядок аттестации педагогических работников в целях
подтверждения соответствия занимаемой должности
Аттестация проводится один раз в пять лет
на основе оценки их профессиональной деятельности
аттестационными комиссиями (АКО), самостоятельно
формируемыми организациями (п.5 Порядка)
АКО создается распорядительным актом работодателя в
составе председателя комиссии, заместителя
председателя комиссии, секретаря и членов комиссии.
В состав АКО в обязательном порядке включается
представитель выборного органа профсоюзной
организации (при наличии)
Проводится по представлению работодателя
Порядок аттестации педагогических работников в целях
подтверждения соответствия занимаемой должности
В представлении содержатся следующие сведения о
педагогическом работнике:
а) фамилия, имя, отчество (при наличии);
б) наименование должности на дату проведения аттестации;
в) дата заключения по этой должности трудового договора;
г) уровень образования и (или) квалификации по
специальности или направлению подготовки;
д) информация о получении дополнительного
профессионального образования по профилю
педагогической деятельности;
е) результаты предыдущих аттестаций (в случае их
проведения);
ж) мотивированная всесторонняя и объективная оценка
профессиональных, деловых качеств, результатов
профессиональной деятельности педагогического
работника по выполнению трудовых обязанностей,
возложенных на него трудовым договором.
Порядок аттестации педагогических работников в целях
подтверждения соответствия занимаемой должности
(п.22 Порядка)
• Аттестацию в целях подтверждения соответствия занимаемой
должности не проходят следующие педагогические работники:
• а) педагогические работники, имеющие квалификационные
категории;
• б) проработавшие в занимаемой должности менее двух лет в
организации, в которой проводится аттестация;
• в) беременные женщины;
• г) женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам;
• д) лица, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения
им возраста трех лет;
• е) отсутствовавшие на рабочем месте более четырех месяцев
подряд в связи с заболеванием.
Аттестация педагогических работников, предусмотренных подпунктами
"г" и "д" настоящего пункта, возможна не ранее чем через два года
после их выхода из указанных отпусков.
Аттестация педагогических работников, предусмотренных подпунктом
"е" настоящего пункта, возможна не ранее чем через год после их
выхода на работу.
Схема проведения аттестации педагогических работников
с целью подтверждение соответствия занимаемой должности
Руководитель ОУ (работодатель)
Издает приказ, утверждающий:
• список подлежащих
аттестации ПР,
•график проведения
аттестации
Подает в
АКО
представление
Издает приказ о
внесении
изменений в график
аттестации
Педагогический работник (ПР)
Знакомит ПР с приказом
под роспись не менее
чем за 30 календарных дней
до дня проведения их
аттестации по графику
Знакомит ПР с представлением
под роспись не позднее, чем
за 30 календарных дней до дня
проведения его аттестации.
Обязан:
своевременно прибыть на
заседание АКО;
В случае отсутствия на заседании
АКО по уважительной
причине, аттестация переносится
на другую дату
Знакомит ПР с приказом под роспись
не позднее, чем за 30 календарных дней
до новой даты проведения его аттестации
Подписывает
приказ
Подписывает
приказ
Подписывает представление
(в случае отказа ознакомиться и подписать
представление составляется акт,
который подписывается
руководителем и лицами (не менее 2-х),
в присутствии которых составлен акт,
передается в АКО)
Имеет право:
Представить в АКО дополнительные сведения,
характеризующие его профессиональную
деятельность за период с даты предыдущей
аттестации (при первичной аттестации –
с даты поступления на работу)
При неявке ПР за заседание АКО без
уважительной причины аттестация
проводится в его отсутствие
Аттестационная комиссия (АКО)
Аттестационная комиссия организации
Заседание АКО считается правомочным, если присутствуют
не менее 2/3 об общего числа ее членов
Рассматривает:
- представление работодателя,
-дополнительные сведения, представленные самим педагогическим работником
(при наличии)
Голосование: открытое, большинством голосов присутствующих на заседании
Решения аттестационной комиссии организации
соответствует занимаемой должности
(указывается должность ПР)
Не менее половины членов АКО,
присутствующих на заседании, проголосовало «за»
Оформляются
протоколом
Подписывают
председатель,
зам.председателя,
члены АКО,
присутствующие
на заседании
Секретарь АКО
составляет выписку на ПР
из протокола не позднее
двух рабочих дней
со дня заседания АКО
не соответствует занимаемой должности
(указывается должность ПР)
Руководитель (работодатель) знакомит ПР
с выпиской из протокола под роспись
в течение трех рабочих дней
после ее составления
Протокол с представлениями, дополнительными
сведениями от ПР (при наличии) хранятся у руководителя
Выписка из протокола хранится в личном деле ПР
Порядок аттестации педагогических работников в целях
подтверждения соответствия занимаемой должности
(п.23 Порядка)
• Аттестационные комиссии организаций
дают рекомендации работодателю о возможности
назначения на соответствующие должности
педагогических работников лиц, не имеющих
специальной подготовки или стажа работы,
установленных в разделе "Требования к квалификации"
раздела "Квалификационные характеристики должностей
работников образования" Единого квалификационного
справочника должностей руководителей, специалистов и
служащих и (или) профессиональными стандартами, но
обладающих достаточным практическим опытом и
компетентностью, выполняющих качественно и в полном
объеме возложенные на них должностные обязанности.
Порядок аттестации педагогических работников в целях
установления квалификационной категории
(п.27 Порядка)
Аттестация педагогических работников проводится
на основании их заявлений, подаваемых
непосредственно в аттестационную комиссию,
либо направляемых педагогическими работниками в
адрес аттестационной комиссии по почте письмом
с уведомлением о вручении
или с уведомлением в форме электронного
документа с использованием информационнотелекоммуникационных сетей общего
пользования, в том числе сети "Интернет".
Порядок аттестации педагогических работников в целях
установления квалификационной категории
(комментарии, выдержки)
24. Аттестация педагогических работников в целях
установления квалификационной категории проводится
по их желанию.
…Квалификационная категория устанавливается сроком
на 5 лет. Срок действия квалификационной категории
продлению не подлежит.
29. Заявления о проведении аттестации подаются
педагогическими
работниками
независимо
от
продолжительности работы в организации, в том
числе в период нахождения в отпуске по уходу за
ребенком.
Порядок аттестации педагогических работников в целях установления
квалификационной категории
(комментарии, выдержки)
30. Заявления о проведении аттестации в целях
установления высшей квалификационной
категории по должности, по которой аттестация
будет проводиться впервые, подаются
педагогическими работниками не ранее чем через
два года после установления по этой должности
первой квалификационной категории.
31. Истечение срока действия высшей
квалификационной категории не ограничивает
право педагогического работника впоследствии
обращаться в аттестационную комиссию с
заявлением о проведении его аттестации в целях
установления высшей квалификационной
категории по той же должности.
Основания для установления квалификационных категорий
(п.п.36, 37 Порядка)
1 категория (п.36)
Высшая категория (п.37)
Стабильные
положительные
результаты освоения обучающимися
образовательных программ по итогам
мониторингов,
проводимых
организацией
Стабильные
положительные
результаты освоения обучающимися
образовательных программ по итогам
мониторинга системы образования
Достижение
обучающимися
положительной динамики результатов
освоения образовательных программ по
итогам
мониторинга,
проводимых
организацией
Выявление развития у обучающихся
способностей
к
научной
(интеллектуальной),
творческой,
физкультурно-спортивной
деятельности
Выявление и развитие способностей
обучающихся
к
научной
(интеллектуальной),
творческой,
физкультурно-спортивной деятельности, а
также их участия в олимпиадах,
конкурсах, фестивалях, соревнованиях
Достижения
обучающимися
положительных результатов освоения
образовательных программ по итогам
мониторинга системы образования
Основания для установления квалификационных категорий
(п.п.36, 37 Порядка)
1 категория
Высшая категория
Личный вклад в повышение качества
образования,
совершенствование
методов обучения и воспитания,
транслирование в педагогических
коллективах опыта практических
результатов своей профессиональной
деятельности, активное участия в
работе методических объединений
педагогических
работников
организации
Личный вклад в повышение качества
образования, совершенствование методов
обучения и воспитания, и продуктивное
использование новых образовательных
технологий,
транслирование
в
педагогических
коллективах
опыта
практических
результатов
своей
профессиональной деятельности, в том
числе
экспериментальной
и
инновационной
Активное участие в работе методических
объединений педагогических работников
организаций, в разработке программнометодического
сопровождения
образовательного
процесса,
профессиональных конкурсах.
Основания для установления первой квалификационной категории
в предыдущей и новой аттестации
2011 – июнь 2014
30. Первая квалификационная
категория может быть установлена
педагогическим работникам, которые:
владеют современными
образовательными технологиями и
методиками и эффективно
применяют их в практической
профессиональной деятельности;
имеют стабильные результаты
освоения обучающимися,
воспитанниками образовательных
программ и показатели динамики
их достижений выше средних в
субъекте Российской Федерации;
вносят личный вклад в повышение
качества образования на основе
совершенствования методов
обучения и воспитания;
июнь 2014
36. Первая квалификационная категория
устанавливается на основе:
стабильных положительных результатов
освоения обучающимися образовательных
программ по итогам мониторингов,
проводимых организацией;
стабильных положительных результатов
освоения обучающимися образовательных
программ по итогам мониторинга системы
образования, проводимого в порядке,
установленном постановлением Правительства
Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662;
выявления развития у обучающихся способностей
к научной (интеллектуальной), творческой,
физкультурно-спортивной деятельности;
личного вклада в повышение качества
образования, совершенствования методов
обучения и воспитания, транслирования в
педагогических коллективах опыта
практических результатов своей
профессиональной деятельности, активного
участия в работе методических объединений
педагогических работников организации.
Основания для установления первой квалификационной категории
в предыдущей и новой аттестации
2011 – июнь 2014
31. Высшая квалификационная категория
может быть установлена педагогическим
работникам, которые:
владеют современными образовательными
технологиями и методиками и
эффективно применяют их в
практической профессиональной
деятельности;
имеют стабильные результаты освоения
обучающимися, воспитанниками
образовательных программ и показатели
динамики их достижений выше средних
в субъекте Российской Федерации,
в том числе с учетом результатов участия
обучающихся и воспитанников во
всероссийских, международных
олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
вносят личный вклад в повышение качества
образования на основе
совершенствования методов обучения и
воспитания, инновационной
деятельности, в освоение новых
образовательных технологий и активно
распространяют собственный опыт в
области повышения качества
образования и воспитания.
июнь 2014
37. Высшая квалификационная категория
устанавливается на основе:
достижения обучающимися положительной динамики
результатов освоения образовательных программ по
итогам мониторингов, проводимых организацией;
достижения обучающимися положительных результатов
освоения образовательных программ по итогам
мониторинга системы образования, проводимого в
порядке, установленном постановлением
Правительства Российской Федерации от 5 августа
2013 г. N 662;
выявления и развития способностей обучающихся к
научной (интеллектуальной), творческой,
физкультурно-спортивной деятельности, а также их
участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях,
соревнованиях;
личного вклада в повышение качества образования,
совершенствования методов обучения и воспитания,
и продуктивного использования новых
образовательных технологий, транслирования в
педагогических коллективах опыта практических
результатов своей профессиональной деятельности, в
том числе экспериментальной и инновационной;
активного участия в работе методических объединений
педагогических работников организаций, в
разработке программно-методического
сопровождения образовательного процесса,
профессиональных конкурсах.
Порядок аттестации педагогических работников в целях
установления квалификационной категории
Нормативные документы областного уровня
Постановление департамента образования и молодежной политики
Новгородской области от 22 сентября 2014 года № 11
«Об утверждении административного регламента
предоставления государственной услуги по аттестации в целях установления
квалификационной категории педагогических работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении
Новгородской области, педагогических работников муниципальных и частных
организаций, осуществляющих образовательную деятельность»
(вступил в силу с 01 января 2015 года)
Постановление департамента образования и молодежной политики Новгородской
области от 17 февраля 2015 года № 4
«О внесении изменений в административный регламент предоставления государственной
услуги по аттестации в целях установления квалификационной категории
педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную
деятельность и находящихся в ведении Новгородской области, педагогических
работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих
образовательную деятельность»
Порядок аттестации педагогических работников в целях
установления квалификационной категории
Нормативные документы областного уровня
Приказы департамента образования и молодежной политики
Новгородской области, утверждающие:
 Регламент работы аттестационной комиссии по аттестации
педагогических
работников
организаций,
осуществляющих
образовательную деятельность и находящихся в ведении Новгородской
области, педагогических работников муниципальных и частных
организаций, осуществляющих образовательную деятельность
(приказ от 19.11.2014 г. № 1087);
 Положение о проведении экспертизы профессиональной деятельности
аттестующихся на квалификационные категории (первую и высшую)
педагогических
работников
организаций,
осуществляющих
образовательную деятельность и находящихся в ведении Новгородской
области, педагогических работников муниципальных и частных
организаций, осуществляющих образовательную деятельность
(приказ от 29.12.2014 г. № 1184)
Порядок аттестации педагогических работников в целях
установления квалификационной категории
Нормативные документы областного уровня
Приказы департамента образования и
Новгородской области, утверждающие:
молодежной
политики
 График заседаний аттестационной комиссии
(на 2015 график утвержден приказом от 19 ноября 2014 г. №1091)
 Персональный состав аттестационной комиссии на 2015 год
(приказ от 20 января 2015 г. №34)
 Список главных экспертов
(приказ от 02 февраля 2015 г. №74)
Порядок аттестации педагогических работников в целях установления
квалификационной категории
Нормативные документы областного уровня
Приказы департамента образования и молодежной политики Новгородской
области, утверждающие:
 Формы экспертных заключений об уровне профессиональной
деятельности по должностям педагогических работников:
№ 106 от 11 февраля 2015 г. – 13 форм
№ 142 от 20 февраля 2015 г. – 5 форм
№ - ??
Порядок аттестации педагогических работников в целях установления
квалификационной категории
Нормативные документы областного уровня
Перечень форм экспертных заключений
№
Должность
Приказ
1
Учитель
2
Учитель начальных классов
3
Учитель физической культуры
№ 106 от 11.02.2015
4
Учитель, реализующий адаптированную основную общеобразовательную
программу (1-7 вида)
№ 106 от 11.02.2015
5
Учитель, работающий в общеобразовательной организации при
исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы
№ 142 от 20.02.2015
6
Преподаватель профессиональной образовательной организации,
реализующий образовательные программы среднего общего образования
Преподаватель, реализующий образовательные программы среднего
профессионального образования
Мастер производственного обучения
№ 106 от 11.02.2015
7
8
9
(реализующий адаптированные,
начального общего образования)
№ 142 от 20.02.2015
основные
общеобразовательные
программы
№ 142 от 20.02.2015
№ 106 от 11.02.2015
№ 106 от 11.02.2015
Преподаватель, реализующий образовательные программы среднего
№ 106 от 11.02.2015
профессионального образования и дополнительные общеобразовательные
программы в сфере культуры
Порядок аттестации педагогических работников в целях
установления квалификационной категории
Нормативные документы областного уровня
Перечень форм экспертных заключений
№
Должность
Приказ
10
Концертмейстер
№ 106 от 11.02.2015
11
Педагог-организатор
№ 106 от 11.02.2015
12
Социальный педагог
№ 106 от 11.02.2015
13
Старший вожатый
№ 106 от 11.02.2015
14
Воспитатель, старший воспитатель
№ 106 от 11.02.2015
15
Педагогический работник, реализующий основную общеобразовательную № 106 от 11.02.2015
программу дошкольного образования
(воспитатель, старший воспитатель,
(воспитатель) по физической культуре)
16
17
18
музыкальный
руководитель,
инструктор
Преподаватель физической культуры, руководитель физического № 106 от 11.02.2015
воспитания
Методист, старший методист, инструктор-методист, старший инструктор№ 142 от 20.02.2015
методист
Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности
№ 142 от 20.02.2015
Административный регламент
предоставления государственной услуги по аттестации в целях установления квалификационной
категории педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную
деятельность и находящихся в ведении Новгородской области, педагогических работников
муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность
•
I. Общие положения
•
II. Стандарт предоставления государственной услуги
•
III. Состав, последовательность и сроки выполнения административных процедур
(действий), требования к порядку их выполнения, в том числе особенности
выполнения административных процедур (действий) в электронной форме
•
IV. Порядок и формы контроля за предоставлением государственной услуги
•
V. Досудебный (внесудебный) порядок обжалования решений и действий
(бездействия) департамента, а также его должностных лиц
Приложение 1. Форма заявления
Приложение 2. Блок-схема последовательности административных процедур
при предоставлении государственной услуги
Административный регламент
(комментарии, выдержки)
I.
Общие положения
Указаны место нахождение (адрес), график приема посетителей,
режим работы, телефоны, электронные адреса, официальные
сайты департамента, НИРО; адреса отделов МФЦ.
…График приема посетителей в учебно-методической лаборатории
аттестации НИРО, непосредственно предоставляющей
государственную услугу, осуществляется:
понедельник, вторник, среда - с 09.00 до 17.00.
перерыв - с 12.30 до 13.30.
Административный регламент
(комментарии, выдержки)
II. Стандарт предоставления государственной услуги
2.4.1. Государственная услуга от начала ее проведения и до принятия решения аттестационной
комиссией составляет не более 60 календарных дней (в соответствии с п.33
Порядка).
2.4.2. Срок прохождения аттестации устанавливается аттестационной комиссией для каждого
аттестуемого индивидуально с учетом срока действия ранее установленной
квалификационной категории (в соответствии с п.32а Порядка)
2.6.1. Для предоставления государственной услуги педагогический
работник представляет в аттестационную комиссию заявление по форме согласно
приложению № 1 к настоящему административному регламенту. Заявление подаётся
в течение календарного года.
2.6.2. Заявление предоставляется педагогическим работником:
- непосредственно в учебно-методическую лабораторию аттестации НИРО;
- по почте письмом с уведомлением о вручении;
- в форме электронного документа с использованием информационнотелекоммуникационных сетей общего пользования, в том числе сети «Интернет», в
соответствии с законодательством Российской Федерации.
2.6.3. Заявление должно быть надлежащим образом оформлено, четко напечатано или
разборчиво написано синими или черными чернилами (пастой) от руки. Заполнение
заявления карандашом не допускается. Заявление оформляется в единственном
экземпляре – подлиннике и подписывается заявителем. Данные в заявлении должны
соответствовать документам об образовании, присвоении квалификационных
категорий, другим документам.
Административный регламент
(комментарии, выдержки)
II. Стандарт предоставления государственной услуги
2.9.1. Основаниями для отказа в приеме заявления является представление неправильно
оформленного и (или) неправильно заполненного заявления, имеющего подчистки
либо приписки, зачеркнутые слова и иные неоговоренные исправления исполненного
карандашом.
2.10.1. Основаниями для отказа в предоставлении государственной услуги являются:
•
поступление заявления от педагогического работника, аттестация которого не
отнесена к полномочиям департамента;
•
поступление заявления впервые от педагогического работника, не имеющего первой
квалификационной категории, о проведении аттестации на высшую
квалификационную категорию;
•
поступление заявления от педагогического работника о проведении аттестации на
высшую квалификационную категорию ранее, чем через два года после установления
первой квалификационной категории;
•
поступление заявления педагогического работника ранее, чем через год о проведении
аттестации на ту квалификационную категорию, в присвоении которой ему было
отказано аттестационной комиссией;
•
поступление от педагогического работника заявления о прекращении аттестации;
•
увольнение педагогического работника;
•
смерть педагогического работника.
Решение об отказе в предоставлении государственной услуги принимает
аттестационная комиссия.
2.10.2. Основания для приостановления предоставления государственной услуги отсутствуют.
Административный регламент
(комментарии, выдержки)
II. Стандарт предоставления государственной услуги
2.15.1. Регистрация заявления, оформленного в соответствии с подпунктом 2.6.3
настоящего административного регламента, с присвоением регистрационного
номера в электронной базе проводится:
•
в день поступления, если заявление подано лично непосредственно в НИРО;
III. Состав, последовательность и сроки выполнения административных процедур
(действий), требования к порядку их выполнения, в том числе особенности
выполнения административных процедур (действий) в электронной форме
3.1.1. Предоставление государственной услуги включает в себя следующие
административные процедуры:
•
прием и регистрация заявления педагогического работника о проведении
аттестации;
•
рассмотрение заявления педагогического работника о проведении аттестации и
утверждение срока прохождения аттестации;
•
проведение экспертизы профессиональной деятельности;
•
принятие и утверждение решения аттестационной комиссии по аттестации
педагогических работников на соответствующие квалификационные категории.
Административный регламент
(комментарии, выдержки)
III. Состав, последовательность и сроки выполнения административных
процедур (действий), требования к порядку их выполнения, в том числе
особенности выполнения административных процедур (действий) в
электронной форме
На основании заявления педагогический работник включается в график
проведения аттестации с указанием срока проведения экспертизы
профессиональной деятельности и даты проведения аттестации, который
утверждается решением аттестационной комиссии.
В течение 10 календарных дней со дня принятия решения аттестационной
комиссией издается приказ департамента об установлении
квалификационной категории.
Не позднее 2 рабочих дней со дня издания приказ размещается на
официальном сайте департамента
Аттестационного листа нет
Регламент работы аттестационной комиссии
по аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность и находящихся в ведении Новгородской области,
педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих
образовательную деятельность
(комментарии, выдержки)
 Основание – п.п. 26, 32, 34, 35,, 39, 40, 41 Порядка
 Определяет: Общие положения, требования к составу аттестационной
комиссии, полномочия и порядок ее работы.
Из п.3.1:
К полномочиям аттестационной комиссии относится:
• установление сроков проведения аттестации (сроки проведения экспертизы и даты
аттестации) для каждого педагогического работника с учётом даты предыдущей
аттестации;
• рассмотрение аттестационных дел аттестующихся педагогических работников;
• принятие решения об аттестации педагогических работников на заявленную
квалификационную категорию (первая, высшая);
• рассмотрение спорных вопросов, возникающих в процессе проведения аттестации;
• рассмотрение заявлений аттестующихся педагогических работников о переносе сроков
их аттестации.
Регламент работы аттестационной комиссии
по аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность и находящихся в ведении Новгородской
области, педагогических работников муниципальных и частных организаций,
осуществляющих образовательную деятельность
(комментарии, выдержки)

Численный состав – не менее 25 человек (п.2.3)

Педагогический работник имеет право присутствовать на заседании
аттестационной комиссии (п. 4.7, 4.9).

Могут быть приглашены работодатели аттестуемых педагогических
работников, главные эксперты, члены экспертной группы (п.4.8.).

Определены правила голосования (п.п. 4.11, 4.12, 4.13).

Даны формулировки решений аттестационной комиссии по результатам
аттестации педагогического работника (п.4.14).

Оформление решений аттестационной комиссии (4.15, 4.16).
Положение о проведении экспертизы
профессиональной деятельности аттестующихся на квалификационные
категории (первую, высшую) педагогических работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении
Новгородской области, педагогических работников муниципальных и частных
организаций, осуществляющих образовательную деятельность
(комментарии, выдержки)
 Основание – п. 3.4 Административного регламента
 Определяет: Общие положения, формы проведения экспертизы, документы,
предоставляемые для проведения экспертизы, формирование экспертной
группы и требования к эксперту, организацию и проведение экспертизы,
обязанности и права аттестующегося.
2.1. Педагогические работники экспертизу проходят в форме собеседования или
анализа представления работодателя.
В форме анализа представления работодателя экспертизу проходят педагогические
работники, имеющие ученую степень, государственные награды (почетные звания,
медали, ордена), полученные за достижения в педагогической деятельности,
учителя - победители конкурсного отбора на получение денежного поощрения.
В форме собеседования экспертизу проходят педагогические работники, не указанные
во втором абзаце настоящего пункта.
Положение о проведении экспертизы
профессиональной деятельности аттестующихся на квалификационные
категории (первую, высшую) педагогических работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении
Новгородской области, педагогических работников муниципальных и частных
организаций, осуществляющих образовательную деятельность
(комментарии, выдержки)

Сохранен институт главных экспертов (п. 4.1).

В состав экспертной группы обязательно входит педагогический работник –
практик (п. 4.3).

Указан перечень документов, предоставляемых педагогическим работником
для проведения экспертизы в форме собеседования (п. 3.1) и анализа
представления работодателя (п. 3.2), а также сроки их предоставления (п.
3.3).

Результатом работы экспертной группы является не только оформление
экспертного заключения, но и формирование аттестационного дела и
возврат аттестующемуся копий документов к аналитической справке.

В п.п. 5.7.и.5.8 указано, что включает аттестационное дело в зависимости от
формы экспертизы.
Схема проведения аттестации педагогических работников
на квалификационную категорию (первую, высшую) (экспертиза в форме собеседования)
Работодатель
Продолжительность аттестации
не более 60 календ. дней
Педагогический работник (ПР)
2
Документы для проведения экспертизы
(не позднее 5 календ. дн. от начала установл. срока экспертизы):
• аналитическая справка о профессиональных достижениях в соотв.
с требованиями к заявленной кв.категории, подписанная ПР и
работодателем, заверенная печатью ОО;
•заверенные копии документов в ОО и материалы, подтверждающие
информацию, содержащуюся в аналитической справке
1
3
Заявление
Рекомендовано:
не позже
3-х месяцев
до окончания имеющейся
категории
Экспертиза (не более 48 календарных дней)
Собеседование
Оформление и подписание
экспертного
заключения (ЭЗ)
ПР и эксп.группой
Экспертная группане менее 3-х человек
Формирование аттестационного дела:
-заявление;
-аналитич. справка;
-только копии и материалы, подтверждающие информацию о наличии
особых достижений
-экспертное заключение
Информация о дате и времени проведения
экспертизы по эл.почте или телефону
Главный эксперт
Устанавливает сроки
аттестации с учетом
сроков действия
имеющейся категории
центр аттестации
Аттестационная комиссия (АК)
рассматривает заявление не более 30 календ. дн. со дня получения
В случае
несогласия ПР
с результатами
эксп. оценки имеет
право высказать
свое мнение
в письменной
форме.
Схема проведения аттестации педагогических работников
на квалификационную категорию (первую, высшую) (экспертиза в анализа представления)
Работодатель
Продолжительность аттестации
не более 60 календ. дней
Педагогический работник (ПР)
2
1
Документы для проведения экспертизы
(не позднее 5 календ. дн. от начала установл. срока экспертизы):
• представление, заверенное подписью работодателя и печатью ОО;
•заверенные в ОО копии документов о присвоении ученой степени
или награждения
Экспертиза (не более 48 календарных дней)
Оформление и подписание
экспертного
заключения (ЭЗ)
эксп.группой
Экспертная группане менее 3-х человек
Формирование аттестационного дела
-заявление;
-представление;
-копии документов о присвоении
ученой степени или награждения
-экспертное заключение
для этой категории ПР
Информация о дате и времени проведения
экспертизы по эл.почте или телефону
Главный эксперт
Устанавливает сроки
аттестации с учетом
сроков действия
имеющейся категории
центр аттестации
Аттестационная комиссия (АК)
рассматривает заявление не более 30 календ. дн. со дня получения
Заявление
Рекомендовано:
не позже
3-х месяцев
до окончания имеющейся
категории
Аттестационная комиссия
Заседание АК считается правомочным, если присутствуют
не менее 2/3 ее членов
Рассматривает:
-заявление;
-аттестационное дело;
- документы и материалы, поступившие дополнительно
Голосование: открытое, большинством голосов присутствующих на заседании
Решения аттестационной комиссии
установить сроки проведения
аттестации
(сроки экспертизы и даты аттестации)
Оформляются
протоколом
Подписывают
председатель,
зам.председателя,
члены АК,
присутствующие
на заседании
Решения о сроках аттестации
направляются письмом
департамента
установить первую (высшую) кв. категорию
(указывается должность ПР)
отказать в установлении первой(высшей)
кв. категории (указывается должность ПР)
Решения о результатах аттестации
ПР утверждается приказом департамента,
Который размещается на официальном сайте
Работодатель ПР:
-вносит запись в трудовую книжку
об установлении кв. категории;
-издает приказ об изменении оплаты
труда ПР с учетом установленной
кв. категории
Аналитическая справка о профессиональных достижениях
Ивановой Марии Ивановны,
учителя географии МАОУ «Средняя общеобразовательная школа»
д. Ермолино Новгородского муниципального района,
аттестующейся на первую квалификационную категорию
ТЕКСТ
(в соответствии с пунктами экспертного заключения)
Справку составил(а) _______________________ Иванова М.И.
подпись
Информацию, содержащуюся в справке, подтверждаю
Директор
____________________________ Петрова О.И.
МП
подпись