Опыт 2. Оборудование

Проверь себя…
• Какие измерительные приборы вам
известны?
• Что вы считаете главным в измерительном
приборе?
• Что значит «цена» измерительного прибора?
• Как определить цену измерительного
прибора?
• Единицы измерения l, t, m, V, tºC, S, v?
• Как определить объем тела?
Все что окружает человека: вода,
воздух, горы, деревья – обладают
своими свойствами.
Объекты различаются по форме,
цвету, запаху, у них различные
свойства.
Две маленькие
капли воды
сливаются в одну,
но в то же время
два стальных
шарика при ударе
отскакивают друг
от друга.
Почему резина упругая, а
воск мягкий?
Немного нагрев
кусок воска, мы
наблюдаем, как
он превращается
в жидкость.
Почему при нагревании
твердые тела
превращаются в жидкости,
а жидкости в газ?
Чтобы ответить на этот вопрос,
необходимо иметь представление
о строении вещества.
Свойства воздуха
• Что происходит с воздухом при нагревании и
охлаждении?
Проверим?
1. Пустой воздушный
шарик наденем на
горлышко бутылки
2. Подержим эту
бутылку в течение
минуты в тазике с
горячей водой
3. А теперь
поставим
бутылку под
струю холодной
воды
Результат: Шарик надувается.
Результат: Шарик опадает.
Почему так происходит?
воздух, как и все вещества,
состоит из мельчайших движущихся частиц — молекул. Молекулы при нагревании удаляются
одна от другой. Воздух в бутылке расширяется, ему требуется дополнительное пространство.
Поэтому он проникает в шарик и надувает его.
охлаждаясь, воздух сжимается (то есть его молекулы сближаются) и занимает первоначальное
место в бутылке.
Где это можно использовать?
Использование горячего воздуха
•
Горячий воздух внутри
воздушного шара менее плотен,
чем холодный воздух атмосферы.
Следовательно, пока воздух в
воздушном шаре горяч, шар
остается на высоте.
Первыми придумали использовать
горячий воздух для создания
летательного аппарата братья
Монгольфье. В XVIII в. Они создали
первые воздушные шары из
промасленной бумаги. Они
сжигали солому, а горячий воздух
направляли в отверстие шара.
В 1783 г два человека впервые
совершили полет на таком
воздушном шаре.
Свойства воздуха
• При нагревании воздух расширяется, а
при охлаждении сжимается.
Подтвердим это еще одним опытом
«Волшебный стакан»
1. Положим на стол книгу, на неё с
небольшим наклоном – дощечку.
Намочив стакан поставим его на
дощечку.
2. Теперь намочим стакан горячей
водой и поставим его так же, как в
первый раз.
Это происходит потому, что:
воздух в горячем стакане расширяется и
чуть-чуть приподнимает стакан. Поэтому
стакан быстро скользит вниз, не встречая
на своем пути трения.
Результат: стакан тихонько
смещается вниз, а затем
останавливается
Результат: стакан быстро
скользит по доске до самого
конца
Свойства воздуха
Можно ли сжать воздух?
Возьмем обыкновенный медицинский шприц и
надавим на поршень пальцем.
Сначала поршень будет опускаться с трудом,
потом совсем остановится.
Палец, которым закрываем отверстие, почувствует
сильное давление.
Вывод:
воздух можно сжимать; поршень заставляет воздух сжаться, это
доказывает, что между частицами есть промежутки.
Задания для практической работы
Группа I.
Группа II.
Опыт 1.
Оборудование: пробирка, пробка с трубкой,
миска с холодной водой, спиртовка.
Ход работы: Вставьте пробку с трубкой в
пробирку, охладите пробирку погрузив ее в
воду круглым концом. Переверните
пробирку, погрузив трубку в воду. Подогрейте
на огне другой конец трубки. Наблюдайте,
что произойдет?
Опыт 2.
Оборудование: Пузырек из-под шампуня,
медицинский шприц без иглы.
Ход работы:
Сожмите пузырек руками как можно сильнее.
Изменился ли объем воздуха в нем?
Возьмите шприц, зажмите отверстие для
иглы пальцем и попытайтесь сжать воздух в
нем как можно сильнее. На какую часть
своего объема он изменился? Попробуйте
выдвинуть гипотезу (предположение) о
строении газов.
Опыт 1.
Оборудование: пробирка с подкрашенной
водой, пробка с трубкой, спиртовка, штатив.
Ход работы: Закрепите пробирку в штативе,
маркером отметьте уровень воды. Зажгите
спиртовку. Подогревайте пробирку с водой на
огне. Наблюдайте, что происходит с уровнем
воды в течение 2-3 минут. Результаты опыта
запишите в карту.
Опыт 2.
Оборудование: мел, марганцовка, 3 стакана
чистой воды, стеклянная палочка.
Ход работы:
Проведите пальцем по поверхности мела. Что вы
наблюдаете? Что можно сказать о размерах
частиц мела?
Бросьте в стакан с водой несколько крупинок
марганцовки. Размешайте раствор стеклянной
палочкой. Перелейте часть раствора во второй
стакан, из второго в третий. Сравните цвет
раствора в трех стаканах. Что вы можете сказать
о размерах частиц марганцовки?
Эти опыты доказывают, что все
вещества состоят из
мельчайших частиц,
разделенных промежутками.
Все вещества состоят из отдельных
частиц, но твердые тела кажутся
сплошными, потому, что эти частицы
очень малы.
Как они выглядят?
Броуновское движение
непрерывное хаотичное движение малых частиц, взвешенных в
жидкости и газе.
Оно продолжается неограниченно долго;
Вопросы для закрепления.
Как объяснить высыхание белья после
стирки?
В чем заключается предположение о
строении вещества?
Как доказать, что все вещества состоят из
частиц
Почему не видны частицы, из которых
состоит вещество?
Проверь себя на сайте http://physics-regelman.com/secondary/1/
Использованные
ресурсы
•
•
•
•
•
•
http://experiment.edu.ru/
http://physics.nad.ru/Physics/Cyrillic/top10.htm
http://elkin52.narod.ru/
http://class-fizika.narod.ru/
http://www.physics.ru
http://physics-regelman.com/secondary/1/
Литература
Энциклопедия для школьников «Что такое, кто
такой.» т.1, издательство «Педагогика» 1976 г.
Горев Л.А. Занимательные опыты по физике.
Издательство «Просвещение» Москва 1985 г.
Камин А.Л. Физика. Развивающее обучение. 7
класс. Издательство «Феникс» Ростов–на–Дону
2003 г