1914-1918

1914-1918
 Проанализировать причины,
характер, ход, итоги войны.
 Причины войны
 Характер войны
 Цели государств
 Этапы войны
 Ход военных действий
 Социально – экономическая обстановка в России
 Изменение в экономике страны
 Промышленность
 Власть и общество в годы Первой мировой войны
 Итоги войны
 Список литературы
 Обострение всех противоречий в странах
капитализма;
 Создание двух противоборствующих блоков;
 Слабые миролюбивые силы (слабое рабочее
движение);
 Стремление к разделу мира;
 Для всех война носила захватнический характер,
но для Сербии - справедливый, т.к. конфликт с ней
(предъявление ультиматума 23 июля 1914 г.) АвстроВенгрии был лишь поводом для начала военных
действий
Германия
Австро-Венгрия
Франция
Стремилась установить
мировое господство
Контроль над
Балканами => контроль
над движением судов в
Адриатическом море =>
поработить славянские
страны.
Стремилась ослабить
Германию, вернуть
Эльзас и Лотарингию
(земли); захватить
угольный бассейн,
претендует на роль
гегемона в Европе.
Англия
Россия
Турция
Италия
Стремилась
захватить
турецкие
владения, а так
же Месопотамию
и Палестину с их
нефтяными
владениями
Стремилась
подорвать
позиции
Германии и
обеспечить себе
свободный
проход через
пролив Васбор и
Дарданелл в
средиземном
море.
Стремилась
оставить под
своим влиянием
Балканы,
захватить Крым и
Иран (сырьевая
база).
Господство на
Средиземном
море и Юге
Европы
 Первый этап:
 В течение первого периода (1914-1916) Центральные
державы добивались перевеса сил на суше, а
союзники господствовали на море. Этот период
завершился переговорами о взаимоприемлемом
мире, но каждая из сторон все еще надеялась на
победу.
 В следующий период (1917) произошли два
события, которые привели к дисбалансу сил:
первое - вступление в войну США на стороне
Антанты, второе - революция в России и ее выход
из войны
 Третий период (1918) начался последним крупным
наступлением Центральных держав на западе. За
неудачей этого наступления последовали
революции в Австро-Венгрии и Германии и
капитуляция Центральных держав.
Год 1914
4 августа немцы вторглись на территорию Бельгии. 5
сентября остановились вдоль линии Париж Верден. В Верденском сражении участвовало 2 млн.
чел. 5 германских и 6 Англо-французских
англичан. 4 августа Российская армия вторглась в
приделы Германии. Немецкая армия терпит
поражение. 23 августа войну начинает Япония.
Образовались новые фронта в Закавказье и
Месопотамии, на Синайском полуострове
Год 1915
На западном фронте под Ипром было впервые
применено химическое оружие, а именно хлор.
Всего погибло 15 тыс. чел
Применение химического оружия
Год 1916
Германия переносит свои усилия на западный фронт.
Главным театром (местом) военных действий стал
г. Верден. Операция получила название
верденской мясорубки. Продолжалась с 21 февраля
по декабрь, и погибло 1 млн. чел. Идет активное
наступление Российской армии, стратегическая
инициатива оказалась в руках Антанты.
Кровопролитные бои, которые истощили ресурсы
всех воюющих стран. Ухудшилось положение
рабочих, росли революционные выступления
солдат, особенно в России.
Год 1917
В войну вступает США. В октябре месяца Россия
вышла из войны.
Революция России.
Год 1918
К весне 1918 г. Англо-французские войска имели
значительный перевес под Германскими армиями.
Войска Антанты впервые применили танки.
Немецкие войска были вытеснены с территории
Франции, Бельгии, отказались воевать солдаты
Австро-Венгрии. 3 ноября 1918 г. в самой Германии
произошла революция, а 11 ноября был подписан
“МИР” в Компьенском лесу.
Применение танков. Во всех воюющих странах
произошли сильнейшие революционные
выступления..
Страна представляла из себя конгломерат

почти автономных социально – экономи
ческих анклавов, имеющих собственные

интересы. В таких условиях определяющее
значение имела личность монарха. Николай II был
непоследователен. Его внутренняя политика
лишилась исторической логики, поэтому
встретила неприятие. Результатом было
стремительное падение престижа власти

 Гордостью нации являлись отечественная наука и
техника. Изменения в экономике обусловили
изменения в социальной сфере. Увеличилась
численность рабочего класса. Общие расходы на
войну к марту 1917 г уже превысили 30 млрд. р. К
февралю 1917 г рубль упал до 27 копеек. Цены на
продукты питания возросли на 300%.
Промышленные предприятия сократили выпуск
продукции. Закрывались мелкие предприятия.
Возросла роль банков.
 Стали формироваться военно – промышленные
комитеты. Война привела к усилению
государственного регулирования экономики и
свертыванию свободных рыночных отношений.
Для экономики страны свёртывание рыночных
отношений и усиление государственного
регулирования обернулось падением
промышленного производства.
 К началу 1916 г недовольство внутренней
политикой монархии проявилось со стороны
послов союзных государств. Развитие процессов
суживало возможность политического маневра.
Начиная с января 1917 г в столице нарастает
стачечная борьба рабочих. 26 и 27 февраля
волнения рабочих продолжались. 2 марта 1917 г в
Пскове Николай II подписал акт отречения от
престола.
 Для переговоров о мире в Германии было
сформировано умеренное правительство во главе с
принцем Максом Б., который уже 5 октября 1918
предложил президенту Вильсону начать переговорный
процесс. В последнюю неделю октября итальянская
армия предприняла генеральное наступление против
Австро-Венгрии. К 30 октября сопротивление
австрийских войск было сломлено. Кавалерия и
бронемашины итальянцев совершили стремительный
рейд в тылы противника и захватили австрийский
штаб. 27 октября император Карл I выступил с
обращением о перемирии, а 29 октября 1918 согласился
на заключение мира на любых условиях
 Россия в XX веке: Учебн. Для 10-11 классов
общеобразовательных учреждений/А. А.
Левандовский, Ю. А. Щетинов. – 6-е изд.-М.:
Просвещение, 2002.-368 с., 16 л. Ил., карт.
 Мировая история в ХХ веке: Учебн. Для 10-11
классов общеобразовательных учебных заведений
/ Под ред. В. И. Уколовой. – М.: Дрофа, 1996. – 400
с,: карт
 История России в ХХ веке: учебн. Для 10-11 классов
общеобразовательных учреждений/ В. И. Уколова.
– М.: Дрофа, 1995.-367с,: карт.
Ученицы 11 «Б» класса
Поедугина Екатерина
Реймер Анастасия
Гордеева Дарья