Зимушка-зима

 Создание положительного эмоционального фона, развитие
творческих способностей детей. После завершения
проекта воспитанники смогут: описать сезонные
изменения в природе при наступлении зимы.
 Задание родителям: выполнить вместе с ребенком
поделку из природного материала побеседовать о
характерных признаках зимы
 Подобрать загадки о животных
 Найти иллюстрации о зиме
Аудиозапись “Зимняя мелодия”.
 2. Тактильная игра-массаж “ Собираемся на прогулку”
С помощью имитации надеваем штаны, брюки, носки
(легкое поглаживание ног); надеваем кофты (поглаживание
рук, живота); надеваем валенки (поглаживание ног от
пальцев до колена); надеваем шапки (поглаживание
головы, легкий массаж, имитация завязывания);
застегиваем пуговицы на пуховиках (точечные движения от
шеи до живота), завязываем шарфы.
3. Аппликация «Снежный лес»
3.Имитационное упражнение “Мы шагаем по
сугробам”
Мы шагаем по сугробам,
По сугробам крутолобым.
Поднимай повыше ногу,
Проложи другим дорогу.
Очень долго мы шагали,
Наши ноженьки устали
Сейчас сядем, отдохнем,
И опять гулять пойдем.
3. Пальчиковая игра – массаж “Мальчик – пальчик”
Пальчик- мальчик, где ты был,
Где ты с братцами ходил?
- С этим я в снегу валялся,
- С этим с горочки катался,
- С этим по лесу гулял,
- С этим я в снежки играл.
Все мы пальчики-друзья,
Где они – там и я!
3. Имитационное упражнение
“Снежинки”
Ой, летят-летят
снежинки
Белоснежные пушинки,
Это зимушка-зима
рукавами повела.
Все снежинки
И на землю опустила.
3. Рисование ладошкой “Следы зверей” и “ Падают
снежинки”
Источники
 http://ds82.ru/doshkolnik/1099-.html
 http://www.design-warez.ru/photoshop/kisti/28998Kisti_Sledy_zhivotnyh.html
 http://www.stihi-rus.ru/deti/zima.htm