НА ДАЛЁКОЙ АМАЗОНКЕ НЕ БЫВАЛ Я НИКОГДА

НА ДАЛЁКОЙ
АМАЗОНКЕ НЕ
БЫВАЛ Я
НИКОГДА
На далекой Амазонке не бывал я никогда
Никогда туда не ходят иностранные суда.
Только «Дон» и «Магдалина» - быстроходные суда,
Только «Дон» и «Магдалина» ходят по морю туда…
…Никогда вы не найдете в наших северных лесах
Длиннохвостых ягуаров, броненосных черепах.
Но в солнечной Бразилии, Бразилии моей
Такое изобилие невиданных зверей!
Увижу ли Бразилию до старости моей?
Цели урока:
•
•
•
•
•
Повторить и обобщить тему материк “Южная Америка”
и закрепить знания по теме.
Продолжить формирование представление о
целостности природы Земли.
Развивать образное мышление, речь, умение выделять
главное, умение работать с картой и у карты, умение
обобщать материал.
Развивать умение выслушивать товарища, умение
анализировать ответ.
Учить быстро ориентироваться в вопросах, логично
излагать ответы, преодолению робости при изложении
материала у доски и у карты.
гоацин
ленивец
Карликовая игрунка
колибри
игуана
альстромерии
эхеверия
тукан
Паук - птицеед
пиранья
Жук - геркулес
Амазонская лилия
орхидея
петуния
попугай
Птицы Южной Америки
Птицы Южной Америки
Птицы Южной Америки
анаконда
виктория - регия
водопады
сельва
города
Население Южной Америки
Записки капитана Врунгеля
«Наше путешествие по Южной Америке началось
по крупному притоку реки Амазонка – Паране. Путь
лежал на крайний юг материка, в знаменитую сельву.
Там, на территории крупнейшего государства Южной
Америки Уругвая, находилась сельва, самая сухая
природная область Земли. Растительный мир сельвы
беден, почти нет трав, цветов. Затем на вертолете мы
отправились на восток материка, в Анды. Это
невысокие горы, их высшая точка всего 895 метров.
В этих горах есть озеро Титикака, из которого берет
начало Ориноко, река, впадающая в Тихий океан. На
Ориноко есть водопад Анхель, названный в честь
самой распространенной в Ориноко рыбки. От реки
уже рукой подать до Патагонии, самой влажной
области в Южной Америке».
Население Южной Америки
ребусы