Тема: Развитие наглядно-образного мышления у детей

реклама
Развитие наглядно-образного
мышления у детей младшего
дошкольного возраста
в сюжетно-ролевой игре
Выполнила: Агапова А.А.
Цель исследования:
Теоретически изучить и
экспериментально проверить
особенности сюжетно-ролевой игры в
развитии наглядно-образного
мышления детей младшего
дошкольного возраста
Объект исследования
дети младшего дошкольного возраста в
сюжетно-ролевой игре
Предмет исследования
наглядно-образное мышление детей
младшего дошкольного возраста
Гипотеза

Предположение о том, что развитию
наглядно-образного мышления детей
младшего дошкольного возраста
способствуют следующие особенности
сюжетно-ролевой игры: социальные
отношения, коммуникативные функции речи,
элементарное планирование игры, создание
выразительных образов, отработка характера
роли.
Задачи
Проанализировать
психологические
особенности наглядно-образного
мышления и сюжетно-ролевой игры.
Исследовать условия развития нагляднообразного мышления и уровни его
сформированности у детей младшего
дошкольного возраста.
Составить и апробировать комплекс
занятий развития наглядно-образного
мышления у детей младшего дошкольного
возраста в сюжетно-ролевой игре,
проанализировать его результаты.
Констатирующий
эксперимент, методики
Методика №1 «Жилибыли»
Методика №2 «Волшебные
очки»
Методика №3
«Развитие
наглядно-образного
мышления»
Результаты констатирующего этапа
эксперимента (по 3-м методикам)
60%
55%
70%
50%
40%
30%
25%
20%
20%
Высокий
Средний
Низкий
70%
60%
60%
50%
50%
0%
Высокий
Средний
Низкий
40%
30%
20%
10%
60%
10%
0%
15%
15%
40%
25%
30%
20%
10%
0%
15%
Высокий
Средний
Низкий
Формирующий эксперимент
Формирующий эксперимент
Характеристика
содержательных аспектов
комплекса (Ячменева И.В.)
Блок 1:
Блок 2:
Блок 3:
Блок 4:
Блок 5:
Социальные отношения
Коммуникативные функции речи
Элементарное планирование игры
Создание выразительных образов
Отработка характера роли
Сравнительный анализ результатов
констатирующего и контрольного этапов
эксперимента (Методика1. «Жили-были»)
60%
60%
55%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
35%
Высокий
Средний
Низкий
25%
20%
5%
Сравнительный анализ результатов
констатирующего и контрольного этапов
эксперимента
(Методика2.«Волшебные очки»)
70%
70%
65%
60%
50%
Высокий
40%
30%
20%
10%
0%
Средний
Низкий
30%
15%
15%
5%
Сравнительный анализ результатов
констатирующего и контрольного этапов
эксперимента
(Методика3. «Развитие наглядно-образного
мышления», Т.А.Ратанова)
70%
65%
60%
60%
50%
Высокий
40%
25%
30%
20%
10%
0%
15%
Средний
Низкий
25%
10%
Скачать