Система работы МОУ «Гимназия № 2 г. Чебоксары» по подготовке обучающихся к итоговой аттестации Окунева Елена Петровна, зам. директора по УВР МОУ «Гимназия № 2 г. Чебоксары» 20 октября 2010 года Система качества образования С 2009 года в муниципальном общеобразовательном учреждении «Гимназия № 2 города Чебоксары» внедрена система оценки качества образования (приказ по гимназии № 190-О от 25.10.2009 «О внедрении системы качества образования в гимназии»). Система оценки качества образования гимназии Творческие достижения гимназистов Мониторинг качества образовательного процесса и образовательных достижений обучающихся Статистика социологических исследований, социально-психологического сопровождения УВП Ресурсное обеспечение образовательной деятельности Система оценки качества Аттестация педагогических и руководящих работников Диагностика предметной компетентности учащихся 2-11 классов Результаты предметных олимпиад, интеллектуальных конкурсов Рейтинг портфолио учащихся 4-11 классов (декабрь, май) Мониторинг качества образовательного процесса и образовательных достижений обучающихся Опросы и анкетирования родителей, учащихся Результаты итоговой аттестации Деятельность педагогов по подготовке учащихся к итоговой аттестации Анализ результатов итоговой аттестации выпускников на заседаниях кафедр, совещаниях, педсоветах, родительских собраниях. Занятия по подготовке выпускников к итоговой аттестации (бесплатные дополнительные индивидуальные и групповые занятия; занятия за счет средств стимулирования; занятия с приглашением специалистов вузов…). Проведение пробных экзаменов (разработанных педагогами, ЦНОТ, on-line, вузами). Организация тематического и обзорного контроля. РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА УЧАЩИХСЯ ДЕВЯТЫХ КЛАССОВ ПО ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ ПРЕДМЕТАМ (% учащихся, выполнивших работу на «5» и «4») 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 русский язык математика 2009-2010 учебный год РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА УЧАЩИХСЯ ДЕВЯТЫХ КЛАССОВ ПО МАТЕМАТИКЕ (% учащихся, выполнивших работу на «5» и «4») 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 96% 44% 20092010 100% 9А(соц.-экон.) 9Б (гуманит.) 9М (матем.) РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА УЧАЩИХСЯ ДЕВЯТЫХ КЛАССОВ ПО ПРОФИЛЬНЫМ ПРЕДМЕТАМ (% учащихся, выполнивших работу на «5» и «4») 100 95 90 84% 85 физика обществозн. 80 75 2009-2010 учебный год Физику сдавали 13 учеников из 66; обществознание – 37. РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА УЧАЩИХСЯ ДЕВЯТЫХ КЛАССОВ ПО ПРЕДМЕТАМ ПО ВЫБОРУ УЧАЩИХСЯ (% учащихся, выполнивших работу на «5» и «4») 100 80 60 50% 40 химия история 20 0 2009-2010 учебный год Химию сдавало 5 учащихся; историю – 2. Биологию сдавал 1 ученик, написал на «3» Мониторинг результатов ЕГЭ по математике 70 60 62,5 49,2 64 63,3 54,37 52,54 50 40 республика г. Чебоксары гимназия 30 20 10 0 2007-2008 2008-2009 2009-2010 Мониторинг результатов ЕГЭ по русскому языку 78,28 80 70 72,5 62,14 73,7 66,75 65,07 60 50 республика г. Чебоксары гимназия 40 30 20 10 0 20072008 20082009 20092010 Мониторинг результатов ЕГЭ по выбору Учебный год Средний балл по гимназии Средний балл по г. Чебоксары Средний балл по ЧР Обществознание 2007-2008 68,1 63,73 60,37 2008-2009 69,65 60,47 59,56 2009-2010 70, 04 60,20 58,52 Физика 2007-2008 63 56,98 56,95 2008-2009 69,95 56,14 55,38 2009-2010 69, 25 57,74 55,85 История 2007-2008 69,9 53,89 55,94 2008-2009 68,83 52,75 55,15 2009-2010 68, 93 56,01 55,42 Мониторинг результатов ЕГЭ по выбору Русская литература Не сдавали 2007-2008 2008-2009 67,75 56,95 58,42 2009-2010 67, 00 63,39 61,78 География 2007-2008 68,3 58,14 53,98 2008-2009 Не сдавали 56,87 57,91 2009-2010 Не сдавали 59,39 61,85 Английский язык 2007-2008 77,6 74,96 71,48 2008-2009 74,0 66,58 65,3 2009-2010 65, 00 60,21 58,09 Биология 2007-2008 64,4 58,51 59,40 2008-2009 74,5 58,92 58,43 2009-2010 67, 20 65,78 61,60 Мониторинг результатов ЕГЭ по выбору Информатика 2007-2008 76 57,68 57,67 2008-2009 81,5 60,5 60,01 2009-2010 79,75 69,95 66,04 Химия 2007-2008 67 61,83 63,2 2008-2009 75,75 64,73 65,47 2009-2010 91, 00 67,32 66,35 Выпускники, набравшие более 80 баллов на ЕГЭ 25 24 17 25 20 15 10 5 0 2007-2008 2008-2009 2009-2010 Выпускники, набравшие более 90 баллов на ЕГЭ 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 количество учащихся 2007-2008 2008-2009 2009-2010 ЕГЭ на 100 баллов (2009-2010 уч. г.) Четверо выпускников 11-ых классов написали ЕГЭ на 100 баллов по русскому языку: Кириллова Анастасия, 11М; Ишуткина Ирина,11М; Васильева Динара,11М; Лукина Татьяна,11Б. Учителя, подготовившие 100-балльников: 11М – Ходорченко В.А., 11Б – Чернова Л.А. «Стобалльники» Количество учащихся, набравших 100 баллов на ЕГЭ 2007-2008 учебный год 2008-2009 учебный год 2009-2010 учебный год 1 ученица (Рябова Дарья – математика) нет 4 ученицы (русский язык) Из выступления Г. П. Черновой, министра МО и МП ЧР на республиканской конференции работников образования (август, 2010) «Тройку» лидеров по качеству сданных экзаменов возглавляют МОУ «Гимназия №2» г. Чебоксары, МОУ «Гимназия № 1» г. Чебоксары, МОУ «СОШ № 2» г. Шумерля. За ними следуют НОУ «УВЦ» г. Чебоксары, МОУ «Лицей № 2» г. Чебоксары (в 2009 г. - гимназия № 1, гимназия № 2, лицей № 3 г. Чебоксары, за ними следовали Тобурдановская СОШ им. А. Миттова Канашского района и средняя школа № 13 г. Новочебоксарск)…» Проблемы: 1. Несоответствие выбора профиля обучения выпускника выбору будущей специальности. 2. Отсутствие объективной оценки возможностей детей у родителей. 3. Недостаточный уровень материально-технической оснащенности кабинетов. (15 кабинетов из 35 оснащены АРМ; 28 компьютеров из 51 имеют выход в Интернет). 4. Наличие 2-3 профилей не позволяет в достаточной мере учитывать запросы и возможности гимназистов. 5. Кадровый потенциал. Пути по совершенствованию 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Систематический мониторинг результатов: выявление проблем и точек роста. Обмен положительным опытом работы между педагогами внутри коллектива (на заседаниях кафедр), через участие в работе Ассоциации педагогических работников г. Чебоксары. Организация дополнительных занятий по подготовке к итоговой аттестации. Проведение пробных ЕГЭ по обязательным предметам и предметам по выбору(не менее 3-х). Консультации психолога и заместителя директора по психологическим и организационным вопросам подготовки и проведения итоговой аттестации. Дифференцированные домашние задания в форме ЕГЭ (часть С). Взаимодействие с родителями. Спасибо за внимание!