Особенности адаптационного периода в 5 классе»

Родительское собрание
Тема:
« Особенности адаптационного
периода в 5 классе»
АВТОР:
заместитель директора по УВР Ю.В.Терёшкина
Пятый класс
– это переход не только на
новую ступень, но и в новый
период развития -
отрочество.
Возрастные особенности
младшего подростка:
• потребность в достойном положении в
коллективе сверстников, в семье;
• стремление обзавестись верным другом;
• стремление избежать изоляции, как в классе, так
и в малом коллективе;
• повышенный интерес к вопросу о “соотношении
сил” в классе;
• стремление отмежеваться от всего подчеркнуто
детского;
• отсутствие авторитета возраста;
• отвращение к необоснованным запретам;
• переоценка своих возможностей;
• отсутствие адаптации к неудачам;
• ярко выраженная эмоциональность.
С чем связаны сложности и
проблемы?
•
•
•
•
•
•
1. В пятом классе условия обучения коренным образом меняются:
дети переходят от одного основного учителя к системе «классный
руководитель – учителя-предметники».
2. Разные требования со стороны учителей-предметников,
необходимость все эти требования и учитывать, и выполнять.
3. Большой поток информации, незнакомые термины, слова. Нужно
научить пятиклассника пользоваться справочниками и словарями, а
также научить спрашивать о значении непонятных слов у взрослых.
4.Возрастающий темп работы – не умеющие быстро писать не
успевают конспектировать.
5.Новые, непривычные требования к оформлению работ.
6. Чувство одиночества из-за отсутствия первой учительницы, а
классному руководителю не удается уделить всем необходимое
внимание. Все переживания этого возраста естественны и помогают
ученику взрослеть, поэтому родителям и учителям надо просто быть
внимательнее и добрее к ребятам в новом периоде их школьной
жизни.
От всего вышеперечисленного у ребенка
повышается тревожность, т.е. ребенок
длительное время находится в
предстрессовом состоянии:
• боится учителей;
• боится не соответствовать ожиданиям
родителей;
• боится насмешек одноклассников и
старшеклассников.
Как следствие повышается утомляемость.
Важно!
•
•
•
•
•
В период адаптации обменные
процессы в организме идут активнее.
Ребенку необходимо:
витаминная поддержка;
усиленное питание;
большое количество питья;
много кислорода;
достаточный сон.
Важно!
Если в этот период не научить ребенка
справляться с новыми требованиями,
через некоторое очень
непродолжительное время он начнет
отставать, т.к. не успевает ни за
темпом, ни за объемом, - пропадет
желание учиться и начнется никому
ненужная, часто безуспешная борьба.
За то, как наши дети войдут в
этот возраст, будут ли
успешны в учебе и жизни в
целом, лежит
ответственность на нас,
взрослых – педагогах и
родителях.
Признаки успешной адаптации:
• удовлетворенность ребенка процессом
обучения;
• ребенок легко справляется с программой;
• степень самостоятельности ребенка при
выполнении им учебных заданий, готовность
прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ
попыток выполнить задание самому;
• удовлетворенность межличностными
отношениями – с одноклассниками и
учителями.
Признаки дезадаптации:
•
•
•
•
•
•
•
•
Усталый, утомлённый внешний вид ребёнка.
Нежелание ребёнка делиться своими
впечатлениями о проведённом дне.
Стремление отвлечь взрослого от школьных
событий, переключить внимание на другие темы.
Нежелание выполнять домашние задания.
Негативные характеристики в адрес школы,
учителей, одноклассников.
Жалобы на те или иные события, связанные со
школой.
Беспокойный сон.
Постоянные жалобы на плохое самочувствие.
Итоги анкетирования обучающихся
5 а и 5 б классов
5а (21 из 24)
5б (23 из 26)
Да
Нет
Да/нет
Да
Нет
Да/нет
Мне
нравится
учиться в 5
классе
19
1
1
20
1
2
Мне легко
учиться в 5
классе
9
12
12
11
Мне трудно
учиться в 5
классе
9
12
8
15
Мне
хочется в
начальную
школу
10
11
4
19
Рекомендации родителям:
1. Воодушевите ребенка на рассказ о школьных делах.
2. Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка о его
успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми (не
реже 1 раза в месяц) .
3. Помогайте ребенку выполнять домашние задания, но не делайте
их сами.
4. Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что
преподают в школе.
5. Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать
спокойную и стабильную атмосферу в доме, когда в школьной жизни
ребенка происходят изменения.
Благодарим
всех за
внимание.