Pr_Viet3

«Виеты»
«Все математики знали, что под алгеброй и
алмукабалой… скрыты несравненные сокровища,
но не умели их найти. Задачи, которые они
считали наиболее трудными, совершенно легко
решаются десятками с помощью нашего
искусства…»
Ф. Виет
1.
2.
3.
Оценить вклад Ф. Виета в развитие
алгебраической символики.
Выявить открытия Виета, которые мы изучаем в
школе.
Оценить важность этих открытий для нашего
поколения.
 Математика в жизни Ф. Виета
 Символика Ф. Виета
 Математические достижения Ф. Виета
Франсуа Виет — замечательный французский
математик, положивший начало алгебре как науке
о преобразовании выражений, о решении
уравнений в общем виде, создатель буквенного
исчисления.
Виет первым стал обозначать буквами не
только неизвестные, но и данные величины. Тем
самым ему удалось внедрить в науку великую
мысль о возможности выполнять алгебраические
преобразования над символами, т. е. ввести
понятие математической формулы. Этим он внёс
решающий вклад в создание буквенной алгебры,
чем завершил развитие математики эпохи
Возрождения и подготовил почву для появления
результатов Ферма, Декарта, Ньютона.
Биография Франсуа Виета
Франсуа Виет родился в 1540 году на
юге Франции в небольшом городке
Фантене-ле-Конт, что находится в 60 км от
Ла-Рошели, бывшей в то время оплотом
французских протестантов-гугенотов.
Большую часть жизни он прожил рядом с
виднейшими руководителями этого
движения, хотя сам оставался католиком.
По-видимому, религиозные разногласия
учёного не волновали.
 Отец Виета был прокурором. По традиции, сын выбрал
профессию отца и стал юристом, окончив университет
в Пуату. В 1560 году двадцатилетний адвокат начал свою
карьеру в родном городе, но через три года перешёл на
службу в знатную гугенотскую семью де Партене. Он
стал секретарём хозяина дома и учителем его дочери
двенадцатилетней Екатерины. Именно преподавание
пробудило в молодом юристе интерес к математике.
 Когда ученица выросла и вышла замуж, Виет не
расстался с её семьёй и переехал с нею в Париж, где ему
было легче узнать о достижениях ведущих математиков
Европы. С некоторыми учёными Виет познакомился
лично. Так, он общался с видным профессором
Сорбонны Рамусом, с крупнейшим математиком
Италии Рафаэлем Бомбелли вёл дружескую переписку.
 В 1571 году Виет перешёл на государственную службу,
став советником парламента, а затем советником
короля Франции Генриха III.
Находясь на государственной службе, Виет
оставался учёным. Он прославился тем, что сумел
расшифровать код перехваченной переписки
короля Испании с его представителями в
Нидерландах, благодаря чему король Франции был
полностью в курсе действий своих противников.
Код был сложным, содержал до 600 различных
знаков, которые периодически менялись. Испанцы
не могли поверить, что его расшифровали, и
обвинили французского короля в связях с нечистой
силой.
В 1584 году по настоянию Гизов Виета
отстранили от должности и выслали из Парижа.
Именно на этот период приходится пик его
творчества. Обретя неожиданный покой и отдых,
учёный поставил своей целью создание
всеобъемлющей математики, позволяющей решать
любые задачи. У него сложилось убеждение в том,
«что должна существовать общая, неизвестная ещё
наука, обнимающая и остроумные измышления
новейших алгебраистов, и глубокие
геометрические изыскания древних».
Виет изложил программу своих исследований и
перечислил трактаты, объединённые общим замыслом и
написанные на математическом языке новой буквенной
алгебры, в изданном в 1591 году знаменитом «Введении в
аналитическое искусство». Перечисление шло в том
порядке, в каком эти труды должны были издаваться, чтобы
составить единое целое — новое направление в науке. К
сожалению, единого целого не получилось. Трактаты
публиковались в совершенно случайном порядке, и многие
увидели свет только после смерти Виета. Один из трактатов
вообще не найден. Однако главный замысел учёного
замечательно удался: началось преобразование алгебры в
мощное математическое исчисление. Само название
«алгебра» Виет в своих трудах заменил словами
«аналитическое искусство».
Основу своего подхода Виет называл видовой
логистикой. Следуя примеру древних, он чётко
разграничивал числа, величины и отношения,
собрав их в некую систему «видов». В эту систему
входили, например, переменные, их корни,
квадраты, кубы и т. д., а также множество скаляров,
которым соответствовали реальные размеры —
длина, площадь или объём. Для этих видов Виет
дал специальную символику, обозначив их
прописными буквами латинского алфавита. Для
неизвестных величин применялись гласные буквы,
для переменных — согласные.
Виет показал, что, оперируя с символами, можно
получить результат, который применим к любым
соответствующим величинам, т. е. решить задачу в
общем виде. Это положило начало коренному
перелому в развитии алгебры: стало возможным
буквенное исчисление.
Виет считается одним из основоположников
алгебры. Но его интерес к алгебре первоначально
связан с возможными приложениями к
тригонометрии и геометрии. А задачи
тригонометрии и геометрии, в свою очередь,
приводили Виета к важным алгебраическим
обобщениям.
Свою алгебру Виет ценил очень высоко. Он не
пользовался словом «алгебра», эту науку он
называл «искусством анализа». Виет различал
видовую логистику и числовую логистику. Термин
«логистика» означает совокупность
арифметических приемов вычислений, «вид» имел
смысл символа.
Виет разработал символику, в которой наравне с
обозначением неизвестных впервые появились
знаки для произвольных величин, называемых в
настоящее время параметрами. Для обозначения
скаляров он предложил пользоваться прописными
буквами: «искомые величины будут обозначены
буквой А или другой гласной Е, I, О, U, Y, а данные
– буквами B, D, G или другими согласными»
 Слово «коэффициент» введено Виетом.
 Из знаков Виет употреблял +, — и дробную черту.
Современные скобки у него заменяла общая черта
на всем выражением.
Символика Виета страдала недостатками, в
некоторых отношениях она была менее совершенна,
чем у его предшественников и современников. Виет для
записи действий употреблял слова: in у него означало
умножение, aequatur заменяло знак равенства.
Словами же выражались степени различных величин.
Для трех низших степеней он взял названия из
геометрии, например, А3 называл Acubus. Высшим
степеням он давал геометрические наименования,
происходящие от низших: А9, например,— Acubo-cubocubus. Известная величина В представлялась как
величина девятой степени записью solido-solidosolidum. Если сторона (latus) умножается на
неизвестную величину, то она называется
содействующей) (coefficiens) при образовании
площади.
Преимущества символики предоставили Виету
возможность не только получить новые результаты,
но и более полно и обоснованно изложить все
известное ранее. И если предшественники Виета
высказывали некоторые правила, рецептуры для
решений конкретных задач и иллюстрировали их
примерами, то Виет дал полное изложение
вопросов, связанных с решением уравнений
первых четырех степеней.
Работы по математике писал чрезвычайно
трудным языком, поэтому они не получили
распространения. Труды Виета были собраны после его
смерти профессором математики в Лейдене Ф.
Шоотеном. В трудах Виета алгебра становится общей
наукой об алгебраических уравнениях, основанной на
символических обозначениях. Виет первый обозначил
буквами не только неизвестные, но и данные
величины, т. е. коэффициенты соответствующих
уравнений. Благодаря этому стало впервые возможным
выражение свойств уравнений и их корней общими
формулами, и сами алгебраические выражения
превратились в объекты, над которыми можно
производить действия.
Виет разработал единообразный прием решения
уравнений 2-й, 3-й и 4-й степени и новый метод решения
кубического уравнения, дал тригонометрическое решение
уравнения 3-й степени в неприводимом случае, предложил
различные рациональные преобразования корней,
установил зависимость между корнями и коэффициентами
уравнений (формулы Виета). Для приближенного решения
уравнений с числовыми коэффициентами Виет предложил
метод, сходный с методом, позднее разработанным И.
Ньютоном. Достижения Виета в тригонометрии - полное
решение задачи об определении всех элементов плоского
или сферического треугольников по трем данным
элементам, важные разложения sin х и cos х по степеням cos
х и sinx. Знание формулы синусов и косинусов кратных дуг
дало возможность Виету решить уравнение 45-й степени,
предложенное математиком А. Рооменом; Виет показал, что
решение этого уравнения сводится к разделению угла на 45
равных частей и что существуют 23 положительных корня
этого уравнения. Виет решил задачу Аполлония с помощью
линейки и циркуля.
Непосредственно применение трудов Виета очень
затруднялось тяжёлым и громоздким изложением. Изза этого они полностью не изданы до сих пор. Более
или менее полное собрание трудов Виета было издано в
1646 году в Лейдене нидерландским математиком ван
Скоотеном под названием «Математические сочинения
Виета». Г. Г. Цейтен отмечал, что «чтение работ Виета
затрудняется несколько изысканной формой, в которой
повсюду сквозит его большая эрудиция, и большим
количеством изобретённых им и совершенно не
привившихся греческих терминов. Потому влияние
его, столь значительное по отношению ко всей
последующей математике, распространялось
сравнительно медленно».
Ресурсы:
1.http://images.yandex.ru/search?p=7&ed=1&text=%D0
%B2%D0%B8%D0%B5%D1%82&spsite=fake-016105838.ru&img_url=www.univer.omsk.su%2Fomsk%2F
Edu%2FMath%2Fvviet.jpg&rpt=simage
2.http://images.yandex.ru/search?p=30&ed=1&stype=si
mage&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D1%82&spsi
te=historic.ru&img_url=bukharapiter.ru%2Fobnov%2F
razvedka%2Frazved%2FhenryIV.jpg
Литература:









1. Энциклопедия для детей. Т.11. Математика / Глав. ред. М.Д. Аксенова. – М.: Аванта+,
2003. – 688 с.: ил.
2. Энциклопедический словарь юного математика / Сост. А. П. Савин. – М.: Педагогика,
1985. – 352 с., ил.
3. Математический энциклопедический словарь / Гл. ред. Ю. В. Прохоров; ред. кол.: С. И.
Адян, Н. С. Бахвалов, В. И. Битюцков, А. П. Ершов, Л. Д. Кудрявцев, А. Л. Онищик, А. П.
Юшкевич. – М.: Сов. энциклопедия. 1988. – 847 с., ил.
4. За страницами учебника математики: Арифметика. Алгебра. Геометрия: Кн. Для
учащихся 10 – 11 кл. общеобразоват. Учреждений / Н. Я. Виленкин, Л. П. Шибасов, З. Ф.
Шибасова. – М.: Просвещение: АО «Учеб. лит.», 1996. – 320 с., ил.
5. История математики в школе: 9 – 10 кл. Пособие для учителей. – М. Просвещение, 1983.
– 351 с., ил.
6. История математики под редакцией А. П. Юшкевича в трёх томах, М.: Наука, 1970.
7. А.Г. Цыпкин/ Справочник по математике, 1983, Москва «Наука».
8. Г. И. Глейзер/ История математики в школе. М., Просвещение, 1964 — 376 с.
9. Д. К. Самин/ 100 великих ученых/ Вече, 2010 г., 432 стр.