Путешествие по сказкам А.С.Пушкина Подготовила старший воспитатель ГБДОУ №81 Фрунзенского района Санкт-Петербурга Аббасова С.А. Цель: Приобщение детей старшего дошкольного возраста к чтению художественной литературы обогатить представления детей о сказках Пушкина, помочь почувствовать своеобразие их языка воспитать читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям сказки Задачи знакомить с иллюстрациями к сказкам известных художников формировать умение эстетически воспринимать художественные произведения «У лукоморья дуб зеленый…» У лукоморья дуб зеленый… Златая цепь на дубе том… И днем, и ночью кот ученый Все ходит по цепи кругом… Идет направо – песнь заводит… Налево – сказку говорит… Там чудеса: там леший бродит… Русалка на ветвях сидит… Там на неведомых дорожках Следы невиданных зверей… Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей… Там лес и дол видений полны; Там о заре прихлынут волны На брег песчаный и пустой… И тридцать витязей прекрасных Чредой из вод выходят ясных И с ними дядька их морской… Там Королевич мимоходом Пленяет грозного царя… Там в облаках перед народом Через леса, через моря Колдун несет богатыря… В темнице там царевна тужит… А бурый волк ей верно служит… Там ступа с Бабою Ягой Идет, бредет сама собой… Там царь Кащей над златом чахнет… Там русский дух…там Русью пахнет! Угадай сказку Физическое развитие: русские народные игры «Золотые ворота», игры малой подвижности: «Море волнуется раз…» , «Удочка» ритмопластика по музыку … Социально-личностное развитие Беседы на этические темы «О жадности, справедливости» Нравственные уроки: «Хочешь чужого, потеряешь всё», Не плюй в колодец, пригодиться воды напиться», «Сказка ложь да в ней намёк красным девицам урок» Обсуждение – рассуждение «Хорошие и плохие качеств героев сказок Пантомимы: диалог старика и старухи, старика и рыбки Сюжетно-ролевые игры: «Почта», «Интервью», «Салон красоты» Познавательно-речевое развитие Сочинение - продолжение «Старуха пришла к синему морю, а золотая рыбка ей сказала…» Обсуждение - рассуждения: «Может ли быть кот учёным», Описательные рассказы о героях произведения, «каким вы себе представляете хрустальный дом» Познавательно-речевое развитие Сочинение - продолжение «Старуха пришла к синему морю, а золотая рыбка ей сказала…» Обсуждение - рассуждения: «Может ли быть кот учёным», Описательные рассказы о героях произведения, «каким вы себе представляете хрустальный дом» Разучивание отрывков из сказок Сочиним сказку про следы невиданных зверей, про волшебные орешки Создание мнемотаблиц по сказкам Знакомство с историей Руси, её бытом, обычаями История старых вещей (корыто, изба, шатёр, землянка…) Размышления на тему: «Что попросил бы золотого петушка?», «Что попросил бы у золотой рыбки?» Математические загадки по сказкам «Сколько раз забросил сеть старик?» и т.п. Знакомство с компасом (север, запад…) «Объяснялки» пословицы, подбор к сказкам Написание телеграмм, записок, писем героям Художественно-эстетическое развитие Знакомство с композиторами и их произведениями М.И. Глинка «Марш Черномора» из оперы «Руслан и Людмила», Н.А. Римский-Корсаков отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» «Три чуда» : чудо первое «Белка», чудо второе «Тридцать три богатыря», чудо третье «Царевна – лебедь» Изготовление атрибутов к театральной деятельности: зеркальце, яблочко на тарелочке, рыбка, петушок и т.д. Макет к отрывку из поэмы «Руслан и Людмила»: «У лукоморья дуб зелёный …» Изготовление книги рисунков по сказкам А.С. Пушкина Хороводные игры Знакомство со старинным музыкальным инструментом: гусли Игра-импровизация на музыкальных инструментах Создание словарика устаревших слов Просмотр мультфильмов по произведениям А.С. Пушкина, видеоклипов по сказкам Создание выставки работ, выставка книг ТРИ ЧУДА Царевна -лебедь ТРИ ЧУДА Белка ТРИ ЧУДА Тридцать три богатыря Ветер по морю гуляет И кораблик ….....; Он бежит себе в волнах На раздутых …. Мимо острова крутого, Мимо … большого; Вставь пропущенные слова Белка ….. поет Да ….. все грызет, А орешки…. Все скорлупки…. Вставь пропущенные слова Жил старик со своею … У самого …… моря; Они жили в ветхой …….. Ровно …лет и … года. Вставь пропущенные слова Какая сказка начинается так… Царь с царицею простился, В путь-дорогу снарядился, И царица у окна Села ждать его одна. Здесь русский дух, здесь Русью пахнет! К какой сказке эта иллюстрация? К какой сказке эта иллюстрация? К какой сказке эта иллюстрация? Из какой сказки эти предметы Викторина 1.Назовите имя предводителя морских витязей. 2. Назовите имя царя, подслушавшего мечты трёх девиц. 3.Самое скромное желание старухи, «жившей у самого синего моря». 4. Назовите имя царевича, разговаривавшего с солнцем, месяцем и ветром