Представление опыта работы по ФГОС Природоведение через путешествие Учитель географии Найданова Вера Павловна Учебник ПРИРОДОВЕДЕНИЕ 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.А.Плешаков, Н.И. Сонин – 2-е изд.,испр. – М.: Дрофа, 2007 Требования стандарта предусматривают планирование предметных, личностных и метапредметных достижений. Приоритетными для природоведения УУД являются: • Приемы элементарной исследовательской деятельности • Способы работы с естественнонаучной информацией • Коммуникативные умения • Способы самоорганизации учебной деятельности Реализация деятельностного, практикоориентированного и личностноориентированного подходов • Ведущая роль в природоведении - формирование личностного отношения к объектам изучения. • Учащиеся выступают в качестве исследователей, находящихся в тесном взаимодействии с окружающей природой. Опыт практической деятельности Обязательный перечень способов деятельности: определение (узнавание) природных объектов, наблюдение, опыты, измерения, ориентирование на местности, конструирование моделей и установок для наблюдений и опытов, использование справочной литературы, участие в социально–ориентированной деятельности по изучению экологических проблем своей местности. Тематическое планирование Раздел Номер Тема урока урока Тип урока Ведущие методы Земля 18 ч. 3 Внутреннее строение Земли Путешествие Беседа, анализ к центру рисунков Земли 4 Горные породы, минералы, полезные ископаемые. Экскурсия с Беседа, мир камней – практическая изучение работа нового материала 13 Погода. Климат. Изучение нового материала Беседа, работа с учебником Метапред Личностные метные результаты УУД ( по методам) П, СЧ,К П,Р,СЧ П,СЧ,К,Р Предметные результаты (знать) Практическая часть (уметь) Домашнее задание Ядро, мантия, земная кора, рельеф, гипотезы дрейфа материков Я – исследователь, Горные породы, знакомство с минералы профессией геолог Зарисовать внутреннее Строение Земли Стр.60 Р.Т.стр.36-37 Ознакомление со свойствами горных пород и минералов Стр.61-62 Р.Т. стр.37-38 Влияние погоды и Погода, климат, климата на организм особенности их человека и формирования. хозяйственную деятельность, знакомство с профессией метеоролога Описание погоды за Стр.86-87 один день, составить Р.Т. стр.46-47 предсказания погоды Сообщения о по местным смерчах и ураганах признакам Я - ученый Диагностические материалы Задания на проверку познавательной деятельности В каждом задании выберите один правильный ответ. 1.Воздух представляет собой: 1)чистый кислород 2)пары воды 3)смесь разных газов 4)кислород и пары воды 2.Выпадение осадков связано с: 1)кучевыми облаками 2)перистыми облаками 3)ядром Земли 4)озоновым слоем атмосферы 3.Гигантский атмосферный вихрь – это 1)молния 2)гром 3)ураган 4)гейзер Закончи предложение 1).В составе воздуха 78%________ , 21%_______ , 1% __________________ 2)Воздушная оболочка Земли называется _____________________________ Установите соответствие между слоями атмосферы и их свойствами СЛОИ АТМОСФЕРЫ СВОЙСТВА 1)тропосфера А)воздух отсутствует 2)стратосфера Б)образуется полярное 3)высокие слои атмосферы В)содержится большая часть воздуха и водяного пара Запиши буквы, соответствующие выбранным ответам 1 2 3 Смысловое чтение Укажите, наступление какого явления наблюдали герои книги М.Твена «Приключения Тома Сойера» …В воздухе была духота, которая предвещала недоброе. Мальчики все теснее прижимались к огню, хотя ночь была горяча и удушлива. Царила торжественная тишина. Вдруг дрожащая вспышка тускло озарила листву и исчезла. Потом сверкнула другая, немного ярче. И еще, и еще… По небу сверху вниз прокатился, спотыкаясь, рокочущий гром и понемногу умолк угрюмо ворча в отдалении._______________________________________________ ___________________________ Регулятивные действия январь февраль март апрель май июнь июль август сентябр ь октябрь ноябрь декабрь Вычислите среднегодовую температуру воздуха по данным таблицы -130С -110С -50С +40С +120С +160С +200С +180С +110С +40С -40С -100С Среднегодовая температура воздуха ________ Вычислить температуру воздуха на вершине вулкана Килиманджаро (5895 метров), если у подножия +240С. Коммуникативные действия Ответьте на вопрос: Кому и для чего нужны предсказания погоды? _______________________________________