Kartashova prezentatsiya k meropriyatiyu

Здание, в котором разместился
Лицей, было построено по проекту
архитектора Ильи Неелова при
Екатерине II в конце 18 века как «новый
дворцовый флигель».
В 1811 году Василию Стасову молодому архитектору, немало
построившему в Москве, - дано было
поручение от петербургского начальства:
«надобно составить проект
внутренней переделки дворцового
флигеля в Царском Селе».
Распорядок дня в Лицее был твердый, раз и навсегда
установленный. Вставали в шесть утра и шли на молитву. С
семи до девяти занятия - "класс". В девять - чай. До десяти
прогулка. С десяти до двенадцати опять "класс". От
двенадцати до часу - прогулка. В час - обед. От двух до трех чистописание или рисование. От трех до пяти - другие
уроки. В пять - чай. До шести - прогулка, потом повторение
уроков или "вспомогательный класс". В половине девятого
- ужин. После ужина до десяти - отдых. В десять - вечерняя
молитва и сон. Утренние и вечерние молитвы читали по
очереди вслух. Уже на молитве хотелось есть, и тяжело
было дожидаться, когда пройдут два урока и их поведут в
столовую.
Девиз Лицея – «Для пользы общей».
Программа
была
в
основном
гуманитарная. Преподавались науки
нравственные,
политические
и
юридические, словесность, «изящные
искусства». Но Лицей учил и физике,
математике, гимнастике, танцам –
всему, что должно было сделать его
воспитанников
образованными
людьми.
Преподаватели
Лицея
стремились
воспитать
в
своих
питомцах понятия чести, достоинства,
необходимости служения Отечеству.
Лицейская грамота. Устав
императорского лицея.
К.С. Новоселов. 1811
Ученик Геттенского
университета, А.П.Куницын читал в
Лицее психологию, логику,
философию права.
Куницын был убежденный
сторонник теории естественного
права, на котором зиждилось
политическое миросозерцание
большинства образованных людей
того времени, включая Императора
Всероссийского.
На лекциях молодой
профессор уже открыто обличал
крепостное право, и его негодующие
речи находили горячий отклик в
сердцах лицейской молодежи.
Н.Ф.Кошанский кончил
Московский университет, где изучал
древнюю, классическую литературу и
получил степень доктора философии и
магистра изящных наук. Он был хороший
преподаватель латыни и древней
литературы, но к преподаванию русского
языка и риторики Кошанский подходил
как литературный старовер.
Кошанский долго не сдавался
перед гением Пушкина, долго видел в
нем не столько поэта, сколько
проказливого, подчас заносчивого
мальчишку. Трудолюбивый профессор
риторики не сумел угадать в своем
воспитаннике будущего законодателя
русской словесности.
Иные отношения установились у Пушкина
со вторым преподавателем словесности, с
А.И.Галичем, который с весны 1814г. замещал
заболевшего Кошанского.
Галич учил без педантизма, без
наставлений, без поучений, в живой беседе
обостряя и направляя их любознательность.
в 1815г. Пушкин посвятил Галичу два
послания.
Когда Галич ушел из Лицея, Пушкину не
хватало его. Он звал его обратно в Царское Село.
В подготовке открытия Лицея сыграл
заметную роль граф Алексей Кириллович
Разумовский (1748-1822гг.), министр народного
просвещения в 1810-1816 годах.
Граф интересовался литературными
опытами юного поэта, встречался с его отцом.
После публичного экзамена в Лицее в
1815 году, когда А.С.Пушкин с успехом прочитал
«Воспоминания о Царском Селе», на
торжественный обед к министру был приглашен
и Сергей Львович. Тут же присутствовал и
Г.Р. Державин.
За обедом граф Алексей Кириллович
обратился к С.Л.Пушкину: «Я бы желал, однако
же, образовать сына вашего к прозе».
«Оставьте его поэтом!» - пророчески и с
необыкновенным жаром возразил Г.Р.Державин.
Пущин Иван, 13 лет. Прозвище
– Большой Жано, Иван Великий.
Запомнил только одного
мальчика – живого, курчавого,
быстроглазого – Александра
Пушкина. По сходству фамилий
(он- Пушкин, я- Пущин), потому
что наши спальни оказались
рядом, мне захотелось с ним
особенно сойтись.
- Это самый близкий друг поэта.
С хорошими дарованиями. В
обращении приятен, вежлив и
искренен. 14 декабря 1825 года
был на Сенатской площади.
Осуждён. Приговорён к 31 году
ссылки
Дельвиг Антон, 13 лет. Прозвище
– Тося. Я не любил шумные
игры, возню. Меня считали
ленивым, любителем поспать.
Однажды я не выучил урок,
спрятался под кафедрой и там
заснул. Мне тогда написали: «
Дай руку, Дельвиг! Что ты
спишь? Проснись, ленивец
сонный! Ты не под кафедрой
сидишь,латынью усыпленный».
- Из всех лицеистов Дельвиг один до конца и без
оговорок любил Пушкина и, конечно, больше всех
понимал его значительность, понимал силу
таинственных голосов, которые звучали вокруг
Пушкина не только днем и наяву, но порой и во сне.
Дельвиг был способен понять этого Пушкина. Он
сам был даровитый поэт, для которого стихи были
не забавой, а потребностью.
Вильгельм
Кюхельбекер, 14 лет.
Прозвище – Кюхля . Мы
с Пушкиным были
очень дружны. Он писал
обо мне много и поразному:
За ужином объелся я.
А Яков запер дверь
оплошно И стало мне, друзья
мои,
И кюхельбекерно, и
тошно.
- Член общества декабристов.
Осуждён. Приговорён к вечной
ссылке. …Опомнимся - но
поздно! И уныло глядим назад,
следов не видя там. Скажи,
Вильгельм, не то ль и с нами
было, Мой брат родной по
музе, по судьбам?
.
• Дельвиг: «Дружба – это наше
главное достояние.Ее боготворят,
ставят на первое место».
• Кюхельбекер: «Дружба выше и
больше любви».
Спасибо за внимание !