(см. презентацию).

МОУ ООШ №12
Учитель географии
Мишура
Галина Герасимовна
« Организация самостоятельной деятельности
учащихся как средство повышения их познавательной
активности и мотивации к учению»
Требования к самостоятельной
работе
1. Самостоятельная работа должна быть посильной и
способствовать развитию у учащихся мыслительной
активности и творческой инициативы, при этом должны
использоваться ранее полученные знания,
умения, навыки и жизненный опыт учащихся.
2. При выборе содержания и видов самостоятельной работы
необходимо соблюдать последовательность и возрастные
трудности, учитывая индивидуальные особенности
классов и отдельных учащихся.
3. Виды самостоятельной работы нужно разнообразить как по
форме, так и по содержанию.
Примеры самостоятельных
работ
6 класс Тема: План местности.
1. На рисунке отдельные объекты обозначены буквами и цифрами. Какими
условными знаками обозначен тот или иной объект? Например, А – 5
2. В каком направлении двигалась группа туристов, если Полярную звезду они
видят справа от себя?
Тема урока: Рельеф суши. Горы.
Напишите, какими цифрами обозначены формы
рельефа гор: вершины, пик, ущелье, склон горы.
2. Дайте устное описание Уральских гор по
следующему плану: а) на каком материке
расположены; б) в каком направлении протянулись;
в) какие преобладают высоты; г) какой склон гор
более крутой; д) координаты и высота наивысшей
точки этих гор.
1.
Тема урока: Реки.
Подпишите: приток, исток, устье, русло. Дайте
определение терминов: исток, приток, устье,
русло.
Тема: «Типы климатов России».
Климатический
пояс, тип
климата
Температура
Январь
Июль
Амплитуда
Количество
осадков
Воздушные
массы
Арктический
Субарктический
Умеренный
а) умеренноконтинентальн.
б)
континентальн.
в) резкоконтинентальн.
г) муссонный
д) морской
Заполните таблицу, сделайте сравнение типов климата:
- Какой самый холодный?
- В каком – самая холодная зима?
- В каком – самое холодное лето?
- Какой тип климата имеет наибольшую амплитуду
температур?
- В каком климате зима холодная и сухая, а лето влажное?
- В каком климате мы живём?
Типичные
погоды
Тема: Западные регионы России
Выделите районы европейской части России,
занимающие первые места по таким показателям,
как а) природно – ресурсный потенциал; б)
промышленное развитие; в) сельское хозяйство; г)
рекреационное хозяйство; д) развитие
нематериальной сферы.
Поместите регионы – лидеры по каждому направлению
на ступени пьедестала так, как показано на рисунке:
Подумайте, как вы будете защищать своих
«победителей».
Тема: Западные регионы России
• Определите «экономическое самочувствие»
каждого региона, поместив его в одну из трёх
групп:
Экономическое самочувствие
Схемы
Тема урока: «Рациональное использование природных ресурсов»
Микроорганизмы разлагают
органическое вещество
Создают почву, повышают
плодородие почвы
Роль живых организмов в
жизни Земли
Растения
обогащают воздух
кислородом
Растительность
влияет на климат,
увлажняя воздух
Деревья и
кустарники
защищают почву от
эрозии
Участвуют в
образовании
горных пород
(торф, известняк)
Климат Евразии
Найти соответствие:
Арктический
Субарктический
Умеренный
Тропический
Субтропический
Экваториальный
о. Великобритания
о. Врангеля
о. Сицилия
о. Калимантан
о. Исландия
п-ов Аравийский
Самостоятельная работа по теме «Почвы и
земельные ресурсы»
МЕЛИОРАЦИЯ
(совокупность мер, направленных на коренное улучшение
почв, повышение их
плодородия)