слово_учитель__гайдук

Исследовательский проект
Актуальность данной работы
заключается в том, что мы
будем анализировать слово,
которое часто слышим,
но над происхождением
и произношением
не задумываемся
Цель проекта:
составить паспорт слова
«учитель»,
то есть произвести его
полный
лингвостилистический
анализ
Задачи:
 определить происхождение слова;
 проанализировать семантические
свойства данного слова;
 проверить реализацию слова в
словарях;
 выявить родственные слова;
 проверить, как часто употребляется
слово во фразеологизмах, а также в
пословицах и поговорках;
 рассмотреть, есть ли такое слово в
других языках;
 найти произведения,
- в названиях которых есть слово
«учитель»,
- где действующее лицо – учитель.
Тезис:
каждому
слову можно
оформить
паспорт
Сделать это
можно,
только
после проведения
тщательного
лингвистического
анализа
От гл. учи́ть, из праславянской
формы *učiti, от которой в числе
прочего произошли: древнерусск. учити,
старослав.ѹчити, ѹчѫ , русск. учить,
укр. учи́ти, белор. учы́ць, наву́ка, болг.
у́ча «учу», сербохорв. у̀чити, у̀чи̑м,
словенск. učíti (-ím), чешск. učit,
словацк. učiť
Семантический критерий
(особенности значения, присущее
конкретному слову)
Учитель, педагог, преподаватель
- один вид деятельности,
но под «учителем» понимают
«педагога школы»,
а под «преподавателем» могут
иметь ввиду и «педагога школы»,
и «педагога ВУЗа».
Семантический критерий
(особенности значения, присущее
конкретному слову)
При этом, если слово «учитель»
используется и в мужском
(«учитель») и в женском
(«учительница») роде, то
«преподаватель» преимущественно в
мужском, что отражает уже
культурно-обусловленные ожидания
с «мужским» и «женским»
поведением в том или другом
случае.
Синонимы
 наставник, преподаватель,
 воспитатель, руководитель,
 гувернер, ментор, репетитор,
 педагог; доцент, профессор;
 учительница, наставница,
 бонна, гувернантка,
 репетиторша, классная дама,
 мадам, мамзель.
 ср. воспитатель и руководитель
«Те, у которых мы учимся,
правильно называются нашими
учителями, но не всякий, кто
учит нас, но не каждый, кто учит
нас, заслуживает это имя»
И.-В.Гёте
«Хороший учитель не
пропускает ни одного удобного
случая, научить чему-либо
полезному»
Я.А.Коменский
Велик тот учитель,
который исполнен
делом, чему учит.
Катон старший
Учитель должен сознательно
идти в ногу с современностью,
проникаться и вдохновляться
пробудившимися в ней силами.
А. Дистервег
Герои литературы
Русские писатели-классики об
учителе
Названия произведений, в которые входит
слово «учитель»
 «Первый учитель» Ч. Айтматов
 «Педагогическая поэма» А.С. Макаренко
 «Учитель словесности» А. П. Чехов
 «Песчаная учительница» А. П. Платонов
 «Учитель» Ч. Айтматов
 «Мой учитель» Я.В.Смеляков
 «Не смейте забывать учителей»А. Дементьев
 «Учитель» Ю.Яковлев
Герои литературы
Русские писатели-классики об
учителе
Произведения, в которых литературный
герой - учитель.
• «Капитанская дочка» А.С. Пушкин
(учитель-француз, мосье Бопре)
• «Дубровский» А.С. Пушкин
(учитель-француз Дефорж)
• «Педагогическая поэма» А. С. Макаренко
(учителя детской трудовой колонии)
Герои литературы
Русские писатели-классики об
учителе
Произведения, в которых литературный
герой - учитель.
«Уроки французского» В.Распутина
(Лидия Михайловна, учительница французского)
«Тринадцатый подвиг Геракла» Ф. Искандер
(учитель математики Харлампий Диогенович)
«У классной доски» Л. Кассиль
(учительница Ксения Андреевна Карташова)
Пословицы и поговорки
со словом «учитель»
 Like teacher, like pupil. - Каков учитель, таков и ученик.
 Adversity is a great schoolmaster. - Несчастье — великий
учитель.
 Кто постигает новое, лелея старое, тот может
быть учителем.
 Воспитателем и учителем надо родиться; им
руководит прирожденный такт.
 Самым важным явлением в школе, самым
поучительным предметом, самым живым примером
для ученика является сам учитель.
Пословицы и поговорки
со словом «учитель»
Время - лучший учитель.
Все та же повторяемая капуста
убивает несчастных учителей.
Деньги могут сделать все, но не
могут создать храброго воина,
мудрого учителя, талантливого
певца и искусного работника.
Вывод:
Каждое слово уникально.
В обыденной жизни мы не
задумываемся над каждым
отдельно взятым словом, а
воспринимаем их в
совокупности.
Актуальность данной работы
заключается в том, что я
проанализировал не новое слово,
которое еще не «притёрлось», а
слово из ежедневного обихода
школьника.
То слово, которое мы с вами
даже не замечаем при
произношении.
«Учитель» - это не просто
слово, это часть каждого из
нас.
Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна
их усилий Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей!
А. Дементьев