Развитие умения ставить вопрос от слова к слову в предложении. урок №40

Развитие умения ставить вопрос
от слова к слову в предложении.
Русский язык, 2 класс
урок №40
Автор: Жиленко Т.Я.
© ООО «Баласс», 2012
Определяем основной вопрос урока
• Прочитайте.
Кузнечик порхать трава.
Бабочка прыгать цветы.
• Составьте из каждого набора слов предложения.
• Удалось это сделать? Почему?
• Что нужно сделать, чтобы составить предложение?
• Какой возникает вопрос?
?! Как связаны между собой слова в
предложении?
Учимся открывать новые знания
Кузнечик порхать трава.
Бабочка прыгать цветы.
Слова в предложении
• Какой можете предложить выход, чтобы составить эти
предложения?
связаны по смыслу.
• Составьте
предложения.
В предложении
от слова к слову
• Как связаны слова в предложении?
можно задать вопрос.
• Как можно проверить, что слова связаны между собой?
• Дайте ответ на основной вопрос урока.
• Сравните его с авторским в учебнике.
Применяем новые знания
• Рассмотрите картинку. Кто что делает? Составьте и
запишите предложения к картинке по схемам.
(Какая?) (кто?) (что делает?) .
(Кто?) и (кто?) (как?) (что делают?) .
(Какие?) (кто?) (что делают?) .
Проверьте себя.
Весёлая девочка играет.
Катя и Коля громко разговаривают.
Маленькие девочки ссорятся.
Развиваем умения
• Прочитайте предложения.
• Составьте схемы.
• Поставьте вопросы к словам в таком порядке: сначала кто? или
что?, затем – что делает? и какой? какие?
Образец: Тихий дождик моросит.
(какой?) (что?) (что делает?) .
Растаял тёмный снег.
Пригревает ласковое солнышко.
Расчирикались весёлые воробьи.
Развиваем умения
Проверьте себя.
Растаял тёмный снег.
(что сделал?) (какой?) (что?) .
Пригревает ласковое солнышко.
(что делает?) (какое?) (что?) .
Расчирикались весёлые воробьи.
(что сделали?) (какие?) (кто?) .
Проверяем себя
• Прочитайте заглавие и первое предложение текста.
• Составьте из слов три следующих предложения текста.
• При составлении предложений задавайте вопросы от слова к слову.
Дрозды.
Стоял солнечный день.
1)подлетела, стайка, рябине, к, дроздов.
2)висели, ягоды, там, сочные.
3)пообедали, славно, дрозды.
Проверьте себя.
Дрозды.
(Что делал?) Стоял (какой?) солнечный (что?) день.
(Что?) Стайка (кого?) дроздов (что сделала?)подлетела
(к чему?) к рябине.
(Где?) Там (что делали?)висели (какие?) сочные (что?) ягоды.
(Как?) Славно (что сделали?) пообедали (кто?) дрозды.