Тема 1 Введение. Исторические предпосылки возникновение и

История туризма
Номер и название специальности
Институт Сервиса Моды и Дизайна, Кафедра Туризма и
Гостинично – Ресторанного бизнеса
Бурилова Валерия Сергеевна
Введение. Исторические
предпосылки возникновение и
развитие путешествий.
Предыстория туризма
План лекций
Введение. Исторические предпосылки возникновение и
развитие путешествий. Предыстория туризма
• Предмет и задачи курса «История туризма»
• Определение «Туризма»
• Основные этапы развития туризма
• Исторические предпосылки возникновения и развития
путешествий
• Сведение о первых путешествиях, Марко Поло
• Географические открытия
• Культура географических названий, географических
карт
Содержание
1. Ключевые понятия
2. Учебный материал
3. Рекомендуемая литература
3
Ключевые понятия
Основные понятие
• Туризм
• Путешествия
• География
• Географические карты
• Географические названия
4
Учебный материал
Цели и задачи изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины являются
формирование систематических знаний у будущих
специалистов в области туризма об основных этапах
становления и развития индустрии туризма, роль
путешествий в жизни общества на различных уровнях
развития цивилизации и факторах, влияющих на
формирование туристской мотивации в исторической
динамики.
5
Учебный материал
Цели и задачи изучения дисциплины
•
•
•
•
6
В ходе достижения цели решаются следующие задачи:
Приобретение знаний о древних цивилизациях и видах
межкультурных коммуникациях
Овладение методикой анализа влияния различных
факторов на становление и развитие индустрии туризма
отдельных регионов и стран
Умение выявить общие для всех видов и форм туризма
закономерности
Умение использовать исторический позитивный опыт
развития туризма в практической деятельности.
Учебный материал
Историческое развитие путешествий
До Птолемея география в античном мире носила чисто
описательный, страноведческий характер.
Обширные описания различных стран и народов, их
быта, обычаев, верований оставил нам замечательный
историк и географ древности Геродот (ок. 480—425 до н.
э.).
Но если страны, относящиеся к Средиземноморью и к
берегам Черного моря, описаны им достаточно подробно и
с весьма ценной информацией, то об Индии, Аравии и
странах, находившихся на севере от Причерноморья,
Геродот сообщает множество сказочных небылиц.
7
Учебный материал
КЛАВДИЙ ПТОЛЕМЕЙ
Кла́вдий Птолеме́й
(Κλαύδιος Πτολεμαῖος, ок.
87—165) древнегреческий
астроном, математик,
оптик, теоретик музыки и
географ.
В период с 127 по 151 год
жил в Александрии, где
проводил астрономические
наблюдения.
8
Учебный материал
Историческое развитие путешествий
Военные походы (Ксенофонта в V в. до н. э., Александра
Македонского в 332—322 гг. до н. э.) использовались для
изучения и описания тех стран, по которым пролегал путь
завоевателей.
Ксенофонт в своем «Анабазисе» дал описание Малой
Азии и Армении. Полководцы Александра Македонского и
ученые, сопровождавшие его армию, составили описание
Индии. Армию Александра сопровождали специальные
«счетчики шагов», которые должны были измерять
расстояния между населенными пунктами, считая шаги. По
описаниям и подсчетам участников походов карту известной
области Земли, Ойкумены, составил дикеарх из Мессины
(ученик Аристотеля).
9
Учебный материал
Историческое развитие географии
Это направление в географии античного периода
заключает «География» Страбона (65 г. до н. э.—2 г. н. э.) в
семнадцати книгах. Хотя Страбон в течение своей долгой
жизни совершил несколько далеких путешествий, большая
часть его описаний основана не столько на его собственных
наблюдениях, сколько на обобщении описаний других
авторов.
Первые две книги его «Географии» носят вводный
характер, в книгах III—Х описывается Европа, в книгах ХI—
ХVI — Азия, в книге ХVII — Африка. Страбон много
описывал такие явления, как землетрясения, извержения
вулканов, работа рек, а также климат различных поясов
земного шара
10
Учебный материал
Историческое развитие географии
Правда, еще в IV в. до
н. э. мореплаватель
Пифей из Массилии
(современный Марсель)
определял широты
городов по формуле.
Так, широта Массилии,
по определению Пифея,
равна 43°12’, а в
действительности —
430171.
Более точно эту
величину определил
Эратосфен.
11
Учебный материал
Историческое развитие путешествий
Основной целью
путешественников
древнего мира
было ознакомления
с культурой и
природой других
стран
12
Учебный материал
Китайские путешествиники
Китайцы составили
множество
географических
описаний рек, морей
и гор, которые вошли
в книгу по географии
древнего Китая
«Юкинг».
13
Прообраз рельефных карт - бронзовая
курительница (Китай) 4-3 вв. до н.э.,
изображающая райскую гору на
острове Пэнлай.
Учебный материал
Финикийские путешественники
Наиболее
рискованные и
технически
оснащенные
путешествия в
античные времена
совершались
финикийцами.
14
Учебный материал
Финикийские путешественники
Маршруты путешествий пролегали в
Средиземноморском бассейне вдоль берегов Европы и
Африки.
15
Учебный материал
Финикийские путешественники
Потомки древних
финикийцев, карфагеняне,
также смело осваивали
незнакомые территории.
Одним из карфагенских
путешественников был
некий Ганнон, посланный в
505 г. до н. э. для открытия
и колонизации новых
территорий на западном
берегу Африки.
16
Учебный материал
Путешествия Александра Македонского
Начиная с 330 г. до н. э.
одной из главных целей
походов Александра
Македонского стало
открытие новых земель
17
Учебный материал
Путешествия Александра Македонского
Великий
Македонский царь
совершил
грандиозный
поход от
Персидского
государства до
Индии.
18
Учебный материал
Марко Поло один из первых путешествий
Поскольку свидетельств о
рождении Марко Поло не
сохранилось, традиционная
версия о его рождении в
Венеции была оспорена в 19
веке хорватскими
исследователями, которые
утверждают, что первые
свидетельства пребывания
семейства Поло в Венеции
относятся ко второй половине
13 века.
19
Учебный материал
Первое путешествие отца и дяди Марко Поло
В 1260 году Николо, отец
Марко, вместе со своим
братом Маффео отправились в
Крым (в Судак), где у их
третьего брата, которого также
звали Марко, был свой
торговый дом. Далее они
двинулись по тому же
маршруту, по которому в 1253
году прошел Гийом де Рубрук.
Проведя год в Сарай-Бату,
братья двинулись дальше в
Бухару. В связи с опасностью
военных действий, которые
вел хан Берке (брат Батыя) в
этом регионе братья
вынуждены были отложить
20
возвращение
домой.
Учебный материал
Первое путешествие отца и дяди Марко Поло
1275 год — так или иначе,
купцы прибыли в Пекин. Много
лет они торговали в Китае, а
Марко Поло состоял на службе
у великого хана Кублая и
пользовался большим
расположением правителя
Занимая свою должность,
Марко Поло объездил
почти весь Китай. Позже он
был назначен правителем
Провинции Цзяннань. В общей
сложности Марко, Николо и
Маффео
Поло пробыли в
21
Китае около семнадцати лет.
Рекомендуемая литература
1.Усыскин Г.С. Очерки истории российского туризма. 2 – е
изд., перераб. и доп. - СПб.: Издательский дом «Герда»,
2007. – 208 с.
2.Соколова М.В. История туризма: учебное пособие для
студ. высш. учеб. заведения. 2 – е изд., перераб. - :.
Издательский центр «Академия» 2004. – 352 с.
3.Воронова Л.П. История туризма и гостеприимства: учеб.
пособие \ Л.П. Воронова. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. – 304
с.
22
Использование материалов презентации
Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ
об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления.
Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для
личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с
любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование
любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также
использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается
только после получения письменного согласия авторов.
23