Использование виртуальных лабораторных работ в учебном

Министерство образования и науки Хабаровского края
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«ХАБАРОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Использование виртуальных лабораторных
работ в учебном процессе
Выполнил:
Прыгунова И. Л.
Виртуальные лаборатории
- программное обеспечение,
позволяющее моделировать
лабораторные опыты.
Виртуальные работы не могут (и не должны)
заменить работу в лаборатории с реальными
установками и приборами.
Однако они могут помочь:
* когда выполнение работы в
лаборатории невозможно (из-за отсутствия
необходимого оборудования, удаленности
студента от экспериментальной базы),
*при подготовке к выполнению работы,
при подготовке к экзаменам и зачетам.
Преимущества виртуальных
лабораторий
 Отсутствие
необходимости
приобретения
дорогостоящего оборудования и реактивов. Из-за
недостаточного финансирования установлено старое
оборудование, которое может искажать результаты
опытов и служить потенциальным источником опасности.
 Возможность моделирования процессов, протекание
которых принципиально невозможно в лабораторных
условиях.·
Наглядная
визуализация
на
экране
компьютера.
 Современные компьютерные технологии позволят
пронаблюдать процессы, трудноразличимые в реальных
условиях без применения дополнительной техники,
например, из-за малых размеров наблюдаемых частиц.
Варианты использования
виртуальных лабораторных работ
Очная форма обучения:
1. Демонстрация, дополняющая лекцию, через проектор.
2. Выполнение лабораторной работы в компьютерном
классе в режиме on-line с последующим оцениванием работы
каждого студента.
3. Выполнение работы студентом дистанционно при
выдаче кейса (все программы и руководство на диске или
флеш-карте) или через сеть Интернет.
Заочная форма обучения:
1. Демонстрация, дополняющая лекцию, через проектор.
2. Выполнение работы студентом дистанционно при
выдаче кейса (все программы и руководство на диске или
флеш-карте) или через сеть Интернет.
Функции методиста в организации и
проведении виртуальных лабораторных работ:
1. Организация приобретение виртуальных лабораторных
работ (апрель 2014 г.), накопление банка бесплатных
виртуальных работ;
2. Создание каталога виртуальных лабораторных работ с
краткой аннотацией по возможности использования
(демонстрация во время лекции или отдельное лабораторное
занятие);
3. Планирование включения виртуальных лабораторных
работ в учебных процесс конкретных преподавателей,
контроль сбора кейсов, обеспечение доступа к виртуальным
лабораторным работам через сеть Интернет.
4. Организация доступа к компьютерному кабинету для
выполнения виртуальных лабораторных работ.