Шаваринский

Гражданская оборона
образовательной организации.
Щаваринский Богдан Миронович заведующий
кафедрой безопасности жизнедеятельности и
охраны здоровья ЛОИРО, кандидат педагогических
наук, доцент
Видеоконференция 9 декабря 2015 года
Безопасность образовательной
организации.

- это условия сохранения жизни и
здоровья обучающихся, воспитанников
и работников, а также материальных
ценностей образовательной
организации от возможных несчастных
случаев, пожаров, аварий и других
чрезвычайных ситуаций.
Комплексная безопасность ОО достигается в
процессе осуществления следующих основных
мер и мероприятий:












Плановая работа по антитеррористической защищенности
образовательной организации на основе разрабатываемого Паспорта
безопасности.
Организация физической охраны объекта и территории.
Обеспечение инженерно-технической укрепленности (ограждения,
металлические двери, решетки и т.п.) и инженерно-технического
оборудования (охранная сигнализация);
тревожно-вызывная сигнализация (выведенная на “01”);
ограничение и контроль за доступом; пожарная сигнализация.
Организация контрольно-пропускного режима.
Плановая работа по гражданской обороне .
Выполнение норм пожарной безопасности.
Соблюдение норм охраны труда и техники безопасности.
Выполнение требований электробезопасности.
Профилактика правонарушений.
Предупреждение проникновения в ОУ наркотических средств и
психотропных веществ.
Оказание первой медицинской помощи.
Преподаватель – организатор основ
безопасности жизнедеятельности.

Приказ Министерства здравоохранения и
социального развития Российской Федерации
(Mинздравсоцразвития России) от 26 августа
2010 г. N 761н г. Москва "Об утверждении
Единого квалификационного справочника
должностей руководителей, специалистов и
служащих, раздел "Квалификационные
характеристики должностей работников
образования""
Выдержки из должностных объязанностей
преподавателя – организатора ОБЖ.


. Должностные обязанности. ….
Разрабатывает план гражданской обороны (ГО)
образовательного учреждения. Организует занятия по ГО с
работниками образовательного учреждения. Готовит и
проводит командно-штабные, тактико-специальные учения и
другие мероприятия по ГО. Участвует в обеспечении
функционирования образовательного учреждения при
возникновении различных чрезвычайных ситуаций.
Обеспечивает содержание защитных сооружений,
индивидуальных средств защиты и формирований ГО в
надлежащей готовности. Проводит практические занятия и
тренировки обучающихся, воспитанников и работников
образовательного учреждения по действиям в экстремальных
ситуациях. Обеспечивает создание и совершенствование
учебно-материальной базы, соблюдение обучающимися,
воспитанниками правил безопасности при проведении занятий
по курсам основ безопасности
Выдержки из должностных объязанностей
преподавателя – организатора ОБЖ.

жизнедеятельности и допризывной
подготовки, отвечает за сохранность
имущества ГО. Выполняет правила по охране труда
Должен знать:
и пожарной безопасности.

Должен знать: приоритетные направления развития
образовательной системы Российской Федерации; законы и
иные нормативные правовые акты, регламентирующие
образовательную деятельность; законодательство в области
ГО и обеспечения функционирования образовательного
учреждения при чрезвычайных ситуациях
Выдержки из должностных объязанностей
преподавателя – организатора ОБЖ.

организационные структуры систем
предупреждения и действий в чрезвычайных
ситуациях; основные принципы и методы
защиты населения при стихийных и
экологических бедствиях, крупных
производственных авариях, катастрофах, а
также защиты от современных средств
поражения; порядок оповещения населения
при возникновении чрезвычайных ситуаций;
правила и методы проведения мероприятий
при чрезвычайных ситуациях;
Составляющие безопасности
образовательной организации:








Правовая (государственная и внутренняя);
Документация;
Организация образовательного процесса по
дисциплине ОБЖ;
Работа с персоналом учреждения;
Организация внеурочной и внеклассной работы с
родителями и детьми;
Организационно-технические меры;
Оснащение кабинета комплексной безопасности;
Взаимодействие с внешними организациями.
Сферы безопасности:
Охрана труда




Антитеррористическая и пожарная безопасность











Должностные инструкции
Первичный и последующий инструктаж
Отчетность
документооборот
безопасность объекта
обучение персонала
планирование работы с воспитателями
взаимодействие с вышестоящими организациями
Гражданская оборона
Информационная безопасность
Военно-учетный стол
Социальная безопасность
Роспотребнадзор – эпидемиологическая
безопасность.
Правовая база:



Неотъемлемая часть деятельности
государственного учреждения, включает в
себя все законы постановления
правительства и нормативно-правовые акты.
Распоряжения по федеральному округу, а
также распоряжения местных властей.
Трудность соответствия законодательной
базы нормам и стандартам состоит в том, что
она требует постоянного совершенствования
в связи с изменениями, дополнениями или
появлением новых законопроектов.
Перечень в Приложении 1.
Документация по обеспечению
безопасности
образовательного/воспитательного
учреждения – Приложение 2

Виды документации по
безопасности:









Законы РФ, нормативно-правовые акты,
распоряжения правительства РФ и т.д.;
Паспорт безопасности образовательной организации
(Приложение 3);
Приказы (Приложение 4), распоряжения по ОО;
Инструкции (Приложение 5);
Схемы (например, эвакуации), планы (Приложение 6)
Памятки (Приложения 7, 8), правила поведения для
обучающихся (Приложение 9);
Журналы, графики (Приложение 10), списки;
Методические материалы;
Наглядные материалы.
Организация образовательного
процесса по дисциплине ОБЖ

Стандарт ОБЖ

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ





Изучение основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне
среднего (полного) общего образования направлено на достижение
следующих целей:
освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и
чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
здоровье и здоровом образе жизни; государственной системе защиты населения
от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите
государства;
воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью;
чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной
символике; патриотизма и долга по защите Отечества;
развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в
чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по
предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении здорового
образа жизни;
овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья;
действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной
и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь
пострадавшим.
Работа с персоналом
организации









Обучение сотрудников:
по основам ГО и ЧС среди педагогического состава;
по противопожарной безопасности;
по электробезопасности;
по охране труда и технике безопасности (учителя предметники, зам.по АХЧ).
Ежегодно проводятся плановые эвакуации по действиям в экстремальной ситуации:
угроза взрыва, теракта, пожара, а также мероприятия, посвященные Дню защиты детей,
учения по действиям в условиях выброса СДЯВ с надеванием противогазов и ОЗК.
Проведение инструктажа и занятий с педагогическим составом:
по противопожарной безопасности;
по оказанию первой медицинской помощи.

Регулярно проходят беседы, лекции по действиям в условиях ЧС с использованием ТСО
(видеофильмы, проекты, работа со SMART доской).
Привлекать к проведению конкурсов рисунков по тематике ОБЖ.

Активно ведется работа по профилактике наркомании и алкоголизма.

Участие в соревнованиях по безопасности жизнедеятельности.

Организация внеурочной и внеклассной
работы с родителями и детьми







Ежегодно проводятся плановые эвакуации по действиям в экстремальной
ситуации: угроза взрыва, теракта, пожара, а также мероприятия, посвященные
Дню защиты детей, учения по действиям в условиях выброса СДЯВ с
надеванием противогазов и ОЗК.
Проведение инструктажа и занятий с учащимися и родителями:
по противопожарной безопасности;
по оказанию первой медицинской помощи.
Регулярно проходят беседы, лекции по действиям в условиях ЧС с
использованием ТСО (видеофильмы, проекты, работа со SMART доской).
Проводятся конкурсы рисунков на противопожарную тематику «Огонь - наш
друг, огонь - наш враг!», по правилам дорожного движения « Мы рисуем
улицу».
В начальной школе систематически проходят « Минутки безопасности» (правила
поведения в каникулы, праздники, на дорогах), акции по ПДД « Вежливый
пешеход», «Зебра», изучение ПДД с использованием школьного автобуса.

Активно ведется работа по профилактике наркомании и алкоголизма.

Участие в соревнованиях по ПДД «Безопасное колесо».
Организационно-технические
меры:

Организационные меры:
1. Организация пропускного режима:
- Вход в здание школы посторонних лиц осуществляется только по
предварительным заявкам на посещение;
- Родители учащихся, в случае их вызова в школу, пропускаются в школу в
указанное время, на переменах или после занятий;
- Запрещен вход в школу любых посетителей, в случае их отказа
предъявить документы, удостоверяющие личность, и объяснить цель
посещения;
- Учащиеся групп продленного дня вызываются при прибытии родителей
или лиц их заменяющих;
- Лица, прибывающие по личным вопросам, пропускаются только в дни и
часы приема, или по предварительному согласованию, с
регистрацией в журнале учета посетителей.
2. Организация рабочего пространства и режима дня.
Организационно-технические
меры:
Технические меры:
- Установка автоматизированных и
технических систем: камеры наружного
и внутреннего слежения,
противопожарные системы,
бесконтактные пропускные карты,
сигнализации и т.п.

Кабинет комплексной
безопасности (в идеале):
где сконцентрированы нормативные, тренинговые,
дидактические материалы по разделам всех
направлений школьной безопасности.
Оснащение кабинета.
Техника:

компьютер, проектор, Smart-доска;

тренажёры "Гоша".
Наглядные пособия и обучающие программы:

магнитная азбука по правилам дорожного
движения с наглядным пособием;

комплекты компьютерных дисков с обучающими
программами по всем направлениям
безопасности;

литература по безопасности.
Взаимодействие с внешними
организациями



Проведение экскурсий и выездных
мероприятий для детей, сотрудников ОУ и
родителей;
Проведение инструктажей и собраний с
привлечением специалистов и
профессионалов различных сфер
безопасности;
Приглашение представителей
правоохранительных органов, соц. служб,
администрации района, города, региона.