Занятие с детьми в средней группе детского сада "Безопасность дома" Цели занятия: 1. Закрепить представление детей об опасных для жизни и здоровья людей предметах и ситуациях, с которыми они встречаются в жизни (об их значениях для людей, о правилах пользования ими). 2. Предостеречь детей от неприятностей, связанных с контактом с незнакомыми людьми. 3. Учить детей слушать и отвечать на вопросы. Учить определять эмоциональное состояние по пиктограммам. Ход занятия: Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о безопасном поведении дома, но перед тем, как начать нашу беседу, мы немножко разомнемся. Физминутка «Мы богатыри» Воспитатель: Ребята, представьте себе, взрослые заняты домашними делами, а вы один в своей комнате. Давайте закроем глаза и послушаем, что же происходит вокруг нас. (запись звуков: скрип двери, стук молотка, голоса). Какие звуки вы слышите? Дети: скрип, стук, голос… Воспитатель: Слышите, в дверь кто-то стучится? Что нам делать? Можно ли сразу открывать дверь? Почему? Ответы детей: … Воспитатель: Никогда не открывайте дверь незнакомым людям. Что за шум? Да, это же… Дети: Каркуша! Каркуша: Кар, кар, ребята! Я прилетела к вам за помощью. Наводила дома порядок и нашла коробку с разными предметами. Помогите мне разобрать их на опасные и безопасные. Воспитатель: Ребята, поможем Каркуше? Дети: Да! Поможем! Каркуша: У меня есть две тарелочки и два человечка. В одной тарелочке человечек…(какой?) Грустный!, а в другой… (какой?) Веселый! Каркуша: Грустному человечку в тарелочку вы отдадите какие предметы? Дети: Опасные. Каркуша: А веселому человечку дадим какие предметы? Дети: Безопасные. 1 Воспитатель: Посмотрим, что у тебя в коробке. Сколько в ней всего разного и интересного! Ребята, что это? Как вы думаете, опасен или безопасен этот предмет? Какому человечку мы его отдадим? У какого человечка больше предметов? Давайте посчитаем Ответы детей: …….. Воспитатель: Каркуша, у тебя в коробке много опасных предметов – будь с ними очень осторожна! Оставайся с нами и вместе с ребятами посмотри мультфильм про опасные предметы, чтобы запомнить, как с ними нужно обращаться. Ролик про опасные предметы Каркуша: Спасибо, вам, ребята, и за помощь и за полезный мультик! Теперь я знаю опасные и безопасные предметы. Полечу, всем воронам расскажу. Воспитатель: Слышите, кто-то скребется? Кто это может быть? Мордочка усатая, Шуба полосатая, Часто умывается, А с водой не знается. Дети: кошка, котенок. Воспитатель: Что с ним можно делать? Может, кто расскажет, какая кошка у него дома? Воспитатель: Дома у вас замечательные кошки (животные)! Скажите, как нельзя поступать с животными? Дети: Тянуть за хвост, дразнить и т.д. Воспитатель: После игры с животными, что необходимо сделать? Дети: Помыть руки с мылом. Воспитатель: Когда животное ест, можно ли его гладить? Почему? Дети: Может укусить, наброситься и т.д. Воспитатель: Животные, которые живут в наших домах, называются домашними животными, а есть такие животные, у которых нет своего дома, они живут на улице и называются бродячими У меня есть еще один мультик, который расскажет вам, как нельзя вести себя с бродячими животными Что делал мальчик? Правильно ли он поступал? Что с ним могло произойти? Ребята, т.к. разговор у нас сегодня о безопасности в доме, то сейчас мы с вами поговорим о бытовых электрических приборах, которые есть в каждой квартире. 2 А какие вы знаете бытовые приборы? Сейчас мы посмотрим еще один м/ф, из которого узнаем, как нужно обращаться с этими приборами. Как нужно вставлять вилку в розетку? Можно ли тянуть за шнур? Можно ли пихать в розетку разные предметы? Почему? (Может ударить током) Воспитатель: Да, не стоит дразнить электрический ток – он очень больно кусается. А если вам нужно что-то включить, надо обязательно попросить взрослых. Ребята, вы такие молодцы, как здорово мы провели время! Что мы с вами делали? Дети: Мы начали с того, что послушали звуки дома, определили, какие предметы являются опасными и безопасными, повторили правила обращения с опасными предметами и приборами. Воспитатель: Помните, дом хоть и надежен, но все же надо помнить о безопасности. Все знают, что баловство до добра не доводит. Наше занятие подошло к концу и теперь вы можете поиграть в игру «Семья», где повторите все наши правила безопасного поведения дома. 3