Программа развития ДОУ на 2014-2019 гг.

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
Государственного бюджетного дошкольного
образовательного учреждения детский сад № 4
Кировского района Санкт-Петербурга
на 2014 – 2019 годы
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ДОУ.
Полное
Программа развития Государственного бюджетного
наименование дошкольного образовательного учреждения детский сад № 4
программы
Кировского района Санкт-Петербурга на 2014-2019 года
(далее Программа).
Разработчики Заведующий Елизарова Е.В.
программы
Старший воспитатель Крутикова Н.М.
Воспитатель Боровкова Г.И.
Основания
для
разработки
программы
•Конвенция о правах ребенка, 1989г
•Федеральный закон "Об образовании в Российской
Федерации"
•«Петербургская Школа 2020»;
•Федеральный государственный образовательный стандарт
дошкольного образования.
•СанПиН 2.4.1.3049-13
•Закон Санкт-Петербурга "Об образовании в СанктПетербурге"
•Устав ДОУ
Цель
программы
Обеспечение разностороннего, полноценного развития
каждого ребёнка, основываясь на его психологических и
индивидуальных особенностях.
Основные
задачи
программы
•Достичь качества образования в соответствии ФГОС.
•Повысить уровень овладения информационными
технологиями педагогическим коллективом, в том числе
средствами ИКТ.
•Повысить имидж ДОУ.
•Повысить уровень квалификации педагогов.
•Создать предметно-развивающую среду, в соответствии с
особенностями каждого возрастного этапа, охраны и
укрепления здоровья воспитанников.
•Привлечь дополнительные ресурсы для развития ДОУ.
Приоритетные
направления
программы
•Осуществление целостного подхода к укреплению здоровья
детей, обеспечению их психического благополучия и
комфортности в условиях ДОУ, а также формирование у
дошкольников ответственности за своё здоровье.
•Создание условий, способствующих становлению
гражданских, патриотических и нравственно-этических
основ личности ребёнка, приобщение дошкольников к
русской национальной культуре.
•Создание единого социокультурного контекста воспитания
и общения в ДОУ и семье, социальное партнерство ДОУ с
семьями воспитанников.
•Подготовка детей к обучению в школе и осуществление
преемственности образования между ДОУ и СОШ города.
Проекты
программы
1.Качество дошкольного образования.
2.Работа с кадрами.
3.Организация предметно-развивающего пространства ДОУ.
4. Физкультурно-оздоровительная работа.
5. Организация сотрудничества родителей, педагогов и
детей.
6. «Модель» выпускника ДОУ.
Сроки
реализации
программы
Этапы
реализации
программы
Сентябрь 2014-сентябрь 2019 гг., с ежегодным
корректированием проектов Программы.
1 ЭТАП, подготовительный, (сентябрь 2014-декабрь 2014 г.)
Задачи:
1. Создать материально-технические и финансовые условия для
работы ДОУ.
2. Обеспечить возможность педагогам разработать учебные
планы, программы, средства, методы и формы образовательной
работы.
3. Отработать организацию, содержание и технологии
педагогического процесса.
4. Диагностировать уровни развития детей и квалификации
педагогов.
2 ЭТАП, организационно-внедренческий (2015 -2018гг.)
Задачи:
1. Практическая реализация программы развития.
2. Коррекция программ.
Финансовое
обеспечение
программы
3. Осуществить поиск возможностей разнообразных
программ с учетом работы с одаренными детьми.
4. Сохранить и развить единое государственное
образовательное пространства. Социальная защита
субъектов образовательного процесса.
3 ЭТАП, заключительный (январь 2019-сентябрь 2019г.)
Задачи:
1. Диагностировать продвижение детей и квалификацию
педагогов.
2. Корректировать и завершить моделирование системы
развития ДОУ.
3. Выработать дальнейшие стратегии развития.
За
счёт
бюджетных
средств
и
привлечения
дополнительных ресурсов (внебюджетные средства).
•Расширение спектра образовательных услуг с учётом
потребностей семей воспитанников;
•установление и реализация партнёрских отношений с
родителями с целью развития детей раннего и
дошкольного возраста;
•создание высокопрофессионального и творческого
коллектива единомышленников;
•рост рейтинга ДОУ;
•укрепление материально-технической базы.
•создание методического комплекса в рамках реализации
педагогических проектов.
Руководитель
Заведующий: Елизарова Евгения Вадимовна.
программы
Телефон: 783-47-69(детский сад); 783-04-37(ясли)
Постановление Решение Педагогического совета ДОУ – Протокол № от
об утверждении Решение Профсоюзного комитета ДОУ – Протокол № от
программы
Отчёты предоставляются:
Контроль за
ежегодно (публичные отчеты работы ДОУ, сайт );
выполнением
по окончании выполнения программы.
программы
Сайт ДОУ
www.kirov.spb.ru/dou/4
Ожидаемые
конечные
результаты,
важнейшие
целевые
показатели
программы
Обоснование
концепции
2.Повышение
профессиональной
компетентности
педагогов
1.Материальнотехническое
оснащение ДОУ
3. Повышение
качества
дошкольного
образования
Направления
развития ДОУ
6.
Преемственность
образования
между ДОУ и
СОШ
4. Укрепление
здоровья
воспитанников
5. Взаимодействие
с родителями
СОЦИАЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ
Создать условия для:
•охраны и укрепления физического и психического здоровья детей;
•полноценного развития каждого ребенка;
•преемственности целей, задач и содержание образования;
•благоприятного развития детей;
•объединения обучения и воспитания в целостный
образовательный процесс на основе духовно- нравственных и
социокультурных ценностей;
•формирования общей культуры личности детей;
•обеспечения вариативности содержания программы;
•формирования социокультурной среды, соответствующей
особенностям детей;
•обеспечения психолого - педагогической поддержки семьи.
Психологическая
и социальная
готовность к
школе
Развитие
Психофизиологических функций
«Модель»
будущего
выпускника ДОУ.
Развитие
познавательной
деятельности
Состояние
здоровья
1. КАЧЕСТВО
ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
2. ФИЗКУЛЬТУРНООЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ
РАБОТА
ПРОЕКТЫ
5. РАБОТА С
КАДРАМИ
3. ОРГАНИЗАЦИЯ
ПРЕДМЕТНО_
РАЗВИВАЮЩЕГО
ПРОСТРАНСТВА ДОУ
4. ОРГАНИЗАЦИЯ
СОТРУДНИЧЕСТВА
РОДИТЕЛЕЙ,
ПЕДАГОГОВ И ДЕТЕЙ
Качество
обучения
Работа с
родителями
КАЧЕСТВО
ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Обеспечение
преемственности
дошкольного и начального
школьного образования
СИСТЕМА
ДВИГАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ +
СИСТЕМА
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
ПОМОЩИ
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ
ДВИГАТЕЛЬНОЙ
АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ
СИСТЕМА
ЗАКАЛИВАНИЯ
Физкультурнооздоровительная
работа
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ
ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И
СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ И
ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬ-НОГО
СОСТОЯНИЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ
РАЦИОНАЛЬНОГО
ПИТАНИЯ
»
Эстетическая зона:
Центры:
Книжный, театральный,
худ- творческий
Игровая зона:
-сюжетно-ролевые игры;
-игры-драматизации;
-самодеятельные игры
ОРГАНИЗАЦИЯ
ПРЕДМЕТНО_
РАЗВИВАЮЩЕГО
ПРОСТРАНСТВА
ДОУ
Социальная
зона:
экскурсии
Физическая зона:
-Центр физической
культуры ;
-Центр здоровья
Учебная зона:
Организация и
проведение НОД
Познавательная зона:
-центр песка и воды;
-знакомство с окружающим
миром на НОД и в
повседневной жизни
Организация сотрудничества родителей, педагогов и детей.
ФОРМЫ
СОТРУДНИЧЕСТВА
С СЕМЬЕЙ
Совершенствование и
утверждение в новой
редакции локальных
актов ДОУ
Повышение
профессиональной
компетентности
Мероприятия по
аттестации
сотрудников
РАБОТА С
КАДРАМИ
Привлечение
молодых
специалистов
Стимулирование
оплаты труда
Поддержание кадров
с большим трудовым
стажем
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
 Расширение спектра образовательных
потребностей семей воспитанников;
услуг
с
учётом
 установление и реализация партнёрских отношений с
родителями с целью развития детей раннего и дошкольного
возраста;
 создание высокопрофессионального и творческого коллектива
единомышленников;
 рост рейтинга ДОУ;
 укрепление материально-технической базы.
• создание методического комплекса в рамках реализации
педагогических проектов.
Отток контингента
детей
Уход кадров
Демографический
рост
РИСКИ
Увеличение количества
детей- инофонов
Неготовность педагогов
работать с разными
детьми