Родительское собрание. «Ваш ребенок идет в школу.» Цель родительского собрания: Создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе. Задачи: Познакомить с трудностями адаптации ребенка к школе и дать рекомендации данной теме. Вооружить практическими советами и рекомендациями по подготовке ребенка к школе. . Какими знаниями и умениями должен обладать ребенок к поступлению в первый класс? • • • • • • • Ребенок должен знать о себе и своей семье: Свою Ф. И. О.; Сколько ему лет. Когда у него день рождения; Где он живет (Адрес); Как зовут родителей; Кем работают родители. Перед поступлением в 1 класс ребенок должен знать: • • • • • • • • • • • • Основные цвета; Дни недели; Месяцы; Времена года; Понятия «право - лево»; Основные профессии; Домашних и основные виды диких животных; Детенышей животных; Знать зимующих и перелетных птиц; Виды транспорта; Уметь ориентироваться на бумаге; Знать что такое овощи и фрукты. Уметь отличать овощи от фруктов; • Должен уметь показать правый глаз, правую руку и т.д. Что должен знать ребенок по математике По математике ребенок должен знать: • Прямой и обратный счет: от 0-10 и от 10 – 0; • Состав чисел (из двух меньших и из отдельных единиц); • Знать понятия «больше - меньше, поровну», «большой – маленький», «высокий - низкий», «широкий - узкий»; • Знать основные геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник; • Уметь соотносить цифру и число предметов; • Ориентироваться на бумаге в клеточку – уметь писать графический диктант (одна клетка вправо, одна клетка влево и т.д.). Память, мышление, внимание и речь • Ребенок должен уметь: • Пересказывать простое услышанное произведение; • Рассказывать по картинке (не отдельными словами, а составлять рассказ по картинке); • Знать стихотворения; • Сочинять сказки; • Отвечать на поставленные вопросы; • Делать какое-либо задание по образцу; • Уметь описывать картинку по памяти; • Запоминать до 10 увиденных картинок; • Заканчивать предложения; • Находить лишнюю картинку или слово; • Уметь отгадывать загадки; • Группировать предметы по признаку. Что ребенок должен знать по чтению Ребенок должен знать: Буквы; Уметь соотносить звук с буквой; Вычленять звуки из слова; Подбирать слова на заданный звук или букву; Читать слова и простые предложения (по слогам); Понимать, что такое предложение и где оно заканчивается. Навыки письма • • • • Ребенок должен уметь: Обводить картинки по контуру Обводить печатные буквы по контору Правильно держать ручку в руке Копировать геометрическую фигуру по клеточкам Учимся по программе «Школа 2100» Школа 2100 — общероссийская общественная программа развития общего среднего образования, охватывающая массовые общеобразовательные учреждения (школы) и различные формы дополнительного образования. Данная программа помогает сегодняшним школьникам вырасти людьми, максимально подготовленными к сложной современной жизни. Научить их не выживать, а становиться самими собой: раскрывать свои способности, реализовывать свой потенциал, занимать своё достойное место в обществе. О программе «Школа 2100» Главная цель «Школы 2100» — •научить ребенка самостоятельно учиться; •организовывать свою деятельность; •добывать необходимые знания, анализировать , систематизировать и применять их на практике, •ставить перед собой цели и добиваться их; •адекватно оценивать свою деятельность. Особенности программы «Школа 2100» Системность Преемственность Непрерывность «Школа 2100» (ЗАЧЕМ?) Помочь каждому стать личностью, способной решать любые жизненные задачи, оставаясь при этом человеком. (ЧТО?) Комплект учебников с 1 по 11класс Технологии работы (КАК?) Технология работы 1.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, вопрос. 2.Ученики новые понятия и отношения между ними “открывают” сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности 3. Учитель лишь направляет эту деятельность и в завершение подводит итог, давая точную формулировку установленных алгоритмов действия и знакомя с общепринятой системой обозначений. 4.Ученики делают вывод по теме. В информационном обществе главными стали не знания, а умения их добывать и пользоваться ими! Почти на любой творческий вопрос может быть несколько правильных ответов, поэтому часто в учебнике нет готового ответа, его надо создать самим, опираясь на текст. Поддержите ребенка, если он высказывает и аргументирует свою точку зрения. Поддержите любой успех ребенка, его продвижение к лучшему. ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ Букварь. Тетрадь для печатания. Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Прописи «Мои волшебные пальчики». Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Математика Авторы: Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П. Учебник «Моя математика» в 3 частях . Рабочая тетрадь к учебнику «Моя математика». Самостоятельные и контрольные работы Русский язык Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Учебник «Русский язык» (первые уроки) Рабочая тетрадь по русскому языку для 1 класса Литературное чтение Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Литературное чтение «Капельки солнца» Рабочая тетрадь по литературному чтению Окружающий мир • Авторы: Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Технология. Авторы: Куревина О.А., Лутцева Е.А. Изобразительное искусство. Авторы: Куревина О.А., Ковалевская Е.Д. «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться». Венгер Л.А. .