Таксономия Блюма 6. 4.Анализ. 3.Применение.

Таксономия Блюма
6. Оценка.
5. Синтез.
4.Анализ.
3.Применение.
2.Понимание.
1. Знание.
Критерии оценивания
Уровень 1,2,3
Уровень 1,2,3,4,5
Уровень 1,2,3,4,5,6
– «3»
– «4»
– «5»
Уровень 1. Знание.
Определи значение понятий на стр.
227-230 §.28.
1.хан2.эмир3.улусбек4.везир5.бий6.батыр7.карача-
8. атабеки9. наибы10. жасаулы11. ишик ага
басы12. даруги-
Уровень 2. Понимание
Используя текст учебника вставь
пропущенные слова в текст
Господствующая
верховная
власть
состояла
…………….
. Во главе государства стоял
……………….. . Ханская власть ……….передавалась
от……
к ……. .Государственные дела ……… на
……… совете.
В …….. ханского совета входили………, …..., ……..,
…… .
Советниками хана являлись …….
.Верховным
органом
ханской власти был…………. .Он
созывался
….. в год ……. время. На нем
рассматривались
…………
внутреннего
и
…………..положения ………. .
Уровень 3. Применение
Установите соответствие определения
понятию
«Виды собственности на землю»
Государственные
Полученные потомками
земли
Чингисхана
Вакуфные земли
Принадлежавшие ханам
Инджу
Передававшиеся
ханами в
наследственную
собственность
Икта, союргаль
Передававшиеся ханами в
наследственную собственность
Земли религиозных
учреждений и
священнослужителей
Полученные за службу хану
Уровень 3. Применение
«Виды налогов и повинностей»
Калан
Налог, для снабжения войск
продовольствием
Тагар
Налог, его платили скотоводыкочевники
Зякет
Капшаур
Харадж, бадж
Налог, который платили
земледельцы
Платили земледельцы от площади
участка
Платили скотоводы 1% с
поголовья скота
Уровень 4. Анализ
Государственно – административное
устройство.
Ақ Орда
Государство
Абулхаира
Сходства
Ногайская
Орда
Могулистан
Уровень 5. Синтез
Докажи, что государственноадминистративная система
ханской власти была
направлена на защиту
интересов правящей
верхушки?
Уровень 6. Оценка
- Оцени государственную
структуру, постмонгольских
государств.
- Рассуди: могла ли
государственная система,
изученных государств быть
другой?
- Свой ответ аргументируй.
Спасибо за работу!