Давление газа (7 класс) Жижимонтовой Т.Г. Здесь молекулы как мошки Бьются в край стеклянной плошки. Их суммарное биенье Называется давленье. Цели и принципы урока • Цели: Сформировать понятия давление газа, зависимости давления газа от температуры, объема, числа молекул. Развить умения наблюдать и объяснять закономерности окружающего мира, понимать других людей, применять полученные знания на практике. Воспитание культуры общения, важности процесса познания. • Принципы: сотрудничество, деятельный подход. Оборудование 1)Прибор для наблюдения броуновского движения, осветитель. 2) Шприц и резиновый шарик. 3) Жидкостный манометр, шар из стекла, нагреватель. 4) Электронный учебник. Formoza. Библиотека наглядных пособий ( анимация – «Поведение молекул газа, жидкости и твердого тела»). 5) Физикон Учебное электронное издание (видеомультфильм – «Давление газа»). 6) Пластиковая бутылка, сосуд с горячей водой. 7) Тесты «Давление твердого тела» и «Давление газа». 8) Плакат «Пневматический инструмент». Мотивация • Демонстрация опыта. Пластиковую бутылку окунуть в горячую воду, достать и открутить пробку. • Создание проблемной ситуации: Почему бутылка вначале сжалась, затем распрямилась? 1.Актуализация. Привести в соответствиечасти фразы (А,Б,В,Г,Д) и (1,2,3,4,5,6,7). А. Закон для вычисления давления 1. давление уменьшилось Б. Единица измерения давления 2. давление увеличилось В. При уменьшении силы, действующей на тело 3. давление может уменьшиться, а может увеличиться Г. При уменьшении площади опоры 4. 1 Па = 1Н ⁄ 1м2 Д. При уменьшении силы , действующей на тело, и увеличении площади опоры 5. р = F ⁄ S 6. F = рS 7. 1Па = 1Н 1кг Взаимоконтроль теста • Обмен тетрадями и проверка теста. •А - 5 Б – 4 В – 1 Г–2 Д-3 • Обсуждение результатов. Посмотри анимацию и дай ответы на вопросы. • Как расположены молекулы газа? • Как двигаются молекулы газа? • Сильное или слабое взаимодействие между молекулами газа? • Сохряняют ли газы свой объем и имеют ли свою форму? 2.Добывание новых знаний. • Газы заполняют весь сосуд в котором находятся. • Газы оказывают давление на дно и стенки сосуда – Задачи урока • Чем вызвано давление газа? • Как работают отбойный молоток и пневматический тормоз? Наблюдаем и делаем выводы • Давление газа вызвано ударами молекул о стенки сосуда. • Число ударов молекул воздуха в комнате о поверхность площадью 1 см2 за 1 с выражается числом кратным 1023. • Опыт по наблюдению давления газа (модель) сосуд Наблюдаем и делаем выводы Как изменилось число молекул снаружи и внутри шарика? Как изменилось давление газа снаружи и внутри шарика? Почему шарик раздулся? По плану «Учусь наблюдать» проводим опыт и делаем выводы • Увеличивайте и уменьшайте объем воздуха в трубке, наблюдая за движением шарика, сделайте вывод о зависимости давления газа от объема. шарик сосуд поршень Проводим опыт и делаем выводы • Нагреваем колбу над плиткой . • Что произошло с шариком? Почему? • Как зависит давление газа от температуры? шарик сосуд плитка Подведем игоги • Давление газа создается ударами молекул о стенки сосуда • Давление газа тем больше, чем больше число молекул в газе, при прочих равных условиях. • Давление газа тем больше, чем меньше объем газа, при прочих равных условиях. • Давление газа тем больше, чем выше температура газа, при прочих равных условиях. 3.Учимся применять новые знания. • Прочитай параграф 6 «Пневматические инструменты» стр. 179 учебника. • Используя план обобщенного характера «Прибор» приготовь рассказ о применении давления воздуха при работе отбойного молотка и пневматического тормоза. 4.Рефлексия • 1вариант. 1. При уменьшении объема газа его давление…при условии, что масса и температура газа остаются неизменными. А. увеличивается. Б. уменьшается. В. не изменяется. 2. Давление газа в закрытом сосуде тем больше, чем …температура газа, при условии, что масса и объем газа не изменяется. А. ниже. Б. выше. 3.Справа и слева от поршня находится воздух одинаковой массы. Температура воздуха слева выше, чем справа. В каком направлении будет двигаться поршень, если его отпустить. А. слева направо. Б. справа налево. В. поршень остается на месте. • 2 вариант. 1. При увеличении объема газа его давление…при условии, что масса и температура газа остаются неизменными. А. увеличивается. В. не изменяется. В. уменьшается. 2. Давление газа тем больше, чем…молекулы ударяются о стенки сосуда. А. реже и сильнее. Б. чаще и сильнее. В. чаще и слабее. 3. В цилиндре с газом посередине находится подвижный поршень. Что можно сказать о давлении газа слева и справа от поршня, если поршень неподвижен. А. справа больше. Б. слева больше. В. слева и справа одинаково. Домашнее задание • Параграф 35, • №467,465, • сообщение или презентация на тему «Давление газа в технике и природе», • изготовить модель устройства на основе действия давления газа. Самоконтроль теста. • 1 вариант • 1–А 2–Б 3–А • 2 вариант • 1–В 2–Б 3–В