ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА И ИЗУЧЕНИЕ ИХ ЛИЧНОСТНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ. ЦИНИС А. В., ШАРАПОВ В. С. Цель исследования Определение психоэмоционального состояния (тревожности и депрессивности) студентов первого курса в течение одного учебного года, а также изучение их личностной направленности. Депрессия психическое расстройство, характеризующееся депрессивной триадой: снижением настроения, утратой способности переживать радость (ангедония), нарушениями мышления (негативные суждения, пессимистический взгляд на происходящее и т. д.) и двигательной заторможенностью. Тревожность индивидуальная психологическая особенность, состоящая в повышенной склонности испытывать беспокойство в различных жизненных ситуациях, в том числе и тех, объективные характеристики которых к этому не предрасполагают. Методика «ТиД» Разработана Юрием Львовичем Ханиным в 1976 году; Состоит из 20 вопросов; Используется для выявления состояния тревожности и депрессивности, обусловленные неуравновешенностью нервных процессов. Тревожность студентов I курса Диаграмма тревожности студентов I курса Начало года Конец года 76 64 31 21 5 Хорошее психическое состояние Состояние тревожности 3 Не определено Диаграмма депрессивности студентов I курса Депрессивность студентов I курса Начало года Конец года 77 69 26 20 5 Хорошее психическое состояние Состояние депрессивности 3 Не определено Ориентационная анкета Впервые опубликована Б. Бассом в 1967 году; Состоит из 27 пунктов-суждений; Используется для определения личностной направленности. Личностная направленность студентов I курса Диаграмма личностной направленности студентов I курса Направленность на себя Направленность на общение Направленность на дело 14% 49% 37% Направленность на себя ориентация на прямое вознаграждение и удовлетворение безотносительно работы и сотрудников; агрессивность в достижении статуса; властность; склонность к соперничеству; раздражительность; тревожность; интровертированность. Диаграмма личностной направленности студентов I курса Направленность на себя Направленность на общение Направленность на дело 49% 37% 14% Направленность на общение стремление при любых условиях поддерживать отношения с людьми; ориентация на совместную деятельность; ориентация на социальное одобрение; зависимость от группы; потребность в привязанности и эмоциональных отношениях с людьми; Диаграмма личностной направленности студентов I курса Направленность на себя Направленность на общение Направленность на дело 49% 14% 37% Направленность на дело заинтересованность в решении деловых проблем; выполнение работы как можно лучше; ориентация на деловое сотрудничество; способность отстаивать в интересах дела собственное мнение, которое полезно для достижения общей цели. Диаграмма личностной направленности студентов I курса Направленность на себя Направленность на общение Направленность на дело 37% 14% 49% Заключение на конец учебного года психоэмоциональное состояние студентов улучшилось; большинство студентов заинтересованно в качественном выполнении своей работы. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!