Кафедра культурологии ВГУЭС История культуры стран и регионов (Страны Северо-Восточной Азии) Презентации к курсу лекций по дисциплине История культуры стран и регионов (Страны Северо-Восточной Азии) Основная образовательная программа по специальности высшего профессионального образования 03140165 – культурология История культуры стран и регионов (Страны Северо-Восточной Азии) Ведущий преподаватель: кандидат исторических наук, доцент кафедры культурологии ИСМД ВГУЭС Денис Александрович Литошенко История культуры стран и регионов (Страны Северо-Восточной Азии) Презентации к курсу лекций по дисциплине Презентация к вводной лекции курса дисциплины Актуальность изучения дисциплины Состоит в необходимости формирования у студентовкультурологов общих представлений об основных тенденциях, закономерностях и итогах исторического развития культуры стран Северо-Восточной Азии, роли и места региона в истории мировых цивилизаций. Наиболее актуальные проблемы курса дисциплины «История культуры стран региона» •формирование методологической базы для понимания специфики отношений между народами стран региона; •проблемы взаимопроникновения цивилизаций региона; •проблема общности культурно-исторических процессов. Регион Северо-Восточной Азии Китай (Китайская Народная Республика (КНР)); Аомынь, (Аомэнь); Сянган (Гонконг); Корейская Народно-Демократическая Республика (КНДР); Республика Корея (РК); Монголия; Тайвань; Япония. Nota Bene Так как в историческом прошлом на территории соответствующих стран региона существовали государства, границы которых в полной мере совпадали с пределами пространственных ареалов этих стран, правомерным представляется некоторое укрупнение структурных компонентов рассматриваемого региона. В курсе рассматривается историческое развитие культур укрупненных территориальных общностей Китай; Корея; Япония; Монголия. Курс является важной составляющей подготовки студентов-культурологов: •расширяет кругозор; •закладывает стратегию формирования профессиональной целеустремленности и жизненной позиции; •раскрывает содержание закономерностей и исторических ступеней развития культур стран СевероВосточной Азии. Изучение дисциплины «История культуры стран и регионов (Страны Северо-Восточной Азии)» тесно связано с курсами дисциплин История мировой культуры Источниковедение истории культуры История и теория зарубежной литературы Религиоведение Цель дисциплины в изучении общих черт и особенностей культурноисторических периодов, выделяемых в истории Китая, Кореи, Японии и Монголии, феноменов духовной и материальной культуры народов Северо-Восточной Азии, их отношений к труду, ритуалов, культуры повседневной жизни. Задачи дисциплины: - раскрыть содержание основных проблем истории культур стран региона; - дать характеристику основных этапов социокультурного развития стран региона - Китая, Кореи, Японии и Монголии; - дать углубленное представление о роли Китая, Кореи, Японии и Монголии в социокультурном развитии региона; - дать полную картину истории развития и состояния культуры стран региона от глубокой древности до наших дней; - сформировать представление о культуре Древнего Китая как фундаменте организации и развития человеческой жизнедеятельности и бытия в социокультурном пространстве Северо-Восточной Азии; - раскрыть историю межкультурных отношений в регионе; Задачи дисциплины: продолжение - научить ориентироваться в символах и знаках, которые даются на стыке религии, мифа и науки, соединяют разные планы бытия, а также формируют символическое мышление, и имеют большое историческое, религиозное, культурное, научное и социальное значение; - показать своеобразие и трепетное отношение народов стран региона к своему прошлому, которое является главным источником вдохновения; - научить студентов использовать полученные знания для более качественного восприятия культурного наследия стран региона; - изложить сущность проблем и возможностей дальнейшего диалога между культурами стран Северо-Восточной Азии. Дисциплина «История культуры стран и регионов (Страны Северо-Восточной Азии)» направлена на формирование ряда профессиональных качеств (компетенций) Теоретические знания, полученные в процессе изучения дисциплины: 1) фактография истории культуры стран Северо-Восточной Азии с древнейших времен и до начала современного этапа социокультурного развития обществ региона; 2) представления об основных этапах социокультурного развития стран региона (Китая, Кореи, Японии и Монголии); 3) терминология дисциплины, отражающая содержание понятийного аппарата соответствующей отрасли научного знания; 4) представления об основных событиях истории культуры региона; 5) ключевые закономерности исторического развития культур региона; 6) представления о культурной географии региона; Знания, полученные в процессе изучения курса дисциплины, имеют практическое применение в области формирования умений: 1) беглой ориентации в фактографии истории культуры стран региона; 2) междисциплинарного анализа истории взаимодействия культур региона; 3) комплексного анализа современных проблем межкультурных отношений стран региона Северо-Восточной Азии в свете их предшествующего социокультурного развития; В процессе изучения курса дисциплины формируются навыки: 1) библиографического поиска литературы по истории культуры стран региона; 2) реферативной работы с литературой по истории культуры стран региона; 3) подготовки информационных сообщений по различным аспектам культурного развития стран региона в прошлом; 4) разработки наглядных средств презентации культурного наследия стран региона. Дисциплина «История культуры стран и регионов (Страны Северо-Восточной Азии)» изучается студентами дневной формы обучения в течение одного семестра в объёме 32 часов: лекции – 16 часов, практические занятия – 16 часов. В рамках лекционных занятий по дисциплине «История культуры стран и регионов (Страны Северо-Восточной Азии)» рассматриваются ключевые проблемы возникновения, исторического бытования, функционирования и эволюции стран рассматриваемого региона – Китая, Кореи, Японии и Монголии, а так же проблемы теоретического плана, позволяющие сформировать представления о региональной культурной общности, адекватные современному уровню научных знаний. Виды контроля и отчетности по дисциплине Текущая аттестация реализуется путём мониторинга участия студентов в работе на практических занятиях по курсу дисциплины. Промежуточная аттестация осуществляется в виде зачёта по дисциплине в вопросно-билетной форме. Рекомендации по работе с литературой Важным аспектом работы студента над курсом дисциплины «История культуры стран и регионов (Страны Северо-Восточной Азии)» выступает самостоятельное изучение литературы. Приступая к данному виду работы студенту следует внимательно изучить приводимые списки литературы, обратив особое внимание на перечень основной литературы. Рекомендации по работе с литературой Начинать работу с литературой по курсу дисциплины «История культуры стран и регионов (Страны Северо-Восточной Азии)» следует со знакомства с двухтомным учебным пособием: Васильев, Л.С. История Востока [Текст] : учебник для вузов в 2-х т.. Т. 1. / Л. С. Васильев. - 4-е изд., доп. и испр. - М.: Высш. шк., 2005. - 512 с., и Васильев, Л.С. История Востока [Текст] : учебник для вузов в 2-х т.. Т. 2. / Л. С. Васильев. - 4-е изд..,испр. и доп. - М.: Высш. шк., 2005. - 575 с. Рекомендации по работе с литературой Указанное учебное пособие следует признать базовой учебной книгой по курсу дисциплины «История культуры стран и регионов (Страны СевероВосточной Азии)». Рекомендации по работе с литературой Несмотря на то, что в рассматриваемом пособии вопросам культуры уделено сравнительно немного внимания, тем не менее, оно весьма полезно для знакомства с общим историческим контекстом развития культур стран региона в прошлом. Рекомендации по работе с литературой Следующим шагом в знакомстве с литературой по курсу дисциплины “История культуры стран и регионов (Страны Северо-Восточной Азии)” является изучение содержания книг: В. Елисеефф Цивилизация классического Китая / В. Елисеефф, Д. Елисеефф; пер. с франц. Д. Лоевского. – Екатеринбург: УФактория, 2007. – 640 с., и В. Елисеефф Японская цивилизация / В. Елисеефф, Д. Елисееф; пер. с франц. И. Эльфонд. – Екатеринбург: У-Фактория, 2006. – 528 с., написанных известными французскими востоковедами. Рекомендации по работе с литературой Упомянутые произведения не только предоставляют возможность глубоко погрузиться в историю китайской и японской культур, но, одновременно, вносят высокую степень концептуализации в историко-культурное изучение региона Северо-Восточной Азии в ключе цивилизационной парадигмы. Рекомендации по работе с литературой Самостоятельное изучение литературы по курсу дисциплины «История культуры стран и регионов (Страны СевероВосточной Азии)» должно сопровождаться систематическими выписками, составлениями кратких конспектов отдельных разделов и словников по ключевым понятиям, содержащимся в рекомендованной литературе. Литература 1. Васильев, Л.С. История Востока [Текст] : учебник для вузов в 2-х т.. Т. 1. / Л. С. Васильев. - 4-е изд., доп. и испр. - М.: Высш. шк., 2005. - 512 с. 2. Васильев, Л.С. История Востока [Текст] : учебник для вузов в 2-х т.. Т. 2. / Л. С. Васильев. - 4-е изд..,испр. и доп. - М.: Высш. шк., 2005. - 575 с. 3. Елисеефф, В. Цивилизация классического Китая / В. Елисеефф, Д. Елисеефф; пер. с франц. Д. Лоевского. Екатеринбург: У-Фактория, 2007. - 640 с. 4. Елисеефф, В. Японская цивилизация / В. Елисеефф, Д. Елисееф; пер. с франц. И. Эльфонд. Екатеринбург: У-Фактория, 2006. - 528 с. Вводная лекция завершена. Спасибо за внимание! Продолжение следует...