П Р О Е К Т Н А Я ... «Почему корабли не тонут?»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 427
ГОРОДА МОСКВЫ
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА
«Почему корабли не тонут?»
ученика 2 класса «Б»
Пивовара Владимира
Научный руководитель: Сафронова Наталья Алексеевна
2009 – 20010 учебный год
«Вот лежит сосновая коряга,
А на ней — сосновая кора.
И корабль, похожий на "Варяга",
Сделать мне из той коры пора!»
«Закрываю глаза,
представляю,
Как стою на корме
корабля.
К горизонту его
направляю.
Тот корабль - мечта
для меня!»
Моя презентация посвящена
к о р а б л я м.
Этой весной я путешествовал по
рекам России на корабле, который
называется «Александр Грибоедов».
Мы плыли из Санкт-Петербурга в
Москву.
Корабль был очень большим – как
четырехэтажный дом. Там было
много комнат – кают, были большие
залы: рестораны, концертный зал,
читальный зал, магазин и многое
другое.
Корабль был очень тяжёлым, так
как сделан из металла.
Мне стало интересно, как же он
держится на воде?
Все тяжелые предметы, которые я бросал
в воду, всегда тонули, да и на дне
океанов веками хранятся сокровища
а корабли не тонут.
Почему?
Сразу ответить на вопрос «почему корабли не тонут»
очень сложно. И я решил разобраться со всем по порядку:
1. Какие предметы тонут воде?
2. Какие предметы не тонут в воде?
3. Металлическая ложка утонет в
воде? А деревянная ложка?
4. Почему деревянные и
металлические ложки по-разному
ведут себя в воде?
5. Из чего делают лодки и корабли?
6. Кто такой Архимед?
7. Почему корабли, даже сделанные
из тяжелого металла не тонут?
Конечно одному мне не справиться. Я попросил моих друзей и ребят
из моей школы помочь мне и тоже попробовать ответить на вопросы

тоже
Диаграмма правильных ответов на вопросы анкеты.
25
20
15
ученики 3 и 4
классов
10
5
0
1 в. 2 в.
3 в.
4 в. 5 в.
6 в.
7 в. 8 в.
Чтобы разобраться
во всех вопросах,
давайте проведем
эксперимент.
Поместим в воду
несколько предметов
из разных материалов
и проверим, какие
предметы тонут в
воде, а какие остаются
на ее поверхности.
Результаты запишем в
таблицу:
Таблица 1 Результаты опытов
№
1
2
3
4
Название
предметов
Утонул
Не утонул
ЧТО ТАКОЕ ПЛОТНОСТЬ
Проведя эксперимент с
погружением предметов в воду, мы
выяснили, что даже предметы
одинаковой формы, но выполненные
из разных материалов ведут себя
по-разному. Например,
металлическая ложка тонет, а
деревянная нет.
Оказывается, у металлической и
деревянной ложек разная плотность.
Все-все окружающие нас предметы
и вещества состоят из крошечных, не
видимых взгляду частичек —
молекул. И те вещества, в которых
молекулы располагаются очень
близко друг к другу, обладают
большей плотностью и тонут в воде.
Теперь давайте попробуем выяснить,
почему предметы плавают?
Первым на этот вопрос ответил
Архимед.
Архимед – великий физик, который
жил в греческом городе Сиракузы
очень-очень давно..
Если верить легенде, Архимед,
находясь в ванне, догадался, что
погруженное тело вытесняет
равный объем воды. То есть, если
погрузить тело в воду, оно
вытеснит некоторое количество
воды . Тело занимает место, где
раньше была вода, и уровень воды
поднимается.
СИЛА ВЫТАЛКИВАНИЯ
Сила, с которой
вода выталкивает
погруженное в нее
тело, называется
силой
выт алкивания.
Когда она равна
весу тела, тело
плавает и не
тонет.
В наши дни корабли делают из стали.
 Задумывались ли
вы, что ещё
находится на
корабле кроме
команды с
капитаном,
пассажиров, груза и
всей техники,
которой он
оснащён?
Помимо всего перечисленного на
корабле есть воздух!
Известно, что воздух
намного легче воды. Что из
этого следует? Внутри
корпуса корабля есть
некоторое пространство,
заполненное воздухом.
Именно он поддерживает
корабль на поверхности
воды и не даёт затонуть. И
корабль, даже с большим
грузом на борту, плывёт по
водной глади рек, морей и
океанов.
Вот поэтому железка,
в которой нет ни
одной дырочки, куда
бы попал воздух,
сразу потонет в воде...
А если сделать
кораблик по всем
правилам науки тогда он преспокойно
будет держаться на
плаву!
Таковы
законы
физики,
друзья!
Источники информации:
Материалы на печатной основе:
Иллюстрированная энциклопедия
школьника «Наука и техника».
Интернет – ресурсы:
Журнал «Игра и дети»
www.i-deti.ru