Уроки

Аскаров Гафиятулла Абузарович
13. 08. 1956 года рождения
В 1982 году закончил Курганский государственный
педагогический институт, физико- математический
факультет
Стаж педагогической деятельности 34 года из них 25 лет в Октябрьском районе.
Имеет 12 разряд по стажу.
Награжден: значком «Отличник народного просвещения». Ветеран труда.
МОУ Кочердыкская СОШ Мяконькский филиал отдел образования Октябрьского района
Челябинской области.
2010г.
Тема урока «Повторение и обобщение знаний по разделу
«Тепловые явления»
•
Задачи урока
1. Обобщить знания о понятии “энергия”.
2. Повторить и систематизировать знания учащихся об
изменении агрегатного состояния вещества.
3. Закрепить умения в решении задач на расчет
количества теплоты в тепловых процессах.
План урока
1.Повторить и обобщение понятия “энергия”.
2. Анализ содержания темы “ Изменение
агрегатного состояния вещества”.
3. Анализ изменения агрегатного состояния
вещества с количественной стороны.
4. Решение задач на расчет количества теплоты.
Сравнение механической и внутренней
энергии
Какие агрегатные состояния вещества вам известны?
Каким общим термином можно их
объединить?
Какие вы знаете постоянные величины, которые характеризуют переходы от одного агрегатного состояния вещества в другое? Что
они означают и каков их физический смысл? Как определить количество теплоты, необходимое для плавления какого-либо вещества
массой m, взятого при температуре плавления? Что произойдет с этим количеством теплоты при отвердевании вещества? Какое
количество теплоты выделится при конденсации пара массой m, взятого при температуре конденсации? По какой формуле его можно
определить?
Связь между формулами, выражающими зависимости
между тепловыми и их графиками.
Задачи на расчет количества теплоты.
Домашнее задание.