Слайд 1 - Красногорский Колледж

Сравнительный анализ
результатов
двухмесячной аттестации студентов
отделения
экономической и юридической специальностей
Зав.отделением
ГБОУ СПО МО «КРАСНОГОРСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Прибыткова Г.К.
г.Красногорск 2012 г.
Общепрофессиональные дисциплины
Специальность 080110
Экономическая теория
Экономика организации
Менеджмент
Статистика
Маркетинг
ДОУ
Теория бухучета
Финансы, денежное
обращение и кредит
Основы банковского дела
Бизнес-планирование
Правовое обеспечение проф.
деятельности
Безопасность
жизнедеятельности
Управление качеством
Управление персоналом
Основы исследовательской
деятельности
Госрегулирование экономикой
Экономическая статистика
Система национальных счетов
Специальность 030504
Теория государства и права
Конституционное право
Административное право
Экологическое право
Трудовое прво
Гражданское право
Семейное право
Гражданский процесс
Финансовое право
Статистика
ДОУ
Экономика организации
Менеджмент
Безопасность
жизнедеятельности
Управление качеством
Управление персоналом
Основы исследовательской
деятельности
Юридическая психология
Специальных дисциплин
Специальность 080110
Бухгалтерский учет
АФХД
Налоги и налогообложение
Аудит
ИТПД
Бухгалтерское дело
Управленческий учет
Бухучет отдельных отраслей
Стратегический менеджмент
Финансовый менеджмент
Ценообразование
Инновационный менеджмент
Специальность 030504
Бухучет и отчетность
Страховое дело
Право соцобеспечения
Организация работы органов
соцобеспечения
Основы психологических
знаний о личности инвалида и
лиц пожилого возраста
Правовые основы медикосоциальной экспертизы
ИТПД
Социальное страхование
История государства и право
Банковское дело
Налоговое право
Основы хозяйственного права
Наследственное право
Основы уголовного права
Правовое регулирование рынка
ценных бумаг
Дисциплины углубленной подготовки,
дисциплины по выбору студента и дисциплины с
учетом регионального компонента
Специальность 080110
Антикризисное управление
Предпринимательское право
Административное право
Трудовое право
Юридическая служба
Теория государства и прав
Гражданское право
Международное право
Таможенное право
Внешнеэкономическая
деятельность
Мировая экономика
Специальность 030504
Организация
предпринимательской
деятельности
Финансы организаций
Маркетинг
Налоги и налогообложение
Внешнеэкономическая
деятельность
Экономическая теория
Бухгалтерский учет
Международное право
Таможенное право
Банковское право
Муниципальное право
Этика деловых отношений
Сравнительный анализ успеваемости групп
отделения по итогам промежуточной 2-х месячной
аттестации за прошлый и текущий учебные годы
Груп
пы
Кл. руководитель
Абсолютная
успеваемость
в группе, ,%
Качественная
успеваемость
в группе, %
ЮРИСТЫ
23
Матвеева И.И
/ Кравцова Е.М.
50 / 52
16 / 21
25
Елизаров В.А. /
Лысенко Д.В.
16 / 30
10 / 6,6
33
Елизаров В.А./
Матвеева И.И
40 / 45
20 / 23
35
Трифонова А.А. /
Родионова Ю.В.
20 / 17
14 / 3
43
Матвеева И.И.
40 / 31
29 / 17
45
Матвеева И.И.
10 / 6
5/0
Сравнительный анализ успеваемости групп отделения по
итогам промежуточной 2-х месячной аттестации за прошлый
и текущий учебные годы
Группа
Кл. руководитель
Абсолютная
успеваемость
в группе, ,%
Качественная
успеваемость
в группе, %
экономисты
24
Волобуева Н.А./
Спасибенко Л.Д.
68 / 66
30 / 7
26
Кожан В.И./
Маркова Т.М.
26 / 46
9 / 12
34
Маркова Т.М./
Кожан В.И
32 / 43
14 / 12
36
Спасибенко Л.Д./
Филиппова И.В.
12 / 40
6 / 10
44
Матвеева И.И
46 / 44
40 / 36
46
Матвеева И.И.
35 / 48
10 / 24
Средний балл успеваемости - юристы
ДИСЦИПЛИНЫ
Группа 33 (бюджет)
Группа 35
(внебюджет)
4,47
3,4
-
-
4,18
-
-
-
Административное право - Родионова Ю.В.
4,0
3,0
Экологическое право - Кравцова Е.М.
4,3
3,0
Трудовое право – Трифонова А.А.
3,4
3,2
Гражданское право – Трифонова А.А.
3,4
3,1
ОРОСО – Антонова А.В.
4,4
4,5
-
-
Основы хозяйственного права - Родионова Ю.В.
3,5
3,1
Международное право - Филиппова И.В.
3,5
3,0
Гражданский процесс – Артемова Т.В.
4,0
3,2
3,82
3,13
Иностранный язык – Филиппова И.В. /
Севостьянова М.Р.
Физическая культура Право соц.обеспечения - Антонова А.В.
Основы соц.и политологии - Хизбуллаева М.Х.
Правовые основы МСЭ – Артемова Т.В.
ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА
Средний балл успеваемости - экономисты
Дисциплина-преподаватель
Группа 34
Группа 36
4,36
3,7
3,13
-
3,7
3,0
-
3,5
4,5
3,7
ФДО и кредит - Кожан В.И.
3,78
3,33
Основы банковского дела – Спасибенко Л.Д.
3,97
3,3
4,2
3,5
4,43
3,57
3,5
3,0
ИТ в ПД - Гаврилова Т.Б.
4,27
-
Ценообразование – Кожан В.И.
4,59
3,33
ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА
4,04
3,39
Иностранный язык - Филиппова И.В. /
Севостьянова М.Р.
Физическая культура Бухгалтерский учет – Спасибенко Л.Д
Менеджмент – Маркова Т.М.
Маркетинг – Маркова Т.М.
АФХД – Прибыткова Г.К.
Налоги и налогообложение -Карева Е.В.
Аудит – Белочкина И.Л.
Неутешительная информация
Количество неликвидированных академических
задолженностей, приходящихся на одного студента
по отделению
523 / 359 = 1,46
Количество неликвидированных академических
задолженностей, приходящихся на одного студента
группы 45 (юристы)
153 / 35 = 4,4
Кун-Фу-Цзы – «учитель Кун» основатель древнекитайского
философского учения конфуцианство, которое стало не только
духовным стержнем китайской культуры, но и явилось
официальной идеологией, в том числе в образовании и воспитания.
В своих размышлениях с учениками Конфуций указывает,
что: «Учиться и не размышлять – напрасно тратить время, а
размышлять не учась – опасно»;
«Учиться необходимо без пресыщения»;
«Благородный муж наставляет, но не тянет за собой,
побуждает, но не заставляет, открывает путь, но не доводит до
конца»;
«Если учиться в одиночестве, кругозор будет ограничен, а
познания скудны»;
«Я не наставляю тех, кто не стремится к знанию. Я не обучаю
тех, кто не сгорает от нетерпения получить Знание. Я не
повторяю своих наставлений тому, кто не способен по одному
углу отыскать три остальных»
«Учитель и ученик растут вместе» и т.д.
.
Посещаемость студентов групп за
прошлый/текущий учебные годы
Группа
Посещаемость, %
23
77 / 75
24
77 / 78
25
70 / 58
26
66 / 60
33
71 / 60
34
68 / 75
35
55 / 30
36
67 / 65
43
57 / 45
44
63 / 55
45
50 / 30
46
55 / 45
Выявленные причины пропуска занятий
Чувство легкого недомогания
Серьезные проблемы со здоровьем
Бол езнь родителей, родственников
Негативное отношение к предмету
Сложные отношения с преподавателем
Невыполнение работ по предмету
Трудовая занятость студента
Негативное отношение студентов в группе
Проблемы личного характера (неразделенная
любовь, друзья-бездельники и пр.)
Транспортные проблемы
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ ФИНАНСОВ, УПРАВЛЕНИЯ И
БИЗНЕСА
Программа социологического исследования на тему
«Проблема пропусков занятий студентами»
1. 80% опрошенных пропускают занятия, из них 50% больше трех пар в
неделю.
2. У 45% респондентов основной причиной пропусков являются какиелибо срочные дела.
3. По мнению 30% опрошенных причиной пропусков являются проблемы
со здоровьем, причем степень тяжести болезни не играет существенную
роль.
4. У 20% опрашиваемых причиной непосещаемости занятий является сам
предмет. В большинстве случаев это связано с невыполнением домашних
задания и предстоящими контрольными работами.
5. Лишь 5% респондентов отметили проблемы в отношениях с
преподавателем как главную причину их пропусков.
6. Выяснилось, что из всех респондентов, пропускающих занятия,
большинство – это молодые люди (65%), тогда как девушек значительно
меньше (35%).
7. Из всех опрошенных, пропускающих занятия – 30% имеют работу,
остальные 70% являются нетрудоустроенными. Работающие студенты
имеют больше пропусков, чем безработные студенты.
Посещаемость занятий студентами
Причины непосещаемости занятий студентами
Способы увеличения посещаемости занятий студентами
Анализ пропусков занятий без уважительной причины:
За первый семестр было пропущено 9 часов на человек, во
втором семестре показатель пропусков возрос до 21 часа на
человека. Основная масса пропусков приходится на студентов 4
курса групп ПО(с) – 061 – 39 часов на человека , ПО(пр) – 061 –
35 часов на человека, ПО(э) – 061 – 39 часов на человека, а
также гр. ПО(о) – 081 – 32 часа на человека.
При личных беседах со студентами и родителями
выясняются, что многие семьи не полные (дети воспитываются
только мамами), поэтому студенты вынуждены работать и не
посещать занятия, на дисциплинарных комиссиях родители это
подтверждали.
Имеются студенты, у которых внятных причин пропусков
нет, родители повлиять на своих детей не могут.
У студентов просто нет желания учиться.
http://do.gendocs.ru/docs/index-144471.html?page=5#4172473
Подходы в решении проблемы
Проведение личных бесед и выявление причин пропуска
занятий
Работа по информированию родителей о ситуации с
посещаемостью и, как следствие, с успеваемостью,
проведение родительских собраний, дней профилактики
правонарушений
Организация помимо дополнительных занятий
преподавателей-предметников так называемые ЗАЧЕТНЫЕ
ЧЕТВЕРГИ
Ежемесячный выпуск информационных листков как о
нарушителях Правил внутреннего распорядка, так и
объявления благодарности успешным студентам
Разнообразие форм ведения учебных занятий, награждения
похвальными листами и грамотами, поощрения, направления
поздравлений родителям успешных студентов
Активизация воспитательной работы по формированию
интереса к избранной профессии (конкурсы, конференции,
имитационные игры, ситуационные задачи и пр.)
Встречи с представителями работодателей, приглашения на
защиты, экзамены, зачеты, что повышает ответственность за
результат труда как преподавателей, так и студентов
Воспитание ответственности за результаты коллективного
труда: форма наставничества
Предложения
Анкетирование студентов в период проведения вступительных
экзаменов с целью оказания помощи в профессиональном
самоопределении и предоставление рекомендаций о возможных
направлениях профессиональной деятельности, наиболее
соответствующих его психологическим, психофизиологическим,
физиологическим особенностям
Наличие кабинета социально-психологической помощи
(психолога)
Активизировать работу Студенческого совета, старостата, формы
наставничества
Ввести в практику форму дистанционного обучения, шире
использовать практику выдачи задания и приема письменных
работ посредством электронной почты, оставляя
ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ присутствие студента на зачетах и экзаменах
Ввести в практику обязательность проведения не менее двух
дополнительных занятий в месяц с четко установленным
графиком их проведения для отработки студентом пропущенных
занятий и сдачи задолженностей с оплатой труда
преподавателей-предметников
Благодарю
за
внимание