Презентация по теме: «Биологическое разнообразие» Автор: Трамбаева Татьяна Викторовна воспитатель МБДОУ №16 г. Ленинск – Кузнецкий Кемеровская область 2012 год 22 мая – Международный день биологического разнообразия Содержание 1. Название проблемы 2. Содержание 3. Главная задача 4. Плакат ООН 5. Эмблема дня биологического разнообразия 6. Определение «День биологического разнообразия» 7. Стороны конвенции о биоразнообразии 8. Основные факторы влияющие на биоразнообразие 9. История развития биологического разнообразия 10. Ответственность России в мировом масштабе по данной проблеме 11. Работа по данной теме в детских дошкольных учреждениях 12. Фотографии детей в различных мероприятиях 13. Игры, кроссворды 14. Сохраним мир вокруг себя 15. Список используемой литературы Главная задача Дня биологического разнообразия – обратить внимание общественности на проблему безвозвратного исчезновения на Земле многих представителей флоры и фауны Одним из способов борьбы за сохранение разнообразия жизни на нашей планете является охрана редких и исчезающих видов растений и животных. Эксперты подсчитали, что каждый день на Земле исчезают десятки представителей флоры и фауны. Международный день биологического разнообразия. Фото плаката ООН С 2001 года 22 мая отмечается Международный день биологического разнообразия, утвержденный Пятьдесят пятой сессией Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций Наша планета в наших руках Биологическое разнообразие – одна из важнейших областей в жизни человечества, наряду с водоснабжением и санитарией, здравоохранением, энергетикой и сельским хозяйством. Без каждого из этих компонентов наша жизнь сегодня просто невозможна! Сторонами Конвенции о биоразнообразии на сегодняшний день являются 194 страны мира, которые взяли на себя обязательства стремиться к достижению следующих целей: • сохранение биоразнообразия; • устойчивое использование компонентов биоразнообразия; • совместное получение на справедливой и равной основе выгод, связанных с использованием генетических ресурсов. В рамках конвенции созданы программы работ по биоразнообразию сельского хозяйства, засушливых и субгуммидных земель, лесов, внутренних водоемов, морских и прибрежных районов. Многие виды организмов живут только на территории России. В нашей стране насчитывается 12,5 тысячи видов дикорастущих растений, 320 видов млекопитающих, 789 видов птиц, 29 видов амфибий и 84 рептилий, 295 видов пресноводных рыб. Важнейшую роль в сохранении биологического разнообразия играют и особо охраняемые природные территории: заповедники, национальные парки, государственные заказники, памятники природы. Биологическое разнообразие является бесценным мировым достоянием нынешнего и будущих поколений. Конвенция о биологическом разнообразии, подписанная 22 мая 1992 года, представляет собой соглашение, последствия которого трудно переоценить. Благодаря почти всеобщему участию правительств, всеобъемлющему мандату и доступу к финансовым и научно-техническим ресурсам. Всемирный союз охраны природы выделяет семь основных факторов, способствующих потере биологического разнообразия: *Утеря и фрагментация естественной среды; *Конкуренция со стороны чужеродных видов; *Загрязнение окружающей среды; *Глобальные климатические изменения; *Опустынивание; *Рост населения и чрезмерное потребление; *Безрассудное использование природных ресурсов Многие из этих факторов являются результатом деятельности людей. За последние 400 лет планета потеряла около 100 видов только позвоночных животных. В настоящее время примерно 22 тысячи видов растений и животных находятся на грани исчезновения. Исчезающими именуются те виды, численность которых заметно уменьшается или уже достигла критического уровня в пределах своего региона или в какой-либо его части. В Нью-Йоркском зоопарке устроено специальное символическое кладбище: там установили 200 надгробных камней с названиями животных, исчезнувших с лица земли за последние 400 лет. Двести с лишним лет назад на Командорских островах русские мореплаватели столкнулись с удивительным животным - манати или морской коровой. День 21 мая 1742 года, когда был начат промысел морских коров, открыл эпоху их истребления. Буквально за четверть века животное исчезло – и никто и никогда уже его не увидит. Его погубили по одной причине — людей не волновало будущее, то, что будет после них. В 1966 году данные об исчезнувших и исчезающих видах животных были опубликованы под названием «Красная книга». Списочный состав исчезающих видов животных, к сожалению, пополняется. Но есть и повод для оптимизма: в Красной книге есть «зеленые страницы». Туда заносятся виды, спасенные от истребления. В 1973 году в Вашингтоне была подписана «Конвенция о торговле дикими видами флоры и фауны, находящимися под угрозой исчезновения» СИТЕС, которая явилась реакцией общественности на рост неконтролируемой международной торговли этими объектами природы. С 1992 года Российская Федерация на правах продолжателя СССР является участником Конвенции. 2001 год был объявлен ЮНЕСКО Годом биологического разнообразия, активно помогает в этой работе глобальный экологический фонд «Сохранение биоразнообразия». В феврале 2006 года в столице Малайзии Куала-Лумпур прошла седьмая Конференция участников Конвенции ООН по сохранению биологического разнообразия. На конференции отмечалось, что в настоящее время под угрозой исчезновения находится 5 200 видов животных и 34 000 видов растений. Нередко можно услышать вопросы: «Для чего нам надо сохранять такое разнообразие биологических видов?», «А что особенного произойдет на Земле, если какой-то вид исчезнет?». Во-первых, такая постановка вопроса опасна в этически-нравственном отношении: Не человек создал этот мир и не ему решать, кому в нем жить, а кому нет. Во-вторых, с экосистемных позиций в природе все взаимосвязано, и уничтожение одного звена может вызвать катастрофические последствия. В-третьих, здесь присутствует чисто утилитарный, прагматический момент: мы пока еще не знаем, как сможем использовать тот или иной организм. И, наконец, эстетический принцип: Природа так хороша, разумна и гармонична! Поэтому мы должны сохранять абсолютно все биологические виды, живущие на Земле. Биологическое разнообразие – это все многообразие жизни на планете, все существующие и природные системы. В наше время биологическое разнообразие видов стремительно сокращается. Выбирают растения, исчезают с лица Земли животные. Во многом, виной тому Каждый день с лица Земли исчезает около 100 видов живых организмов… Беспокойство о дальнейшей судьбе биологического разнообразия видов на нашей планете выразилось в том, что на Конференции ООН по окружающей среде и устойчивому развитию, состоявшейся в 1992 году в Рио-де-Жанейро, было предложено политическим деятелям и мировой общественности в первую очередь обратить внимание на сохранение биологического разнообразия - как живых видов, так и экологических систем. В 2000 году Генеральная Ассамблея постановила ежегодно отмечать Международный день биологического разнообразия 22 мая, в день принятия в 1992 году согласованного текста Конвенции о биологическом разнообразии. С тех пор ежегодно 22 мая в мире отмечается Международный день биологического разнообразия. Одним из способов борьбы за сохранение разнообразия жизни на нашей планете является охрана редких и исчезающих видов растений и животных. Дошкольный возраст – подготовительный этап формирования основных знаний биологического разнообразия. Поэтому в этот период особое внимание необходимо уделить формированию Знаний у детей по данной проблеме. Проблемы биологического разнообразия и необходимость их преодоления породили новое направление в образовании – экологическое Экологическое воспитание – это новое направление дошкольной педагогики Воспитание основных знаний биологического разнообразия у дошкольников это и есть познание живого, которое рядом с ребенком, во взаимосвязи со средой обитания и выработка на этой основе правильных форм взаимодействия с ними. Дошкольники, получившие определенные экологические представления, будут бережнее, гуманнее относиться к природным объектам, людям, окружающим их, к самому себе. Для того, чтобы формировать основные знания биологического разнообразия , необходимо создавать условия для работы. Воспитатель является главной фигурой педагогического процесса и решающим фактором в воспитании основных знаний биологического разнообразия Для достижения моей цели выбрала для себя два направления: - создание в группе развивающей среды, - фонда методического, наглядно – иллюстративного материала. - отбор содержания знаний необходимых для детей дошкольного возраста. Цель работы с детьми: - объяснить детям экологические зависимости, осознание которых способствует развитию современного экологического мышления. Воспитывать гуманное отношение ко всему живому, чувство милосердия. Учить правильному поведению в природной среде. Закладывать основы экологической культуры личности. Способствовать осмыслению разных аспектов взаимодействия человека с природой. Считаю, что формирование знаний основ биологического разнообразия у детей дошкольного возраста будет наиболее успешным, если: будут учитываться индивидуальные, возрастные, психологические особенности каждого ребенка, региональный компонент; разнообразные методы и формы, способствующие формированию основ биологического разнообразия у дошкольников; будет систематически осуществляться системное сотрудничество с родителями по экологическому воспитанию. Живая и неживая природа Впиши в кроссворд названия детенышей домашних животных и птиц. Е Ё Ё Ё Ё Ё Ё Ё Ё Н Н Н Н Н Н Н Н Н О О О О О О О О О К К К К К К К К К Где живут эти животные? Впиши названия их домиков. 1 1 2 2 3 4 5 4 5 3 Выпиши буквы только из треугольников, и ты узнаешь, у какого насекомого глаза занимают большую часть головы и состоят из множества маленьких глазков. О И Ж С М Е В О Х З У Ю К Д А Ни один биологический учебник Не расскажет, как же пестр мир – И разнообразию планеты Поздравленье наше посвятим. Чтобы были целыми равнины, И деревьев не рубил никто, Чтобы в океанах не тонули Танкеры и прочее добро. Браконьеры сгинули в небытье, И из моды вышел лисий мех, Чтоб экологам в труде их славном Пониманье было и успех. Мы рады тому, что есть сотни видов Животных, растений и мы не забыли, Что стоит ценить нам животных, людей И разнообразие экосистем! Мы Вам на века пожелаем сберечь Природы красу и жизни зверей, И сохранить мир, полон существ, Будьте к природе Вы просто добрей! Список используемой литературы сайт Организации Объединенных наций (http//WWW.UN.ORG/RU/EVENTS/BIODIVERSTYDAY/) сайт РИА Новости (http://eco.rian.ru/documents/20100522/236917235.html). Спасибо за внимание!