На данном этапе состояние образования в России все острее

Крестенина Н.С.,
учитель географии МОУ СОШ №5 с углубленным изучением отдельных предметов г.Удомля
Организация научно- исследовательской работы в летний период на базе школьного
лагеря «Искатель»
На данном этапе состояние образования в России все острее обозначается проблема
применения знаний. Учащиеся заканчивающие наши школы насыщены различными
знаниями, при этом совершенно не умеют их применять на практике. Отсюда все большее
значение приобретает направление, предусматривающее участие школьников в научноисследовательской и научно-практической деятельности. Именно это направление и
формирует у учащихся умение и навыки практического применения теоретических знаний.
Как ничто другое развивает мышление, логику, учит постановке целей, задач и поиску
способов их достижения, с освоением различных методов. Все это приобретается на основе
собственного опыта, что приводит к более глубокому осмыслению.
В средней школе №5 г. Удомли уделяется огромное внимание организации научноисследовательской деятельности учащихся. В школе работает научно-исследовательское
общество «Умники и умницы», обучающиеся школы регулярно участвуют в конкурсах
различных уровней от школьных, районных, региональных до международных. Часто
становятся победителями и призерами. Темы научно- исследовательских работ помогает
выбрать организованный при школе лагерь «Искатель», который работает с 1 июня по 30
июня.
Летние пришкольные лагеря в основном посещают учащиеся младших классов, а
учащиеся с 7 по10 класс до отпуска родителей предоставлены сами себе, поэтому мы решили
в нашей школе организовать на базе пришкольного лагеря еще и научно- исследовательский.
В течение учебного года формируется группа заинтересованных учащихся, которые будут
посещать этот лагерь. Обычно
эта группа 25-30 человек. Это удобно, поскольку
соответствует количеству мест в автобусе. Состав группы может меняться - это зависит от
темы практики, обучающие,
заинтересованные
в изучении истории, едут с учителем
истории, географы - с учителем географии и т.д. Основная часть практик и экспедиций –
выездная.
В
нашем
городе
высококвалифицированные
есть
атомная
специалисты,
станция,
лаборатории
на
КАЭС
которой
оснащены
работают
самым
современным оборудованием, на станции есть активная молодежная организация, на АЭС
работают родители наших учеников, которые заинтересованы в научно-исследовательской
деятельности своих детей. Все эти обстоятельства способствуют ведению исследований на
высоком научном уровне и позволяют получать грамотные консультации. Ежегодно с
молодежной организацией КАЭС заключается договор, на основании которого нам
предоставляется транспорт, лабораторное оборудование, а также возможность получить
научную консультацию.
Готовиться к летнему периоду мы начинаем в январе. Составляем план по
организации научно-исследовательской работы. В подготовке принимает участие весь
педагогический коллектив. Большую помощь в планировании и организации лагеря
оказывает администрация школы. Уникальные краеведческие возможности позволяют
определить поле деятельности педагогу любой специальности в пределах нашего
Удомельского и соседних с нами районов. Поэтому педагоги планируют экспедиции и
летние практики еще в январе, составляется план работы. В качестве примера приведу план
работы на 2009-2010 уч. г.
№
1.
Предмет
История
2.
Биология
3.
Русский язык
4
Краеведение
5.
Математика
6.
Конференция
Экскурсии
а) посещение краеведческого музея в поселке
Лесное;
б) посещение могилы героя Чесменской битвы
Ильина;
в) посещение места битвы с татаромонгольскими войсками на реке Сить.
Выездная практика в деревне Молдино:
а) «биогеоценоз лесопарка»;
б) зависимость растительности от кислотности
почв;
в) история села Молдино.
Особенности
диалектов
жителей
Удомельского и Лесного районов.
а) храмовая архитектура и археологические
памятники. Удомельского района;
б) Млевская церковь;
в) могила Марфы Посадницы и дом, где
отдыхал Д.И. Менделеев;
г)
археологические
памятники
древние
курганы (у деревни Млево).
Измерить
расстояние до недоступного
предмета (ширину реки Мста)
Отчет групп или индивидуальные отчеты
Лесное и Застижье.
Описание парка.
История села Млево
Ответственные
Павлова Е.Н.
Крестенина Н.С.
Цапиева Т.В.
Крестенина Н.С.
Галичникова
Ю. В.,
учитель Молдинской
СОШ.
Плотникова С.Н.
Крестенина Н.С.
Шевелева Т.В.
Павлова Е.Н.
Цапиева Т.В.
Крестенина Н.С.
Павлова Е. Н.
Шевелева К.
Тимофеева Т.
Шкулепо А.
ПеребороваА.
Колосова А.