ВСЕЗНАЙКА Наша цель: • ПРИДУМАТЬ УЧЕБНИК БУДУЩЕГО. ЗАДАЧИ: 1)Придумать основное содержание учебника. 2)Составить систему заданий . Содержание учебника: Начальные классы Основные предметы : Старшие классы: Русский язык:400-500 Русский Язык 3-101 Математика500-594 Математика 102-200 Иностранные языки 595-650 Литература 651-734 Иностранные языки 200-260 Информатика260-300 Химия 735-820 Литературное чтение 300-400 Физика 820-900 Биология 900-1000 Тенденции учебника: • Наш учебник даёт знания детям разного возраста. Наша цель дать детям много разных интересных заданий. Мы хотим подружить детей любого возраста . учебника посвященный русскому языку • Пример: Числительные два,три,четыре,сочетаясь с именами существительными ,требуют от них форм родительного падежа единственного числа :два стола ,три стола,четыре тетради. • Числительные от пяти и далее употребляются с существительными в форме родительного падежа множественного числа :пять столов ,пять стульев,пять тетрадей. • • • • • • Задание. Пример: Решите примеры : 2+2=4 5-2=3 15*3=45 1725:75=23 306*76=23256 Задание: • По углам и сторонам квадрата вбиты колышки на расстоянии 2 м друг от друга. Сколько колышков вбито, если сторона квадрата равна 10 м? • Ответ:20 Задание: Диктант • Гроза • • Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещат от жары. Молодые берёзки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Он уходил через поля и леса на юг. Полил дождь. Травка, деревья осветились. Как всё кругом стало радостно! • Слово для справки: осветились. • Задания • 1. В предложении «Он уходил через поля и леса на юг» подчеркнуть все слова, начинающиеся с гласного звука. 2. Во втором предложении подчеркнуть буквы, обозначающие безударный гласный звук в корне слова. • Задание: Диктант • Компас • Было тёплое утро. На деревьях уже лопнули почки. Из земли показалась молодая травка. Цвели ивы. Дружно жужжали пчёлы. Петя двигался по узкой тропе. Она вывела мальчика к ручью. Он напился холодной воды и побежал к палатке. На земле лежали круглые часы с острой стрелкой. Это был компас. • Слова для справок: компас, к палатке. • Задания • • 1. Найти и выписать из текста три слова с безударной гласной в корне, приписать к ним проверочные слова. 2. Подобрать имена прилагательные, противоположные по смыслу: • • тёплое утро – … узкая тропа – … Задание по литературе: • 1. В каком из предложенных текстов даётся определение СКАЗКИ. Обведи букву выбранного варианта ответа. • А. Народное повествование, ведущееся от имени рассказчика. • Б. Повествовательное произведение о вымышленных лицах и событиях, зачастую с участием волшебных, фантастических сил. • В. Рассказ исторического или легендарного содержания. Задание по литературе: • Соедини линиями фамилии авторов и их произведения. • К. Чуковский «Крокодил Гена и его друзья» • С. Михалков «Федорино горе» • Э. Успенский «Снежная королева» • А. Пушкин «Дядя Степа» • Г. Х. Андерсен «Конек-Горбунок» • П. Ершов «Сказка о рыбаке и рыбке». •Спасибо за внимание!