«Я восстаю против тех, кто проповедует, что всё дело в удобрении, что, хорошо сдабривая, можно и кое-как пахать». Д.И.Менделеев Тема учебного проекта : Автор: Смирнова Людмила Александровна, учитель химии МОУ «СОШ №4» г. Котовск Тамбовской области 2008г. Творческое название: Аннотация: Проект реализуется в рамках курса химии основной школы для учащихся 9-х классов, а также в рамках их предпрофильной подготовки. Проект охватываются учебные темы «Нитраты. Азотные удобрения», «Ортофосфорная кислота. Фосфорные удобрения», «Калий и калийные удобрения», «Минеральные удобрения». При изучении основополагающего вопроса учащимся необходимо проводить собственные исследования и делать соответствующие выводы. Предлагаемый дидактический материал поможет им в этом. Основополагающий вопрос: • Учебные предметы: химия, биология, экология. • Участники проекта: учащиеся 9-х классов. • Результаты представления исследований: презентация, буклет, реферат. Цель: • Выяснить необходимость внесения в почву минеральных удобрений. • Исследовать проблемы выращивания экологически чистой сельскохозяйственной продукции. • Проанализировать возможные глобальные экологические катастрофы. Методические цели и задачи: • Исследовать механический и химический состав почвы. • Рассмотреть общую классификацию минеральных удобрений. • Проанализировать основные физические и химические свойства минеральных удобрений. • Выяснить значения азотных, фосфорных и калийных удобрений для роста и развития растений. • Проанализировать пагубное влияние хозяйственной деятельности человека на агросистему. • Способствовать формированию познавательной активности и критического мышления, приобретению навыков исследовательской работы и работы с различными источниками информации. • Развить навыки использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни. Темы самостоятельных исследований: • • • • Растения и почва. Почва и человек. Минеральные удобрения и их классификация. Важнейшие калийные, азотные и фосфорные удобрения. • Проблемы выращивания экологически чистой сельскохозяйственной продукции. • Химизация сельского хозяйства и пути решения продовольственной проблемы. Проблемные вопросы самостоятельных исследований: • • • • Почва – химическая кухня для растений? Почва - фундамент экосистемы? Калий, фосфор и азот и растение растёт ? Чем опасно использование азотных удобрений ? • Пахать или не пахать? • Как сохранить урожай ? • Преципитат или двойной суперфосфат? Этапы проведения: • • • • • • урок – «мозговой штурм»(формирование тем исследовательских работ) 2 урок – формирование рабочих групп и выдвижение гипотез исследований. 3 урок – выбор творческих названий, обсуждение плана работы в группах, обсуждение возможных источников информации. 4-5 урок – самостоятельная работа учащихся в группе по выполнению исследовательского задания. 6 урок – подготовка отчетов по проведенным исследованиям. 7 урок – защита полученных результатов и выводов. 1 Выводы: Реализация данного проекта позволила учащимся: раскрыть роль химии в познании природы и обеспечении жизни общества; определить вклад химии в развитие сельского хозяйства; показать значение общего химического образования для правильной ориентации в жизни в условиях ухудшения экологической обстановки; понять важность грамотного и бережного отношения человека к природе. 1. Комплект методических материалов для учителя: Презентации Критерии оценки: Презентации, буклета 2. Комплект материалов для учащихся: Дидактический материал Тест (документ) Тест (флеш-ролик) 3. Работы учащихся: Презентации: Ложь и правда о нитратах Без хозяина земля, круглая сирота Буклет Информационные ресурсы: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Габриелян О.С. «Химия 8-9 кл.» методическое пособие, издательство «Дрофа» 2006 г. Журнал «Химия в школе» №1, 2001 г. « Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов» 2006 г. Полинг Л. «Общая химия» Москва, «Мир», 1975г « Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия » 2004 г. Миркин Б.М., Наумова Л.Г. Экология России. М., 2000 г. Гржимек Б.(под редакцией) Экологические очерки о природе и человеке. М., 1988 г. http://www.xumuk.ru/encyklopedia/2627.html http://slovari.yandex.ru http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B2%D0 %B0 http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/123164/%D0%9F%D0%BE%D1%87 %D0%B2%D0%B0 http://video.mail.ru/mail/sergei-solodkii/chem/685.html