Разработка стратегических приоритетов современного дополнительного экологического образования Отчет о выполнении внутреннего гранта (руководитель – Киселева Н.Ю.) Цель проекта: • теоретико-методологическое обоснование и практическая разработка стратегических приоритетов современного дополнительного экологического образования. Целевая аудитория проекта: Педагогическое сообщество, учащаяся молодежь Подготовлен нижегородский спецвыпуск журнала «Исследовательская работа школьников» В спецвыпуске журнала опубликовано 16 статей, в том числе 4 – персоналом проекта (Н.Ю. Киселевой, Д.А. Денисовым, А.В. Варламовым), а также 2 – преподавателями НГПУ Б.И. Фридманом и А.К. Киселевым. Опубликовано 2 примера исследовательских работ школьников (руководители – доцент Н.Ю. Киселева, аспирант Д.А. Денисов) Спецвыпуск журнала вызвал большой интерес эксперта Министерства образования России А.В. Васильева Семинар в Кстово 08.10.2013 г. Семинар в Нижнем Новгороде 15.10.2013 г. Семинар в Союзе журналистов 28.11.2013 г. Семинар в Балахне 17.03.2014 г. Структура базы данных Свидетельство о госрегистрации Партнеры проекта Экологический центр Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК: 1. Варламов А.С. Эколого-образовательный потенциал интернет-проектов //Нижегородское образование. – 2013. - № 4. - С. 57-63. 2. Varlamov А.S. Contribution of Russian educational institutions to the success of the spring alive international internet project // Middle-East Journal of Scientific research, 2013, 16 (11), p. 1483 – 1487 (Scopus) http://www.idosi.org/mejsr/mejsr16(11)13/6.pdf http://www.idosi.org/mejsr/mejsr16%2811%2913.htm . 3. Denisov D.A. Nest-Boxing as a Method to Enrich the Instruction Spase of Specially Protected Natural Reservations // Middle-East Journal of Scientific research, 2013, 16 (11), p. 1075-1078. (Scopus) http://www.idosi.org/mejsr/mejsr16(8)13/7.pdf http://www.idosi.org/mejsr/mejsr16%288%2913.htm. 4. Ползикова Е.Ю. Формирование коммуникативной компетентности школьников в процессе участия в Международных днях наблюдения птиц»// Биология в школе. – 2014. - № 1. – С. 75-80. 5. Денисов Д.А. Использование региональных ООПТ как платформы для организации научно-исследовательской деятельности школьников: возможности реализации проблемного подхода // Электронный научный журнал «Современные проблемы науки и образования». - 2014. - № 3. http://www.science-education.ru/pdf/2014/3/288.pdf В материалах конференции «Формирование и реализация экологической политики на региональном уровне: VI Всероссийской с международным участием научно-практической конференции» (Ярославль, 24-25 октября 2013 г.) 1. Варламов А.С. «Методическая система развития проектной деятельности учащихся средствами компьютерных фенологических проектов в дополнительном экологическом образовании» / Формирование и реализация экологической политики на региональном уровне: материалы VI Всероссийской с международным участием научно-практической конференции 24-25 октября 2013 г. /под науч. ред. Г.А. Фоменко. – Ярославль: изд-во Академии Пастухова, 2013. – с. 456-459. 2. Денисов Д.А. Мониторинг экологических последствий катастрофических пожаров в границах особо охраняемых природных территорий с использованием методов дистанционного зондирования и возможности использования результатов исследования в эколого-образовательном процессе / Формирование и реализация экологической политики на региональном уровне: материалы VI Всероссийской с международным участием научнопрактической конференции 24-25 октября 2013 г. /под науч. ред. Г.А. Фоменко. – Ярославль: изд-во Академии Пастухова, 2013. – с.494-498 3. Некипелова О.А. Пути развития исследовательской деятельности школьников в летних экологических лагерях / Формирование и реализация экологической политики на региональном уровне: материалы VI Всероссийской с международным участием научнопрактической конференции 24-25 октября 2013 г. /под науч. ред. Г.А. Фоменко. – Ярославль: изд-во Академии Пастухова, 2013. – с.540-543. В материалах международной научно-практической конференции «Дополнительное образование детей в изменяющемся мире: перспективы развития востребованности, привлекательности, результативности» (Челябинск, сентябрь 2013 г.) 1. Киселева Н.Ю. Система массовых орнитологических акций – инновационная методическая система дополнительного экологического образования /Дополнительное образование детей в изменяющемся мире: перспективы развития востребованности, привлекательности, результативности: Материалы международной научно-практической конференции. В 2-х ч. Ч. 2 / Челябинск-Москва/ под ред. А.В. Кислякова, А.В. Щербакова. – Челябинск: ЧИППКРО, 2013. - С. 175-180 В материалах международной конференции «Экологическое образование для устойчивого развития: теория и педагогическая реальность» (Н.Новгород, 30 октября – 1 ноября 2013 г.) 1. Варламов А.С. Этапность развития проектной деятельности учащихся на основе международного эколого-образовательного интернет-проекта «Весна идет!» /Экологическое образование для устойчивого развития: теория и педагогическая реальность: Материалы Международной научно-практической конференции.– Н.Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2013. с. 243244 2. Денисов Д.А. Формирование экологической культуры учащихся средствами электронных учебных пособий //Экологическое образование для устойчивого развития: теория и педагогическая реальность: Материалы Международной научно-практической конференции.– Н.Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2013. с.247-249. 3. Киселева Н.Ю. Концептуальные основы проекта «Разработка стратегических приоритетов современного дополнительного экологического образования». /Экологическое образование для устойчивого развития: теория и педагогическая реальность: Материалы Международной научнопрактической конференции.– Н.Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2013. с. 252-253. 4. Некипелова О.А. Проблемы и перспективы организации исследовательской работы школьников в летних экологических лагерях /Экологическое образование для устойчивого развития: теория и педагогическая реальность: Материалы Международной научно-практической конференции.– Н.Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2013. с.276-279. 5. Некипелова О.А. Экологические лагеря Нижегородской области 2013 года: обзор опыта организации /Экологическое образование для устойчивого развития: теория и педагогическая реальность: Материалы Международной научно-практической конференции.– Н.Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2013. с. 279-281. 6. Ползикова Е.Ю. Массовая коммуникация как условие формирования компетентности в дополнительном экологическом образовании /Экологическое образование для устойчивого развития: теория и педагогическая реальность: Материалы Международной научно-практической В материалах межрегиональной научно-практической конференции «Мониторинг и сохранение особо ценных природных территорий и объектов Владимирской области и сопредельных регионов: проблемы, опыт и перспективы» (Владимир, декабрь 2013 г.) 1. Денисов Д.А. Состояние знаний школьников об ООПТ региона // Особо охраняемые природные территории и объекты Владимирской области и сопредельных регионов (Выпуск 2): Материалы II Межрегиональной научнопрактической конференции «Мониторинг и сохранение особо ценных природных территорий и объектов Владимирской области и сопредельных регионов: проблемы, опыт и перспективы» – Владимир: Транзит-ИКС, 2013. с. 161-169. 2. Денисов Д.А. Возможности использования в эколого-образовательном процессе результатов мониторинга экологических последствий катастрофических пожаров на ООПТ с использованием методов дистанционного зондирования // Особо охраняемые природные территории и объекты Владимирской области и сопредельных регионов (Выпуск 2): Материалы II Межрегиональной научно-практической конференции «Мониторинг и сохранение особо ценных природных территорий и объектов Владимирской области и сопредельных регионов: проблемы, опыт и перспективы» – Владимир: Транзит-ИКС, 2013. с. 155-160. Список подготовленных за отчетный период к печати, но неопубликованных научных материалов по проекту: 1. Денисов Д.А.. Использование пространства ООПТ в формировании экологической культуры школьников (материалы международногонаучно-промышленного форума «Великие реки-2014» (май 2014 г.); 2. Киселева Н.Ю. Стратегические приоритеты развития дополнительного экологического образования (материалы международногонаучно-промышленного форума «Великие реки-2014» (май 2014 г.); 3. Варламов А.С. «Опыт и перспективы участия Кавказского региона в международных экологообразовательных интернет-проектах» в материалах международной конференции «I Кавказский экологический форум» (г. Грозный, в печати );