Основные формы работы

Патриотизм – это когда вы
считаете, что эта страна
лучше всех остальных
оттого, что вы здесь
родились.
Бернард Шоу
ЗАДАЧИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ

формирование знаний об исторических фактах и
явлениях, способности объективного рассмотрения
этих событий, навыков использования учебной
литературы, энциклопедией, карт, статистических
данных, наглядных пособий, умения выявлять
историческую обусловленность различных версий и
оценок событий прошлого и современности;

стимулирование умственной активности учащихся,
их любознательности, творческой деятельности,
способности понимать историческую
обусловленность явлений и процессов
современного мира, критически полученную
историко-социальную информацию, определять
собственную позицию по отношению к окружающей
реальности, соотносить ее с исторически
возникшими мировоззренческими системами.
НАПРАВЛЕНИЯ И ФОРМЫ
ПАТРИОТИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ
ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЕ
НАПРАВЛЕНИЕ

Цель работы: изучение истории
родного края, проведение
краеведческой работы, осознание
учащимися традиционной культуры
своего народа, неповторимости
Отечества, его судьбы, неразрывность с
ней, формирование гордости и чувства
сопричастности к деяниям предков и
современников, исторической
ответственности за происходящее в
обществе.
Основные формы работы:
целевые беседы «Биография и судьба»,
заочное путешествие «Наш край в
далёком прошлом», посещение музеев
и выставок народного творчества,
встреча со знаменитыми людьми своего
села, участниками Великой
Отечественной войны, уроки духовного
общения «История села – история
народа», акция «Помоги памятникам
Отечества», диспут «О чём рассказала
фотография».
ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНОЕ
НАПРАВЛЕНИЕ
 Цель работы: изучение
народного фольклора,
произведений и творчества
местных писателей и поэтов,
воспитание музыкальной
культуры, формирование
активной жизненной позиции и
патриотического сознания.
Основные формы работы:
фольклорный фестиваль, работа кружка «Юный
фольклорист», участие в народных праздниках
«Масленица», «Троица», «Русская ярмарка»,
«Город мастеров» и др. Инсценировка народных
сказок, гуляний и посиделок. Конкурс
частушечников, вечер песни народов своего
края, конкурс стихов «Нет в мире Родины
краше», конкурс сочинений «Моё Отечество»,
«Рассказ о России», конкурс военной и
солдатской песни «Салют Победы», угадай
мелодию «Забытая песня», концерт для
ветеранов Великой Отечественной войны.
ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ
НАПРАВЛЕНИЕ
 Цель работы: возрождение и
развитие народных игр,
воспитание здорового
спортивного соперничества между
детьми и коллективами,
объединение спорта
и искусства, гармоничного их
сочетания в жизни человека.
Основные формы работы:
соревнование между классами
«Самые сильные, ловкие,
умелые», вечер народных игр,
вечер народных состязаний,
интеллектуальная игра «В
здоровом теле здоровый дух».
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ
НАПРАВЛЕНИЕ
 Цель работы:
воспитание любви к природе,
потребности в её защите от
загрязнения, истребления редких
растений, охрана и изучение
природы родного края.
Основные формы работы:
акция «Сбережём родной край»,
конкурс – выставка «Природа и мы»,
операция «Живи, родник»,
«Озеленение», выпуск стенгазеты
«Народная медицина», конкурс
«Лечение без лекарств».
ТРУДОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
 Цель
работы: привитие трудовых
навыков каждому ребёнку,
воспитание потребности
заботится о чистоте, уюте,
порядке в доме, в классе, в школе,
привитие принятых в обществе
трудовых норм.
Основные формы работы:
изготовление оберегов,
праздник «История костюма
моего народа», работа кружков
«Лоза», «Волшебная глина»,
«Весёлая игла», «Роспись по
дереву», бисероплетение и др.
СЕМЕЙНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Цель работы:
утверждение традиционных
нравственных ценностей в сознании
детей через духовное возрождение
семьи, изучение и овладение опытом
предыдущих поколений, соединение
воспитательного потенциала семьи и
школы, изучение родословной,
истории семьи.
Основные формы работы:
конкурс «Наши корни», «История
моей семьи», беседа «Семейные
праздники», фотовыставка «Так
жили прадеды», вечер «Об
этом рассказала фотография»,
составление генеалогического
древа «Моя родословная», встреча с
семейными династиями.
ГЕРОИКО-МЕМОРИАЛЬНОЕ
НАПРАВЛЕНИЕ

Цель работы: формирование чувств
гордости героической историей
Родины, гражданской позиции,
постоянной готовности к служению
своему народу и выполнению
конституционного долга, участие в
возрождении народных традиций,
обычаев.
Основные формы работы:
урок мужества «Герои нашего села»,
оформление стенда «Символы
России», вахта Памяти у Вечного
огня, организация шефской помощи
ветеранам ВОВ, акция «Подарок
ветерану», книга памяти «Герои
живут среди нас», игра-путешествие
«История моего города – история
моей страны».
ДИДАКТИЧЕСКОЕ
НАПРАВЛЕНИЕ

Цель работы: осознание учащимися в
процессе изучения школьных
дисциплин патриотических идеалов,
социально значимых процессов и
явлений реальной жизни, развитие
способности руководствоваться ими в
качестве определяющих принципов в
практической деятельности.
Основные формы работы:
введение элективных курсов
«Краеведение», изготовление
рисунков-иллюстраций «Загадка»,
«Потешка», «Колыбельная песня»,
урок «Название моего города
(села)», урок «С чего начинается
Родина?», урок – исторический
портрет «Ими гордится наш
народ», урок – познания «Быт и
обычаи наших предков».
ВЫВОД:
Все, что вкладываем мы в наших детей
сегодня, завтра даст соответствующие
результаты.
Сегодня мы воспитываем патриотов,
деловых людей, значит, можно быть
уверенными и в развитии и становлении
нормального общества и сильной
державы. В этом и заключается
государственный подход каждого
педагога к делу воспитания молодёжи.