Германская империя в конце XIX – начале XX вв.
реклама
Германская империя в конце XIX – начале XX вв. Борьба за место под солнцем Урок истории в 8 классе Игнатова Е.А., учитель истории МОУ СОШ №3 г. Калининграда Цели Усвоить особенности экономического, политического и внешнеполитического развития Формирование навыков самостоятельной работы с текстом, поиска информации, умения выделять главное, систематизировать материал, анализировать статистический материал, делать выводы, сравнивать, устанавливать причинноследственные связи, раскрывать значение понятий, давать характеристику явлений, приводить примеры. Способствовать неприятию шовинизма и национализма. «Расширенная Пруссия» Какая задача стояла перед Германией в первой половине XIX в.? Какое событие произошло 18 января 1871 г.? Про союз немецких князей иронично говорили: «лев, полдюжины лисиц и десяток мышей». Объясните, что подразумевали под этой фразой? Кто в союзе немецких государств был «львом»? Предположи, какие задачи предстояло решить Германской империи? Бисмарк - триумфатор Заполните схему. Какая форма государственной власти установилась в Германии? Дайте ее определение. император только прусский король канцлер общегерманский министр рейхстаг имперский парламент бундесрат бундестаг верхняя палата нижняя палата Интересный факт Ни одному другому монарху не было воздвигнуто так много памятников, как Вильгельму I. Первая конная статуя тогда ещё только короля Пруссии Вильгельма была создана берлинским скульптором Фридрихом Драке в 1867 г. Прусский институт памятников насчитал 63 скульптурных изваяния, изображающих кайзера на коне, 231 — стоящим, 5 — сидящим и 126 бюстов Вильгельма I. Памятник Вильгельму I перед Кёнигсбергским замком, работа Фридриха Ройша 1894 года, после Второй мировой войны был переплавлен. Посчитаем, подумаем… Распределение населения по основным сферам деятельности Германии, в % Сельско Промыш Торговля Государс Прислуг Год е ленность твенная а хозяйств служба о 1880 1907 42 34 35 39,7 8,4 13,3 6,6 7 8 6 О каких изменениях в экономике и структуре общества свидетельствуют эти данные? Посчитаем, подумаем… Удельный вес крупнейших капиталистических держав в мировом промышленном производстве, в % Год Велико Франц британ ия ия Герман США ия Россия Прочие страны 1870 1913 31,8 14 13,2 15,7 3,7 5,5 10,3 6,4 23,3 35,8 17,7 22,6 Сделайте вывод о том, какое место в мировом промышленном производстве занимала Германия. Причины быстрого экономического развития Германской империи (Согласны ли вы с данными суждениями?) 1. Объединение немецких государств в единое государство 2. Отмена таможенных границ 3. Создание единой денежной единицы 4. Введение единой системы мер и веса 5. Большая экономическая помощь со стороны Англии 6. Присоединение богатых полезными ископаемыми Эльзаса и Лотарингии 7. Государство на свои средства строило предприятия и передавало их частным фирмам 8. Контрибуция в 5 млрд франков 9. Успешное использование опыта других стран, внедрение передовой техники и технологии 10. Милитаризация промышленности Блиц-опрос Что такое модернизация? Назовите эшелоны модернизации К какому эшелону относилась Германия? Что такое индустриальное общество? Что такое монополия? Какие виды монополии вы знаете? Что такое империализм? Внешняя политика Бисмарка Бисмарк, учитывая центральное положение Германии в Европе и связанную с этим реальную опасность быть вовлечённой в войну на два фронта, создал формулу, которой следовал в течение всего срока своего правления: «Сильная Германия стремится жить мирно и мирно развиваться». С этой целью она должна иметь сильную армию с тем, чтобы «не быть атакованной кем бы то ни было, кто вынет меч из ножен». Карикатура из журнала «Панч». Бисмарк манипулирует Россией, Австрией и Германией Внешняя политика Бисмарка Мы не нуждаемся в войне, мы принадлежим к тому, что старый князь Меттерних имел в виду, а именно к полностью удовлетворённому своим положением государству, которое при необходимости может себя защитить. И, кроме того, даже если это станет необходимым — не забывайте о наших мирных инициативах. И я заявляю об этом не только в Райхстаге, но особенно и всему миру, что в этом состояла политика кайзеровской Германии все прошедшие шестнадцать лет. «Человек больших неожиданностей» Вильгельм II (Фридрих Вильгельм Виктор Альберт Прусский; нем. Wilhelm II., Friedrich Wilhelm Viktor Albert von Preußen; 27 января 1859), Берлин — 4 июня 1941, поместье Доорн, провинция Утрехт, Нидерланды) — германский император и король Пруссии с 15 июня 1888 года по 9 ноября 1918 года. Сын принца Фридриха Прусского (впоследствии императора Фридриха III) и принцессы Виктории, старшей дочери тёзки-королевы. Приходился кузеном королю Великобритании и императору Индии Георгу V, а также императору Российской империи Николаю II. Царствование Вильгельма ознаменовано усилением роли Германии как мировой промышленной, военной и колониальной державы и завершилось Первой мировой войной, одновременно с поражением в которой Вторая империя была свергнута Ноябрьской революцией. Император Германии Вильгельм II Почитаем, подумаем… «Задачи, которые не могла решить старая Римская империя германской нации, в состоянии осуществить Германская империя. Средством их осуществления является армия». Вильгельм II «Прошли уже те времена, когда другие народы делили между собой земли и воды, а мы, немцы, довольствуемся лишь голубым небом… Мы требуем и для себя места под солнцем».фон Бюлов, канцлер Германии с 1900 г. Сделайте вывод о целях внешней политики Германской империи Почитаем, подумаем… «Европейское равновесие держав полностью разрушено. Страна, которая больше всех пострадает от этого, - Англия». Дизраэли, премьерминистр Великобритании Какие основания для таких опасений были у Дизраэли? Почитаем, подумаем… «Новый курс» Вильгельма II заключался в стремлении к господству в Европе, к переделу сфер влияния в Африке, Азии, Океании, к укреплению на Балканах, на Ближнем, Дальнем и Среднем Востоке. Эта политика получила название – … «Дранг нах Остен» («Натиск на Восток») Кроссворд наоборот Составь вопросы к словам, входящим в кроссворд Шовинизм Колонии Тройственный Пангерманизм Италия Синквейн 1-я строка – название, тема (существительное) 2-я строка – описание (два прилагательных) 3-я строка – действие (три глагола) 4-я строка – фраза, выражающая отношение к теме (четыре слова) 5-я строка – синоним первой строки (существительное) Домашнее задание § 19, вопросы 1,3 (на «3») + в.6 (на «4») + в.2 (на «5»)
