Исторический турнир "Знатоки истории"

МБОУ БАЗИНСКАЯ ООШ «СКЦ»
Исторический
турнир
«Знатоки истории»
Автор: учитель истории
Семенычева Л.Н.
Бутурлино
2013 – 2014 учебный год
Русь в конце 16 — начале 17 века
Состав жюри:
Ведущий Семенычева Л.Н., учитель истории
Базинской ООШ «СКЦ»
Митина Е.Е., методист МКУ «Информационно —
диагностический центр системы образования»
Хитина О.Е., руководитель РМО учитель истории и
обществоведческих дисциплин
Сорочкина Н.Н., учитель истории Кочуновской ООШ
Евстифеева Н.В., ИО заместителя директора по
учебно — воспитательной работе Базинской ООШ
«СКЦ»
Представление команд
Конкурс 1. Разминка (5-7 мин.)
1. Назовите хронологический рамки
Смутного времени
2. Что такое Смута?
3. Кто занял русский трон после смерти
Федора Иановича и в каких родственных
связях он состоял с царем?
4. Почему народ не принял Бориса Годунова как
законного царя?
5. Кто такие самозванцы и почему они появились в
России?
Конкурс 1. Разминка
1. 1598 - 1605
2. Историческая эпоха в жизни России в конце 16 —
начале 17 веков: династический кризис, самозванство,
гражданская война и интервенция
3. Борис Годунов, шурин царя Федора (брат жены
Федора Ирины)
4. Бориса Годунова обвиняли в том, что он подослал
убийц к царевичу Дмитрию и не был «законным»
царем
5. Самозванцы — люди выдававшие себя за чудом
спасшегося царевича Дмитрия. Появляются потому,
что в народе была такая легенда, было тяжелое
положение для народа, царь, которого не любили
Конкурс 2.
Приглашение на турнир
(5 мин.)
Чтобы в историческом турнире победить
Очень умным и любезным надо быть!
За щитами не скрываться!
Шпаги острой не бояться!
Приходите на турнир!
Конкурс 3. Край мой
Бутурлинский (20 мин.)
Конкурс 4.
«По следам минувших лет»
(5 минут)
Конкурс 4.
«По следам минувших лет»
1. 1.
2. 1.
3. 2.
В Смутное время на Руси правил Василий Шуйский
4. 2.
Задачей Земского собора в 1613 г было ибрание царя
Русский трон в 1605 году занял Лжедмитрий 1
Второе ополчение возглавили Минин и Пожарский
5. 3. Крестьянское восстание в Смутное время возглавил И. Болотников
6. 3. Династитю Романовых возглавил Михаил
7. 4. В смутное время тушинским вором называли Лжедмитрия 2
8. 3. Всесословное собрание, существовавшее на Руси — Земский собор
9. 2. Правление на Руси в Смутное время - семибоярщина
10. 1. Династия Романовых начала править в 1613 году
Конкурс 5. Картографы
(2-3 мин.)
Указать путь
второго
ополчения
Конкурс 5. Картографы
Путь ополчения пролегал
через Балахну, Юрьевец,
Решну,
Кинешму, Кострому,
Ярославль,
Ростов Великий,
ПереяславльЗалесский, Троице
Сергиеву Лавру и
завершился в Москве
Конкурс 6. Искатели (7-8 мин.)
6
Конкурс 6. Искатели
л
с
ж
м
м
п
е
о
н
о
дд
л
и
ж
е
ш
а
М
ш
у
ш
в
6<2
в
г
и
е
к
е
н
ц
и
н
т
е
р
т
с
у
к
с
р
и
и
р
к
ш
к
м
н
я
и
и
и
о
й
н
о
с
м
и
й
Й
г
е
н
й
я
Конкурс 7. Узнай историческую личность (4-5 мин.)
1. «На престоле московских государей он был небывалым явлением. Богато
Одаренный, с бойким умом, легко разрешившим в Боярской Думе самые
трудные вопросы, он совершенно изменил порядок жизни московских
Государей»
2. По словам Пушкина: «... вчерашний раб, татарин». Вступая на престол,
Обещал: «Никто не будет в моем царстве нищ и беден».
3. При вступлении на престол ему было за 50. Молодость свою провел при
Иване Грозном и решительно ничем себя не выказал. Народный суд
приговорил его к смерти, с терпением и мужеством пошел на казнь и,
не ожидая спасения, бестрепетно сказал народу: - «Умираю за веру и
Правду!»
4. «Православные люди, похотим помочь Московскому государству, не
пожалеем животов наших. Будем бить челом, чтоб кто — нибудь стал у
нас начальником. Дело Великое!»
5. Был холопом князя Телятевского. Сбежав в степь к казакам, он был
захвачен в плен татарами и продан в рабство на галеры в Турцию.
Освобожденный немцами, оказался в Венеции и Италии.
Конкурс 7. Узнай историческую
личность
1. Лжедмитрий 1
2. Борис Годунов
3. Василий Шуйский
4. Козьма Минин
5. Иван Болотников
Конкурс 8.
Галерея исторических портретов (2-3мин.)
3.
1.
2.
5.
4.
Конкурс 8.
Узнай историческую личность
1. Лжедмитрий2
3. Патриарх Гермоген
2. Дмитрий
Пожарский
4. Василий Шуйский
5. Козьма Минин
Рефлексия
Было трудно...
Было интересно...
Я выполнял задания...
Меня удивило....
Вручение дипломов,
памятных подарков