Школа в годы войны

Школа № 72 в годы Великой
Отечественной Войны.
Антипин Анатолий, Красных Борис,
Садюков Владимир, Бреусов Степан,
Фугинфиров Семён, Сёмушкин Николай,
Ерёмин Александр, Громов Валентин, Мартинчик
Анатолий, Кислицин Александр.
Директор школы Куринский Александр, классный
руководитель Затуринский Михаил.
Учитель Анфингер Михаил
Хамит Салахутдинов,
Анатолий Шебалин ,
Лёня Бутримович,
Паша Борисов,
Сергей Бреусов
Юрий Попов своей
маме Марии Поповой
пишет 21 мая 1944
года: «Мама! У нас
будет весна! Думаю,
она будет победной,
так как нас
переполняет чувство
любви к Родине! На
нас смотрят как на
надежду все
порабощенные
народы, и мы должны
оправдать их веру».
Анатолий Шебалин: «Юрий!
Ты комсомолец, я горжусь
тобой, горжусь
комсомольцами родной
школы, шлю им свой боевой
привет!»
Ерёмин Александр
Степан Бреусов: «С
тяжёлыми ранениями был
доставлен в госпиталь
боец. Но, видя, как ему
казалось, более
нуждающихся в его помощи,
просил заняться вначале
им.Его положение было
очень тяжёлым. Степан
скончался от ран. Он был
истринным гвардейцем!»
Героические и трагические страницы жизни нашей школы в
годы ВОВ ярко и полно представлены в музее. Самые великие
праздники: День победы, День защитника Отечества – проходят
в залах музея: горит Вечный огонь, со стен смотрят наши
ровесники, в витринах их фронтовые письма, стихи,
фотографии. Это волнующие уроки мужества. Выпускники
школы – в музее не только гости, но и строгие требовательные
собеседники, заботящиеся о том, чтобы сегодняшнее
поколение испытывали эмоциональное, нравственное
прозрение и потрясение, знакомясь с этими уникальными
документами.
Выпускник школы, ныне преподаватель математики
классического университета Руслан Юрьевич Семанчёв, чей
дед воевал и погиб, защищая Родину, посвятил цикл стихов о
том поколении, которое из-за школьных парт шагнуло в войну.
Вот одно из них:
Потянуло с востока домашним теплом.
Я в окопе, мой друг в блиндаже.
Я солдат, он майор. Только дело не в том.
Дело в том, что в полёте уже
Этот маленький стройный кусочек свинца.
И не важно жара иль мороз,
Нам придётся дожить этот миг до конца.
Неужели всё в правду всерьёз?
Я в окопе. Как видно, свинец для меня.
Слава Богу, блиндаж глубоко.
Слава Богу, что ночь. И не нужно огня!
Слава Богу, что сын далеко.
Мой майор рвался в бой, но седой генерал
Приказал не глупить без нужды.
«Сделай так, чтоб твой взвод не убитым лежал,
Здесь поможешь ему только ты.»
Он услышал приказ, но слеза по щеке
Прокатилась до края лица.
Он ведь знал, как и я, что в полёте уже
Этот стройный кусочек свинца.
Я спокоен, я понял: свинец для меня.
Я в окопе, мой друг в блиндаже.
Отчего так в России берёзы шумят,
И босые следы на меже,
И коса в триколос, и пьянящий дурман,
От девчоночьих плеч поутру.
Всё обман, всё обман, бесконечный обман!
Через миг я за чем-то умру.
Я зачем-то взлечу в непроглядную тьму.
Я готов, лишь бы он не успел
Меня телом закрыть. Ах, как тяжко ему
Знать, что этот свинец долетел.
Было, в общем, не больно, бывало больней.
И взлетая, словил я кураж,
Когда мессер пробил я душою своей,
Заходившей на пике в блиндаж.
Р. Симанчев
А те, кто в годы войны учился в школе, жили напряжённой
трудовой внешней жизнью, серьёзные, повзрослевшие. Дикунов
Анатолий был председателем тимуровских команд. Каждое утро он
со штабом определял задания класса: кто на заготовку дров, кто в
дома к родным фронтовиков, кто в госпиталь. А вечером принимал
отчёт о выполнении заданий.
Коллектив учителей и учащихся жил единой, дружной семьёй на
полном самоуправлении. В военные годы рядом с учащимися и
семьями ушедших на фронт были учителя: Долматова Екатерина
Константиновна, Муретова Елена Ивановна, Саломатина Елизавета
Платоновна, Андреева Зоя Владимировна, Попова Валерия
Яковлевна. Их труд в годы войны был примеров гражданского
служения Отечеству.