ЦАРСТВО ГРИБОВ Урок природоведения для 3 класса Курамшина Л. А. ГБСКОУ школа-интернат «Перспектива» Учитель начальных классов СОДЕРЖАНИЕ Цель, задачи Строение гриба Кроссворд «Грибы» «Съедобные - несъедобные» «Разложи грибы в корзинки» «Прочитай змейкой» «Отгадай слово» Наука о грибах Схема «Грибы» Список используемых источников Цель: формирование у школьников представления о грибах как особом царстве живой природы Задачи: Образовательные: сформировать у школьников представление о грибах как особом царстве живой природы Коррекционно-развивающие: развитие зрительного восприятия, внимания, памяти; развитие словеснологического мышления; совершенствование речевого развития на основе расширения и обогащения словарного запаса учащихся Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к природе; воспитывать интерес к урокам природоведения СТРОЕНИЕ ГРИБА Надземная часть шляпка ножка Подземная часть плодовое тело грибница Кроссворд «Грибы» 3. л 4. п 1. п 2. б и о о о с д 5. с г р и б ы а о ч е р н в к р о к и и ё е а к з ж о к в и и к 1. У него невзрачный вид, Воланчик на ножке его украсит. Ты не трогай этот гриб, Учти – он очень ядовит, Смотри, не бери его с полянки. Его называют … 2. Я стою на ножке толстой. Я стою на ножке гладкой. Под коричневою шапкой С нежной бархатной подкладкой. 3. Растут в лесу сестрички, Рыжие … 4. Серенькие шапки, Рябенькие ножки. Под берёзою растут. Как их зовут? 5. Люблю я в разных шапках быть: То в красной или сероватой, То в жёлтой, то в зеленоватой. Собирай, не мешкай, это … Прочитай названия грибов пп гг о р гг уу аа зз нн д о р д кк ь ь а а бб ж о чч в н ии ы ы кк й ж о о е е р л о в н й р л м о уу пп хх ёё оо нн м о оо кк рр м о м о - съедобные - несъедобные Игра «Разложи грибы в корзинки» съедобные несъедобные Прочитай змейкой н а е в с й , д с ъ е ы а е е ы н д н о б и г б ж б р и е Отгадай слово Е С Л АНТИБИОТИКИ П Н Е Ь ПЕНИЦИЛЛИН Прочитай буквы только в грибах. Составь слово. б е р в н г м а о в п щ ж и л и ч ш с к т р л з у ь о ф МИКОЛОГИЯ Микос – гриб, логос - наука ю я