Как называется ? Расставьте события греко

ПОВТОРИТЕЛЬНООБОБЩАЮЩИЙ УРОК
по теме
"Греция в V – IV вв. до н.э."
Учитель: Полевая А.Н.
Одесская общеобразовательная
школа I – III ступеней № 89
Цели урока
• Повторить причины, основные битвы и
результаты греко-персидских войн.
• Охарактеризовать основные черты
демократии в Афинах в V – IV вв. до
н.э.
• Сделать вывод о влиянии
демократических традиций на развитие
культуры Древней Греции.
• По схеме определите, какая страна
какие цели преследовала в грекоперсидских войнах?
• Какие две формы правления вступили в
противоборство в ходе этих войн?
Цели
1. Утверждение власти в
р-не Эгейского моря.
2. Контроль торговых путей
Средиземноморья.
3. Полное подчинение всей
Греции.
Цели
1. Сохранение собственной
независимости.
Как называется ?
Расставьте события греко-персидских войн в
правильной последовательности и узнаете
название реки, у которой в 492 г. до н.э персы
остановили свое вторжение
•
•
•
•
•
•
Т – сражение при Марафоне
И – подвиг царя Леонида и 300 спартанцев
О – битва при Платеях
Р - переход Ксеркса через Геллеспонт
М – Саламинская битва
Н – освобождение греческих городов Малой
Азии
• С – восстание Милета против персов
Соотнесите
• Сперва стояло твердо
войско персов. Когда же
• Марафонская битва
скучились суда в проливе,
То медными носами
поражали Друг друга
• Битва при Фермопилах
• Саламинская битва
• Путник, пойди возвести
нашим гражданам в
Лакедемоне, Что, их
заветам верны, здесь мы
костьми полегли
• Радуйтесь, афиняне, мы
победили!
• Почему победа греков над персами
современникам казалась «чудом» ?
• Каковы причины этого «чуда»?
Какие права и обязанности были у
каждой категории населения в Афинах
при Перикле?
Население Аттики в V веке до н.э
Рабы чужеземцы
Свободные люди
Граждане
(аристократы и демос)
Переселенцы
(метеки)
Найдите ошибки в тексте
• Привет, мой славный Скир! Уж сколько живу, а к
порядкам в Афинах привыкаю с трудом. Взять, к
примеру, народное собрание, где мы решаем все
важнейшие дела. Выступать может кто угодно и
говорить как угодно долго. Однажды Перикл говорил
почти сутки: он так измучил толпу, особенно
почтенных старух, что его в очередной раз избрали
судьей, лишь бы уйти домой. В городе, кроме
Перикла, еще множество людей занимается
общественными делами. Эти должностные лица
творят несправедливости подчас не меньшие, чем
наместники персидского царя. Но, правда, здесь они
вынуждены скрывать делишки и делать народу
поблажки. И если такое преступление раскроют, то
подвергнут виновника страшной казни через
остракизм – забьют его черепками. Но пока я этого
ужаса не видел ни разу. Тем и нравятся мне
афиняне, что люди они легкого нрава, приветливые и
мягкие. Вот сегодня день выдался жаркий, и все
семьями отправились на море.
Где располагается ?
Парфенон
Пропилеи
Храм Ники
Эрехтейон
Афина Промахос
Соотнесите
•
•
•
•
Кариатиды
Атланты
Капитель
Портик
• Верхняя часть колонны
• Статуи в виде мужских фигур,
поддерживающие крышу
• Мраморная колоннада вокруг
храма
• Статуи в виде женских фигур,
поддерживающие крышу
Сравните
О чем идет речь ?
• Он сотворил изображение мужественного молодого
копьеносца, фигуру, которую художники называют каноном.
• Идите в Олимпию, чтобы увидеть это бессмертное создание
• Статуя изображает ее во весь рост… У нее на груди – голова
Медузы, в руке она держит изображение Ники.., а в другой копье
А
Б
В
Сравните
• Однажды в конце марта в Афины
пробрался персидский шпион с очень
трудным заданием: подсчитать, сколько
граждан находится в городе. Но, к
удивлению начальства, он справился с
заданием к вечеру того же дня.
Как ему это удалось? Почему он был
уверен, что выполнил задание
правильно?
Зачем нужны эти вещи?
• Сохранилось предание, будто греки
разрушили часть стены перед (кем)…, который
возвращался в родной полис, а потом быстро
заделывали отверстие. Какой смысл они
вкладывали в это действие?
• Лавровый венок, венок из сосновых ветвей,
венок из сельдерея, яблоки с дерева,
посвященного богу. Кому и за что давали
такие награды?
• Когда персы узнали, что греки состязаются за
такие награды, то очень испугались. Почему?
• Выберите, чем может заниматься знатная
афинянка: пойти на рынок за покупками,
отправиться на народное собрание, провести
праздничный ужин с друзьями мужа, принять
своих подруг, поехать к родственникам, пойти
на работу.
• Почему, прежде чем выйти из своих ворот,
древние греки стучали по ним изнутри?
• Рабов зовут Перс, Конюх и Медведь. Почему
они получили такие имена?
• Выберите угощение: лепешки, апельсины,
яблоки, сушеные финики, котлеты, бананы,
орехи в сахаре, сыр, каша, сливочное масло,
печенье, вино, чай, картошка.
• Благодаря чему грекам удалось создать
такую великую культуру?
• Действительно ли Афины были
демократическим государством?
Литература
• Шалагинова А.И., Шалагинов Б.Б.
История Древнего мира: Учебник для 6
класса. – К., 2006.
• Уколова В.И., Уколова И.Е.
Методические рекомендации к учебнику
"История Древнего мира". – М., 2003.
• Уколова И.Е. Рабочая тетрадь к
учебнику "История древнего мира". –
М., 2003.