Проект «Здравствуй, музей!» Подготовила: воспитатель

Проект
«Здравствуй, музей!»
Подготовила:
воспитатель
МДОУ д /с №15
Грачева Н.Н.
«
Музей может стать
интереснейшим путешествием –
открытием целой вселенной.
.
«Музей, хранитель подлинных
свидетельств прошлого уникальный, незаменимый
проводник в мир истории и
культуры.»
Цели проекта:
-Формировать у детей
начало музейной культуры.
-Пробуждать интерес детей
к истории.
Реализация проекта:
подготовительный этап
-определение темы и проблемы будущего
проекта, поставка цели и задач;
-подбор
и
разработка
необходимых
материалов (тематических занятий, бесед,
конкурсов,
подбор
художественной
литературы, музыкального сопровождения,
материального оснащения, составление план
реализации проекта и т.д.);
- подготовительная работа с родителями
детей, сотрудниками библиотеки, музея.
Задачи проекта:
-Формировать ценностное отношение к
культурному наследию и привитию вкуса к
общению с музейными ценностями;
-Показать самобытность русского народа,
проявляющуюся в творчестве народных
умельцев, в устном народном творчестве;
- Воспитывать уважительное отношение к
народному фольклору, традициям и
обычаям, стремление возродить традиции
и обычаи русского народа;
Ожидаемые результаты:
ПО РАБОТЕ С ДЕТЬМИ
Дети обогащаются знаниями о культуре,
обычаях и традициях народа;
- должны знать праздники и традиции, которые
отмечались на Руси.
- должны называть ремесла, которыми владели наши
предки .
- должны знать традиции, старинные игры, забавы,
песни;
-осознавать нравственные ценности,
формировать интерес к тому, что его окружает ,
любить и желание сберечь и преумножить все это.
Ожидаемые результаты:
По работе с педагогами:
-повышение уровня
профессиональной компетенции по
музейной педагогике;
мотивированы к созданию условий
для реализации педагогического
опыта через музейную
педагогику.
Ожидаемые результаты:
По работе с родителями:
-осознание родителями важности
музейной педагогики в воспитание детей,
как одного из главных компонентов,
являющихся ступенью дальнейшей
успешной адаптации ребенка в социуме.
-родители смогут овладеть практическими
знаниями и умениями,
которые могут применять в общении с
детьми.
Участники проекта:
- старший воспитатель;
- воспитатели групп;
-педагоги дополнительного
образования;
- дети;
- родители детей;
- сотрудники библиотеки;
- сотрудники музея.
Реализация проекта.
Формы работы:
«Перебирая бабушкин сундук»
Выставки детских работ по
декоративно-прикладному
искусству в детском саду.
.
Экскурсия в «Краеведческий музей».
Экскурсия в музей им.Кирова
Праздники и развлечения.
Чаепитие с бубликами у
самовара.
Сюжетно-ролевая игра:
«Музей».
Билетёр Арина продает билеты в музей.
Художник Даниил создаёт работы, передаёт их в музей.
Реставратор
Янина работает
над
реставрацией
экспоната.
Экскурсовод Раиса проводит экскурсию,
отвечает на вопросы экскурсантов.
«Русская сказка - всем сказкам сказка.»
Мы сыночка покачаем
Под припевочку свою ...
Ты коровушка Бурёнушка моя.
Гречневая каша-матушка наша, хлебушек
ржаной- батюшка родной.
«Печь матушка»
Милости прошу к нашему столу.
Разучивание хороводных игр.
Работа с родителями:
Участие в выставке «Терем расписной».
Продуктивная деятельность.
Дымковские лошадки
из соленого теста.
Продуктивная деятельность.
Аппликация матрешка.
Перспективы дальнейшего
развития проекта.
Проблема недостаток знаний о
традициях и обычаях русского народа и
не понимание детьми духовно –
нравственных ценностей актуальна,
особенно на сегодняшнем этапе детского
развития, поэтому предполагается
дальнейшая работа реализации проекта,
совершенствование новых форм и
методов в работе со всеми участниками
образовательного процесса
Спасибо за внимание!