М.А.Шолохов «Судьба человека» Гриценко М.С. – учитель русского языка и литературы МОАУ Новопетровская СОШ Константиновского района Амурской области 1.Жанр произведения: а) быль б) рассказ в) повесть 2.Избрав такое название своего произведения, Шолохов повествует: а) о судьбе Андрея Соколова б) о судьбе одного из многих русских солдат в) о судьбе всего человечества в целом 3.Композиция произведения: а) рамочная б) последовательная в) ретроспективная 4. Пафос произведения: а) трагический б) романтический в) героический 5.Время года, когда рассказчик познакомился с Андреем Соколовым: а) весна б) осень в) лето 6.Андрей Соколов в своей речи использует выражение «табак моченый, что конь леченый» и «узнала, почем фунт лиха». Это характеризует его как человека, который: а) плохо образован б) не владеет литературным языком в) знает пословицы и поговорки, умело дополняет ими свою речь 7.Андрей Соколов, попав в плен: а) смирился со своей судьбой и надеялся на скорое освобождение советскими войсками б) старался выполнять всю работу без нареканий в) всегда думал о побеге 8.По признанию героя, на допросе у коменданта лагеря он не притронулся к хлебу, потому что: а) не был голоден б) хотел поделиться с пленными в) показал врагам достоинство и гордость солдата 9.Причина, по которой Андрей Соколов усыновил Ваню: а) хотел помочь мальчику б) думал, что забудет собственное горе в) был потрясен трагической судьбой мальчика 10.Художественная деталь словесного портрета Андрея Соколова: «Видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом…» – содержит: а) аллегорию б) сравнение в) метафору 11.Фраза: «…две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы» – содержит: а) гиперболу б) метафору в) аллегорию 12.Рассказчиков в произведении: а) один б) два в) три 1.Жанр произведения: а) быль б) рассказ в) повесть 2.Избрав такое название своего произведения, Шолохов повествует: а) о судьбе Андрея Соколова б) о судьбе одного из многих русских солдат в) о судьбе всего человечества в целом 3.Композиция произведения: а) рамочная б) последовательная в) ретроспективная 4. Пафос произведения: а) трагический б) романтический в) героический 5.Время года, когда рассказчик познакомился с Андреем Соколовым: а) весна б) осень в) лето 6.Андрей Соколов в своей речи использует выражение «табак моченый, что конь леченый» и «узнала, почем фунт лиха». Это характеризует его как человека, который: а) плохо образован б) не владеет литературным языком в) знает пословицы и поговорки, умело дополняет ими свою речь 7.Андрей Соколов, попав в плен: а) смирился со своей судьбой и надеялся на скорое освобождение советскими войсками б) старался выполнять всю работу без нареканий в) всегда думал о побеге 8.По признанию героя, на допросе у коменданта лагеря он не притронулся к хлебу, потому что: а) не был голоден б) хотел поделиться с пленными в) показал врагам достоинство и гордость солдата 9.Причина, по которой Андрей Соколов усыновил Ваню: а) хотел помочь мальчику б) думал, что забудет собственное горе в) был потрясен трагической судьбой мальчика 10.Художественная деталь словесного портрета Андрея Соколова: «Видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом…» – содержит: а) аллегорию б) сравнение в) метафору 11.Фраза: «…две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы» – содержит: а) гиперболу б) метафору в) аллегорию 12.Рассказчиков в произведении: а) один б) два в) три