Цели, задачи и содержание курса

Кафедра геоэкологии и геохимии
Курс «Техногенные системы и
экологический риск»
Лекция 1
ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ,
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
ОСИПОВА Н.А.,
доцент кафедры ГЭГХ
Техногенные системы и экологический риск
Курс читается в 9 семестре
для студентов ТПУ, обучающихся
по специальности «геоэкология»
Число часов - 60
Из них лекционных -40
Практических занятий -20
Содержание курса в системе
подготовки геоэкологов
геологического профиля направлено
на «…изучение и
последующее применение
студентами современных
концептуальных основ и
методологических подходов,
направленных на решение
проблемы обеспечения
безопасности и устойчивого
взаимодействия человека с
природной средой».
Наука о рисках – новая
междисциплинарная область
знаний
«Мы разбили мир на кусочки, назвали их дисциплинами
и постарались геометрически изолировать их друг от
друга. В результате после 12, 16 и даже 20 лет
обучения большинство студентов выпускаются без
глубокого, всеохватного понимания единства вещей.
Это имеет огромные последствия как для них самих,
так и для планеты в целом» (Д.Орр).
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА
Будущий специалист должен
● понимать принципы и основы взаимодействия
«здоровье – окружающая среда»
● владеть определёнными знаниями в области
геологии, химии, биологии, токсикологии,
эпидемиологии, необходимыми для работы в этих
сферах
● уметь применять методики, связанные с оценкой
экологических рисков в рамках
междисциплинарного подхода
● активно участвовать в управлении экологическими
рисками
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
•
•
•
•
•
Осипова Н.А. Техногенные системы и
экологический риск: Учебное пособие. Ч.1. – Томск:
Изд-во ТПУ, 2005. -112 с.
Лыков И. Н. Техногенные системы и экологический
риск : учебное пособие для вузов / И. Н. Лыков, Г.
А. Шестакова. — М. : Глобус, 2005. — 262 с.
Хоружая Т.А. Методы оценки экологической
опасности. – М.: Экспертное бюро, 1998. – 224 с.
Ваганов П.А. Ядерный риск. – СПб: Изд-во СПетерб. университета, 1997. – 112 с.
Маршалл В. Основные опасности химических
производств / Пер. с англ. – М.: Мир, 1989. – 672 с
Рост научно-технического прогресса
• К началу третьего тысячелетия научно-
•
технический прогресс достиг колоссальных
масштабов и затронул все сферы жизни.
Однако развитие техногенной сферы на
планете привело к двум диаметрально
противоположенным последствиям:
С одной стороны, достигнуты выдающиеся
результаты в электронной, атомной,
космической, авиационной, энергетической и
химической отраслях промышленности, а
также в биологии, генной инженерии,
предоставившие человечеству возможность
продвинуться на принципиально новые
уровни во всех сферах жизни и деятельности.
ОБОРОТНАЯ СТОРОНА
ПРОГРЕССА
• С другой стороны, появились невиданные
•
ранее потенциальные и реальные опасности
и угрозы человеку, созданным им, объектам,
среде обитания не только в военное, но и в
мирное время.
Эти угрозы были осознаны в последние
десятилетия под влиянием крупнейших
техногенных катастроф на объектах
различного назначения
ОБОРОТНАЯ СТОРОНА ПРОГРЕССА
• к сожалению, все чаще приходится говорить
об оборотной стороне прогресса, а именно:
росте народонаселения, истощении
ресурсных возможностей Земли, об
экстенсивном характере эксплуатации
природных ресурсов, значительном
увеличении количества техногенных и
природных аварий и катастроф. Неоспоримым
стал факт повсеместного загрязнения
окружающей природной среды и ее
деградации. Осуществление трагических по
своим эколого-медицинским последствиям
проектов так называемого «преобразования
природы» катастрофически повлияло на
здоровье населения.
На севере Чили в четверг
произошло
землетрясение силой
6,4 балла по шкале
Рихтера. Сила
подземных толчков
была наиболее
ощутимой в граничащих
с Перу и Боливией
регионах страны.
Сообщений о
человеческих не
поступало. Частично
разрушены дороги,
повреждена телефонная
связь, многие районы ...
26 апреля 1986 г. произошла
самая страшная в истории
человечества авария на
Чернобыльской АЭС. В
результате взрыва
четвертого реактора в
атмосферу было выброшено
несколько млн м куб.
радиоактивных газов, что во
много раз превысило выброс
от ядерных взрывов над
Хиросимой и Нагасаки.
Ветры разнесли
радиоактивные вещества по
всей Европе Из зоны
радиусом 30 км от
взорвавшегося реактора
была проведена полная
эвакуация жителей.
Проживание в ней
запрещено. Страшные
последствия этой аварии для
человечества еще не до
конца осмыслены и
осознаны.
ЛЕСНЫЕ ПОЖАРЫ
• В бассейн реки Сунгари,
которая впадает в Амур,
попали ядовитые отходы,
сброшенные тайно в
приток реки Сунгари –
Маню. Красное с пеной
пятно протянулось на 5 км.
Содержащиеся в воде
опасные вещества анилин
и ксилол вызывают
головокружение и
тошноту, воздействуют на
печень и почки. Жителям
двухмиллионного Цзилиня
строго запрещено
подходить к реке.
1922 км.
Перегон
ЛазаревскоеЧемитоквадже
В результате
оползневых
явлений
произошло
сползание
языковой
части
оползня на
ж.д. путь.
• Ежедневно в
больших и малых
городах страны
ядовитые облака
отходящих газов
выбрасываются из
труб
промышленных
предприятий,
отравляя
атмосферный
воздух, нанося
ущерб биоте,
здоровью людей
качеству
поверхностных
водоемов и почвы