Учитель математики МОУ СОШ №1 г.Неи и Нейского района Чехова Ольга Павловна высшая категория Участники и составители: учащиеся 6 класса МОУ СОШ № 1 города Неи Руководитель: учитель математики Чехова Ольга Павловна 1. Систематизация и обобщение знаний по теме: „Действия с обыкновенными дробями”. 2. Развитие коммуникативных качеств личности, формирование учебно-познавательных действий по работе с источниками информации, формирование умения самостоятельно находить нужную информацию. 3. Воспитание интереса к математике, активности, отношения ответственной зависимости. 4. Предоставление учащимся практики в разработке проекта. Учащиеся выясняют, что нужно сделать, чтобы открыть кафе; реализовывают свой план действий через составление и решение задач по изучаемой теме „Действия с обыкновенными дробями”; „открывают” своё кафе, представляя его проект классу; день „открытия кафе” делают для всех праздником, потому что всех учащихся класса ждут математические игры, конкурсы. Проект выполняется во внеурочное время в течение месяца На уроке – начало проектной деятельности. максиму м самооценка Процесс проектирования Практическая деятельность 30 б Умение работать в группе 10 б Защита проекта Оформление 20 б Представление 30 б Ответы на вопросы 20 б оценка менеджера Урок №1 Есть такая притча о Шартрском соборе. Путник спросил трёх его строителей, кативших по дороге тачки с камнями: „Что вы делаете?” Один сказал: „Везу тачку, пропади она пропадом!” Второй сказал: „Зарабатываю на хлеб”. Третий сказал: „Я строю Шартрский собор”. Мне бы очень хотелось, чтобы на каждом уроке математики вы открывали для себя новые знания, потому что математика - это орудие, с помощью которого человек познаёт и покоряет окружающий мир. Урок №1 В течение месяца вам предстоит заниматься деятельностью, которая вам ещё не знакома. Администрация района приглашает на приём группу учащихся вашего класса. У них есть к вам какое-то предложение. Кто желает пойти на приём к Виноградовой Г.В.? города учащиеся получают следующее предложение: Мы предлагаем вам открыть своё кафе. Для этого вы должны приобрести сначала помещение. Вот перед вами дом. Чтобы его приобрести, нужно найти сумму и произведение дробей в каждом окне и записать полученные числа. Тогда разрешится вопрос с покупкой дома. Итак, вы приобрели помещение для того, чтобы начать своё дело. И вы, и все мы хотим, чтобы кафе приносило большую прибыль, а вы получали бы высокие дивиденды. Что же нужно сделать, чтобы дела пошли в гору? Предложите свой план действий и осуществите его. Каждой группой руководит менеджер. Он следит, чтобы каждый участник принимал активное участие в разработке проекта. Вот такими мы представляли себе наши КАФЕ первоначально И начали думать: „ С чего начать ? Что сделать ? Как получить ? ” Интересно вспомнить!!! История работы над проектом. взять ссуду в банке; сделать ремонт; сделать необходимые покупки; нанять персонал; приготовить угощение для посетителей; составить меню; составить сценарий открытия кафе; придумать название; дать рекламу. При защите проекта учащиеся представили следующие Кроссворды Задачи Лучшая задача (по мнению учащихся) При защите проекта учащиеся представили Щелкни здесь Учащиеся сочиняли стихи Я в мире математики. Математика – сложный предмет, Но лени своей скажу я снова: „Нет”. Дроби, числа, уравнения Вызывают уважение. Скорость, время, дробь опять И всё это надо знать. Чтобы жить в нашей стране, Надо математику знать вполне. Надо её учить, надо, она – Во всех науках отражена. Она – наук царица! Однако, пора за уроки садиться. Первым делом садись за неё – И позабудешь про горе своё. Двойку вчерашнюю по математике Помни, как спутник планету в Галактике, Математику надо учить, вот и всё! Ну, а если не учил бы – Посмотри, что получилось. Слишком страшно представить, Я лучше промолчу Я математику учу! 6-б класс, Юля Смирнова Над презентацией работали: До скорой встречи со следующим проектом оклеить плиткой потолки; оклеить обоями стены; покрасить окна и подоконники; настелить линолеум; покрыть стойку самоклейкой; покрасить кафе снаружи. (внутри) столы, стулья; микроволновая печь; газовая плита; шкафы, люстры; телевизор, горшки с деревьями; картины, зеркало; часы, вешалки; одежда официантам; салфетки, скатерти; (снаружи) столы и стулья пластмассовые; зонты; обделать камнями возле кафе; посадить пальмы у входа; обделать огнями кафе. Кафе „Волшебная дробь” напротив дома Там много вкусненьких вещей. Есть котлеты, есть омлеты, Есть торты и пироги. А за стойкой у бармена Можно выпить по коктейлю, Кофе, чая, лимонада. Он нальёт тебе, что надо. Кафе „Проценты” впереди! Мимо ты не проходи Двери смело открывай – Попадёшь ты словно в рай. Наше кафе „Золотая встреча” принимает гостей с 9.00 до 17.00 по улице „Дробей”, дом 585 ,,, , 3,14… (ответ: Пифагор) В гости к Пифагору почаще приходи Даже если вам совсем не по пути Даже если у вас времени нет Всё же вам дадим совет: Отложить всё на потом, И быстрей - в наш сладкий дом. Приходи ты в „Биссектрису” Закажи себе пельмени. И потихоньку постарайся Отучить себя от лени. Ты возьми себе задачку. Да задачку похитрее Если думать будешь долго, то забудешь про пельмени. „Биссектриса” – это стильно! „Биссектриса” – это классно! „Биссектриса” – это супер! Это просто всё прекрасно! Закуска „Смешанные числа” Салат „Менделеевский” Суп „Обыкновенная дробь” Бифштекс „Знаменатель” Тушёная говядина „Неправильная дробь” Филе скумбрии „Множитель” Картофельная запеканка „Дробь” Спагетти „Луч с соусом „числитель” Торт „Аристотель” Рождественский пудинг „Сложение” Яблочный джем „Деление” Чёрный кофе „Вычитание” Названия КАФЕ