Orexovskajiprezentaziji

«КАК МЫ
ДЫШИМ»
Автор проекта: Ореховская
Татьяна Александровна
Воспитатель МДОУ д/с № 7
«Солнышко»
г.Ершова Саратовской области
2010.г
АННОТАЦИЯ
В ходе проекта дети получат
первичные представления об
органах дыхания, отметят их
важное значение для человека.
Беседы, игры, игровые упражнения
помогут понять значение бережного
отношения к органам дыхания и
как правильно ухаживать за ними;
расширят словарный запас детей.
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
ДЕТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ
ГРУППЫ
ВОСПИТАТЕЛЬ
Время проведения:
1 месяц.
Место проведения:
г.Ершов МДОУ д/с №7
«Солнышко»
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ:
формирование компетентностей в сфере
самостоятельной познавательной деятельности;
 развивать умение наблюдать и анализировать,
выделять существенные признаки и на их основе
делать выводы.
 развивать навыки использования приобретенных
знаний и умений в практической деятельности и
повседневной жизни;
 добиться, чтобы дети поняли биологический смысл
всех гигиенических процедур.

МЕТОДИЧЕСКИЕ
ЗАДАЧИ:
Объяснить функции
дыхательной системы.

Научить правилам ухода за
органами дыхания.

Обобщить и конкретизировать
знания детей о строении и
значении дыхательной системы

ПЛАН ПРОЕКТА:
Презентация проекта;

Осознание проблемы и формулировка
основополагающего вопроса;

Формулировка проблемных вопросов;

Создание групп;

Проведение исследований;

Теоретическое исследование проблемы;

Создание презентации, буклета;

Анализ результатов работы;

Выводы;

Оценка результатов.

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ
ВОПРОС:
«КАК МЫ ДЫШИМ?»
Проблемные вопросы

Как устроена и работает
дыхательная система человека?

Что нужно делать, чтоб не
заболеть инфекционными
заболеваниями?
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
Как
происходит дыхание?
Зачем дышит человек?
Как часто мы дышим?
Как проверить силу дыхания?
Сколько времени человек может
прожить без дыхания?
Как устроена дыхательная
система человека?
Что предохраняет органы
дыхания от заболевания?
Как распространяется
инфекция?
РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА:
Анализ грамотности работ.

Анализ активности детей.

Оценка работы с
дидактическим материалом
(игры, карты-схемы)

Анализ навыков
коллективной работы

ОФОРМЛЕНИЕ
РЕЗУЛЬТАТОВ
« Как устроена и работает
наша дыхательная система».

(презентация)
«Что нужно делать, чтоб
не заболеть инфекционными
заболеваниями?»

(буклет)
МАТЕРИАЛЫ
Описание проекта.
Примеры работ воспитанников:
презентация
буклет
 Критерии оценивания
буклета
презентации
Методические материалы



ПРОЕКТА