Тема: Войны граждан и рабов

Домашнее задание
Ваша задача дома –
1. Уметь объяснить всё выделенное жирным шрифтом
в § 38
2. Прочитать § 39 и ответить на вопросы перед ним
1
Всеобщая история
5 класс
Урок 46
Тема модуля (раздела) 4.
Тема урока
2
Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
Из фактов истории научить выделять главное в периоде кризиса
Римской республики, используя такое понятие, как «гражданские
войны».
Линия 3. Историческое мышление.
Уметь выявлять причинно-следственные начала в гражданских
вонах в Риме.
Анализируя положение рабов в Риме, научить осознавать мотивы
поступков людей, оказавшихся в неволе у римлян.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое самоопределение.
Рассматривая восстания рабов под предводительством Спартака,
научить давать, объясняя собственную оценку данному явлению
и самой личности Спартака с гражданско-патриотической
позиции.
3
Обязательный минимум
1. Кризис римской республики
2. Восстание рабов под предводительством Спартака
3. Гражданские войны
4
Введение в тему
Работа с стр. 231
 Назови тему урока и хронологические рамки
 Как ты понимаешь, о чём пойдёт речь на уроке?
5
Тема: Войны граждан и рабов
6
Создание проблемной ситуации
Стр. 231, карта
К 1 в. до н. э. Римская держава ещё более расширила
свои границы, включая в свои владения новые земли.
Посмотри на карту, какие опасности могли
подстерегать римлян в этот период?
(Каким способом была организована Римская держава и какие
последствия это могло иметь для римлян? Какие народы, не
включённые в Римскую державу могли напасть на римлян?)
Римлянам грозила как опасность извне, так и со стороны
покорённых народов, которые могли начать борьбу за
независимость.
7
Создание проблемной ситуации
Предположите, что должны предпринять римляне,
чтобы устранить эту опасность?
Чтобы дать отпор противнику, римляне должны были
объединиться.
8
Создание проблемной ситуации
Стр. 236, документы
Прочти документы.
Объединились ли римляне?
Нет.
Одни жители поднимали восстания против властей.
Другие сражались между собою.
То есть вместо того, чтобы объединиться, римляне воевали друг с
другом.
9
Тема: Войны граждан и рабов
Проблема. Почему жители Римской державы воевали друг с
другом? (Кто, с кем, за что?)
10
Актуализация знаний
Объясните понятия: республика, граждане, рабы,
диктатор.
-
11
Актуализация знаний
Схема, стр. 208
Объясните устройство власти Римской республики.
(Кто избирал должностных лиц? Кто принимал законы?)
Должностных лиц избирало Народное собрание. Законы
принимал Сенат вместе с Народным собранием.
12
Актуализация знаний
Схема, стр. 208
Благодаря чему римляне смогли объединить не
только Италию, но и подчинить всё
Средиземноморье?
Благодаря хорошо подготовленной армии.
13
Актуализация знаний
Словарь
Объясни понятия: легион, легионеры,
Благодаря хорошо подготовленной армии.
14
Актуализация знаний
ТАКТИКА БОЯ РИМЛЯН
Манипула
триарий
Манипула
принципов
Манипула
гастатов
Легионы (4200 чел.) состояли из отрядовманипул, численность 120 чел:
ТРИАРИИ – отборные опытные воины;
ПРИНЦИПЫ- хорошо вооруженные воины;
ГАСТАТЫ – молодые, выносливые воины;
Актуализация знаний
Карты стр. 203, 218, 222
Последовательно назовите основные завоевания
Рима 5-2 в.в. до н. э.
5-4 в. до н. э. - объединение Италии.
3 в. до н. э. - завоевание Западного Средиземноморья.
2 в. до н. э. - объединение всего Средиземноморья.
16
Актуализация знаний
Схема, стр. 227
Назови слои римского общества.
-
17
Актуализация знаний
Схема, стр. 227
Каковы были интересы групп слоёв:
1.сенаторов и всадников,
2.легионеров и ветеранов,
3.ремесленников, торговцев и мелких
ремесленников,
4.рабов?
Сенаторы и всадники — удержать власть в своих
руках.
Легионеры и ветераны — улучшить своё положение в
обществе, не потерять землю.
Ремесленники, торговцы и мелкие ремесленники —
не терять возможность по выгодной цене продавать свою
продукцию.
18
Рабы — получить свободу.
Актуализация знаний
Сенаторы и всадники — удержать власть в своих
руках.
Легионеры и ветераны — улучшить своё положение в
обществе, не потерять землю.
Ремесленники, торговцы и мелкие ремесленники —
не терять возможность по выгодной цене продавать свою
продукцию.
Рабы — получить свободу.
Нам необходимо выяснить, между кем возникали
противоречия и из-за чего?
19
Поиск решения
Сейчас мы с вами будем искать причины
противоречий между гражданами римской
республики, которые привели к войнам.
Для этого попытаемся составить логическую
цепочку, явлений приведших к противоречиям.
-
20
Поиск решения
П. 1, стр. 231
Прочитайте первое предложение. Что могло вызвать
недовольство римских граждан?
Римские граждане разорялись и теряли землю.
21
Поиск решения
П. 1, стр. 231
Прочитайте второе предложение. Каким образом
разорение граждан могло привести к ослаблению
римского государства?
Стало не хватать воинов, способных приобрести оружие
для службы в ополчении.
22
Поиск решения
П. 1, стр. 231
Прочитайте третье предложение. Почему важно
было иметь сильное ополчение?
В провинциях стали возникать восстания
23
Поиск решения
П. 1, стр. 231
Прочитайте четвёртое предложение. Что требовали
провинциалы
Провинциалы требовали либо отделиться от Рима, либо
равноправия с римскими гражданами.
24
Поиск решения
Получившаяся цепочка:
1. Разорение римских граждан =>
2. Ослабление ополчения =>
3. Восстания в провинциях за равноправие.
Обобщите и сформулируйте первую причину:
«Между кем возникают противоречия и из-за чего?
Противоречия возникают между провинциалами и
гражданами римской республики, за равноправие.
25
Поиск решения
Мы с вами выяснили, что для подавления восстания
в провинциях нужны были хорошо подготовленные
лигионы.
Предположите, каким образом можно снять
недовольство безземельных граждан и тем самым
решить проблему с ополчением.
26
Поиск решения
П.1, стр. 231-232
Прочтите первый абзац до конца.
Как поступил консул Гай Марий?
Из безземельных граждан стали набирать ополчение.
Государство обеспечивало их оружием и выплачивало
жалование. Они становились профессиональными
легионерами и впоследствии получали земли.
27
Поиск решения
Как вы думаете, кого может не устраивать закон,
обеспечивающий землёй легионеров? Почему?
Богатых сенаторов. Имея земли, легионеры получали
реальную власть в государстве.
28
Поиск решения
Предположите, что предпримут богатые сенаторы и
сторонники народовластия.
Начнут борьбу.
29
Поиск решения
П.1, стр. 232- 233
Прочтите второй абзац до конца.
Сформулируйте вторую причину: «Между кем
возникали противоречия и из-за чего»?
Одни слои граждан против других слоёв боролись за
власть и выгодные порядки.
30
Поиск решения
До этого периода римская армия тоже воевала. Но
это были завоевательные войны — римляне воевали
с народами других государств, чтобы их покорить.
31
Поиск решения
Кто против кого воюют теперь?
Римские граждане воюют друг против друга.
32
Поиск решения
Сформулируйте название таких войн, когда воюют
граждане одного государства.
Гражданские войны.
33
Поиск решения
Текст, стр. 232
Найдите в тексте объяснение понятия «гражданские
войны»
Гражданские войны — это вооружённая борьба разных
слоёв граждан за власть в государстве.
34
Поиск решения
Гражданские войны — это войны между гражданами
Римской республики. Но в Риме были люди, не
являющиеся гражданами, их положение было хуже
любого бедняка. Это были рабы.
Не случайно рабов в Риме называли «говорящими
орудиями труда»
35
Поиск решения
П.2, стр. 233 до слов «продан в рабство».
Кто мог стать рабом?
Военнопленные или жители провинций, которые не
смогли уплатить долги.
36
Поиск решения
П.2, стр. 233 - 234
Прочти пунк 2 до конца. Сформулируйте причину:
«Между кем противоречия и из-за чего?
Рабы воевали против свободных за свою независимость.
37
Поиск решения
Кто такое гладиаторы
Гладиаторы- это рабы, которые должны были убивать
друг друга на арене римского амфитеатра на потеху
римским зрителям.
38
Поиск решения
Одно из таких восстаний возглавил гладиатор
Спартак в 74 г. до н. э.
Восстание Спартака было самым мощным
восстанием рабов в древнем Риме. Войско Спартака
насчитывало 70 тысяч беглых рабов, они сумели
разбить две армии противника.
39
Поиск решения
Почему имя Спартака известно и уважаемо даже
спустя две тысячи лет после его восстания.
Он был смелым, мужественным и боролся за свободу
угнетённых римлянами рабов.
40
Тема: Войны граждан и рабов
Проблема. Почему жители Римской державы воевали друг с
другом? (Кто, с кем, за что?)
Ответь на проблемный вопрос
Римляне воевали друг против друга, потому, что
• провинциалы боролись против граждан за равноправие,
• одни слои граждан против других слоёв за власть и
выгодные порядки,
• рабы против свободных за свою независимость.
41