Министерство образования и науки Хабаровского края Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение

Министерство образования и науки Хабаровского края
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«ХАБАРОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Рассмотрены
общим собранием работников
и представителей обучающихся
(конференцией) от 12.09.2014
Утверждены
Директором КГБОУ СПО ХПК
Г.М. Гостевым
27.11.2014
СВЕДЕНИЯ О РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ
РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ 230103.02 МАСТЕР ПО ОБРАБОТКЕ
ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ,
ЗАЯВЛЕННОЙ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ
г. Хабаровск
2014 год
2
Раздел 1. Общие сведения
1.1 Сведения об образовательной организации
Полное наименование образовательной организации в соответствии с Уставом и
свидетельством о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего
профессионального образования «Хабаровский педагогический колледж» (КГБОУ
СПО ХПК).
Юридический адрес - 680045, Россия, Хабаровский край, г. Хабаровск, улица
Космическая, 7.
Фактический адрес - г. Хабаровск, улица Космическая, 7, ул. Краснореченская, 114 а,
пер. Байкальский, 6.
Телефоны - (4212) 36-08-68, 36-10-76, 33-08-53
Факс - (4212) 36-08-68
E-mail - hpk2911@list.ru
Сайт - http:www.gouhpk.ru
Филиал - Николаевский-на-Амуре педагогический колледж коренных малочисленных
народов Севера - филиал краевого государственного бюджетного образовательного
учреждения среднего профессионального образования «Хабаровский педагогический
колледж» (НнАПК КМНС – филиал КГБОУ СПО ХПК). Адрес филиала - 682462, Россия,
Хабаровский край, г.Николаевск-на-Амуре, ул. Северная, 185.
Учредитель – министерство образования и науки Хабаровского края.
Регистрация Устава - в ИФНС по Хабаровскому краю от 25.11.2011 за
государственным регистрационным номером 2112723084406 (ОГРН 1022701189917).
Лицензия - от 16.01.2012 серия РО №036349 регистрационный №754, выдана
министерством образования и науки Хабаровского края, срок действия – бессрочно.
Свидетельство о государственной аккредитации – от 01.06.2012 ОП 024729
регистрационный №2, выдано министерством образования и науки Хабаровского края,
срок действия – до 15.02.2015.
Сведения о должностных лицах образовательного учреждения, связанных с
проведением государственной аккредитации Директор – Гостев Геннадий Михайлович, тел.36-08-68
Заместитель директора по учебной работе – Храменкова Марина Федоровна, тел.36-10-76
Заместитель директора по учебно-производственной работе – Ясько Светлана
Валентиновна, тел.36-10-76
Заместитель директора по научно-методической работе – Соболь Лариса Павловна,
тел.36-10-76
Заместитель директора по воспитательной работе – Жестова Марина Анатольевна, тел.3610-76
Заместитель директора по административно-хозяйственной работе – Коротков Максим
Александрович, тел.36-10-76
3
1.2 Перечень заявленных к государственной аккредитации образовательных
программ
Наименование
Срок
образовательной
получения
Код
Квалификация/профессия
программы
образования
По ГОС СПО 2 поколения
050303
Иностранный язык
Учитель иностранного языка
начальной и общеобразовательной
школы
4 г.10 мес.
По ФГОС СПО 3 поколения
Дошкольное образование Воспитатель детей дошкольного
возраста
3 г.10 мес.
Преподавание в
начальных классах
Учитель начальных классов
2 г.10 мес.
050715
Коррекционная
педагогика в начальном
образовании
Учитель начальных классов и
начальных классов
компенсирующего и
коррекционно-развивающего
обучения
2 г.10 мес.
051001
Профессиональное
обучение (в
строительстве)
Мастер производственного
обучения, техник
4 г.10 мес.
101101
Гостиничный сервис
Менеджер
2 г.10 мес.
Дизайнер, преподаватель
3 г.10 мес.
Оператор электронновычислительных и
вычислительных машин
2 г.5 мес.
050144
050146
Дизайн (в культуре
и искусстве)
По ФГОС НПО
072501
230103.
02
Мастер по обработке
цифровой информации
3 г.10 мес.
1.3 Сведения о контингенте обучающихся в образовательной организации
по программам среднего профессионального образования подготовки специалистов
среднего звена
Основная профессиональная
образовательная программа
Дошкольное образование
Дошкольное образование
Преподавание в начальных
Форма получения
образования,
уровень подготовки
I
курс
II
курс
представленные к аккредитации
Очная, углубленный
80
41
Заочная,
108
164
углубленный
Очная, углубленный
59
36
III
курс
IV
курс
V
курс
Всего
обучающихся
23
20
-
164
45
55
-
372
28
-
-
123
4
классах
Преподавание в начальных
классах
Коррекционная педагогика в
начальном образовании
Заочная,
углубленный
Очная, углубленный
47
50
20
26
-
143
-
-
29
12
-
41
-
11
-
11
16
23
21
17
-
119
65
53
92
17
-
17
73
44
462
526
-
-
-
25
17
-
-
70
20
-
-
83
17
20
221
145
17
95
83
1166
Заочная,
углубленный
Иностранный язык
Очная, углубленный
Гостиничный сервис
Очная, базовый
28
29
Дизайн
Очная, углубленный
167
106
ИТОГО по очной форме обучения
155
214
ИТОГО по заочной форме обучения
не представленные к аккредитации
Музыкальное образование
25
Очная, базовый
Педагогика
дополнительного
Очная, углубленный
26
27
образования
Педагогика
Заочная,
дополнительного
33
30
углубленный
образования
51
27
ИТОГО по очной форме обучения
33
30
ИТОГО по заочной форме обучения
406
377
Всего по колледжу
Профессиональное обучение
по программам среднего профессионального образования подготовки квалифицированных
рабочих, служащих
Профессия,
квалификация
Форма получения
образования,
уровень подготовки
I
курс
II
курс
III
курс
представленные к аккредитации профессии
Мастер по обработке цифровой
Очная
24
21
информации
ИТОГО по очной форме обучения
24
21
ИТОГО по заочной форме обучения
24
21
Всего по колледжу
IV
курс
V
курс
Всего
обучающихся
-
-
45
-
-
45
-
-
-
45
1.4 Локальная нормативная база образовательной организации
№
п/п
1
2
3
Наименование документа
Наименование органа,
Дата
утвердившего документ
1. Организационные документы по основам деятельности колледжа
Устав
Распоряжение министерства
14.11.2011
образования и науки
Хабаровского края
Протокол общего собрания
20.06.2011
работников и представителей
обучающихся колледжа
Распоряжение минобрнауки
25.04.2012
края (по дополнениям и
изменениям)
Программа развития колледжа на 2011Директор
11.06.2011
2015 годы
Положение об общем собрании
Решение общего собрания
19.09.2013
работников и представителей
обучающихся (конференция)
Рег.
№
1356
3
926
01
5
4
Положение о совете колледжа
Приказ директора
17.09.2013
106
5
Положение о педагогическом совете
Решение общего собрания
19.09.2013
01
6
Положение о попечительском совете
Решение общего собрания
19.09.2013
01
7
Положение о предметной (цикловой)
комиссии (ПЦК)
Приказ директора
17.09.2013
106
8
Положение о совете руководителей ПЦК
Приказ директора
17.09.2013
106
9
Коллективный договор
Решение общего собрания
28.02.2013
02
10
Правила внутреннего трудового
распорядка
Положение об оплате труда работников
Решение общего собрания
28.02.2013
02
Решение общего собрания
19.09.2013
01
Положение о предоставлении платных
услуг
Правила оказания платных
образовательных услуг
Положение о наградной комиссии
Приказ директора
17.09.2013
106
Приказ директора
17.09.2013
106
Решение общего собрания
19.09.2013
01
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Положение о памятном знаке
Приказ директора
20.09.2011
администрации колледжа «За заслуги в
развитии Хабаровского педагогического
колледжа»
Порядок представления к награждению
Приказ директора
20.09.2011
памятным знаком
Положение о порядке проведения
Приказ директора
17.09.2013
самообследования
Положение о публичном докладе
Решение общего собрания
13.09.2011
Правила размещения и обновления
Приказ директора
02.09.2013
информации на официальном сайте
колледжа в информационнокоммуникационной сети «Интернет»
Положение о системе управления
Директор
01.08.2013
охраной труда
Положение Николаевского-на-Амуре
Приказ директора
25.11.2011
педагогического колледжа коренных
малочисленных народов Севера –
филиала КГБОУ СПО ХПК
Положение о первичной профсоюзной
Собрание первичной
13.02.2012
организации сотрудников КГБОУ СПО
профсоюзной организации
ХПК
КГБОУ СПО ХПК
2. Организационные документы по учебно-производственному процессу
432/1к
432/1к
106
01
99/1
255/2
23
24
25
Положение о приемной комиссии
Правила приема в колледж
Положение об апелляционной комиссии
Директор
Приказ директора
Директор
28.02.2013
15.04.2014
29.05.2013
61
26
Положение о комиссии по
урегулированию споров между
участниками образовательных
отношений
Приказ директора
17.09.2013
106
6
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
Положение о порядке оформления
возникновения, приостановления и
прекращения отношений между
колледжем и обучающимися
Порядок и случаи перехода
обучающихся с платного обучения на
бесплатное
Порядок организации и осуществления
образовательной деятельности по
образовательным программам
профессионального образования
Правила внутреннего распорядка
обучающихся
Порядок и основания перевода,
отчисления и восстановления
обучающихся
Порядок и основания предоставления
академического отпуска
Порядок применения к обучающимся и
снятия с обучающихся мер
дисциплинарного взыскания
Положение о поощрениях обучающихся
Приказ директора
17.09.2013
106
Приказ директора
17.09.2013
106
Решение общего собрания
19.09.2013
01
Решение общего собрания
19.09.2013
01
Решение общего собрания
19.09.2013
01
Приказ директора
17.09.2013
106
Решение общего собрания
19.09.2013
01
Приказ директора
17.09.2013
106
Положение об индивидуальном учебном
плане
Положение о заочной форме обучения
Приказ директора
17.09.2013
106
Приказ директора
17.09.2013
106
Положение о мониторинге достижений
обучающимися результатов освоения
основных профессиональных
образовательных программ
Положение о формировании фонда
оценочных средств
Положение об организации текущего
контроля успеваемости и
промежуточной аттестации
обучающихся
Положение об организации
квалификационного экзамена по
профессиональному модулю
Положение об организации выполнения
и защиты курсовой работы (проекта) по
учебной дисциплине и
междисциплинарному
курсу/профессиональному модулю
Положение об организации выполнения
и защиты выпускной квалификационной
работы (дипломного проекта)
Порядок проведения государственной
итоговой аттестации выпускников по
образовательным программам среднего
профессионального образования
Положение о практике обучающихся,
осваивающих основные
профессиональные образовательные
программы среднего профессионального
Решение педагогического
совета
26.03.2013
02
Решение педагогического
совета
Решение педагогического
совета
26.03.2013
02
26.03.2013
02
Решение педагогического
совета
26.03.2013
02
Решение педагогического
совета
17.12.2013
01
Решение педагогического
совета
17.12.2013
01
Решение педагогического
совета
17.12.2013
01
Решение общего собрания
19.09.2013
01
7
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
образования
Положение о реферативной работе
обучающихся
Положение о домашней контрольной
работе обучающихся
Положение об организации
самостоятельной работы обучающихся
Положение о комплексном учебнометодическом обеспечении основных
профессиональных образовательных
программ
специальностей среднего
профессионального образования
Положение об учебном кабинете
Приказ директора
17.09.2013
106
Приказ директора
17.09.2013
106
Приказ директора
17.09.2013
106
Приказ директора
17.09.2013
106
Приказ директора
17.09.2013
106
Положение об участии обучающихся в
Приказ директора
17.09.2013
военных сборах
Положение об организации
Директор
образовательного процесса
обучающихся по программе подготовки
квалифицированных рабочих, служащих
по профессии
Положение о размере, условиях и
Директор
порядке предоставления отдельных
гарантий права
на образование обучающимся
по программе подготовки
квалифицированных рабочих, служащих
по профессии
3. Организационные документы по научно-исследовательской работе
106
Положение о научно-методическом
отделе
Положение о научно-методическом
совете
Приказ директора
17.09.2013
106
Решение общего собрания
19.09.2013
01
16.10.2013
01
16.10.2013
01
16.10.2013
01
16.10.2013
01
16.10.2013
01
16.10.2013
01
14.06.2011
02
17.09.2013
106
Положение о научно-исследовательской Решение научнометодического совета
и методической работе преподавателей
Положение о научно-исследовательской Решение научнометодического совета
работе обучающихся
Решение научноПоложение о научно-практической
методического совета
конференции
Положение об аспирантскоРешение научносоискательском объединении
методического совета
Решение научноПоложение о студенческом научном
методического совета
обществе
Положение о структурном
Решение научноподразделении СНО
методического совета
Положение о методическом кабинете
Решение Совета колледжа
предметной (цикловой) комиссии
Положение о порядке организации
Приказ директора
повышения квалификации
педагогических работников
4.Организационные документы по воспитательному процессу
8
Приказ директора
17.09.2013
106
Приказ директора
17.09.2013
106
65
Положение о студенческой
профсоюзной организации
Положение об органах студенческого
соуправления
Положение о совете соуправления
Приказ директора
17.09.2013
106
66
Положение о кураторе
Приказ директора
17.09.2013
106
67
Положение о студенческом общежитии
и приложение 1 Правила внутреннего
распорядка студенческого общежития
Положение о студенческом совете
общежития
Положение о стипендиальном
обеспечении обучающихся
Порядок предоставления адресной
помощи обучающимся для частичной
компенсации затрат по проезду на
общественном транспорте
Приказ директора
17.09.2013
106
Приказ директора
17.09.2013
106
Решение совета колледжа
15.04.2014
02
Приказ директора
17.09.2013
106
Положение о стипендии директора
Приказ директора
колледжа
Положение о стипендии профессора
Директор
Л.Н. Куликовой
Положение о рейтинговой системе
Приказ директора
оценивания достижений студенческих
групп и кураторов
Положение о волонтерском отряде
Приказ директора
«Теплые руки»
Положение о волонтерском отряде
Директор
«Пульс»
Положение о совете по профилактике
Директор
безнадзорности и правонарушений, в
том числе в сфере незаконного оборота
наркотиков
Положение о совете физической
Директор
культуры
Положение о дежурной студенческой
Решение совета колледжа
группе
5.Организационные документы по ресурсному обеспечению
Положение об учетной политике
Приказ директора
колледжа с приложением
№1 – График документооборота
№2 – Рабочий план счетов
бухгалтерского учета
Положение об организации размещения
Распоряжение министерства
заказов на поставки товаров, выполнение образования и науки
работ
Хабаровского края
12.01.2009
107/
1
Положение о библиотечноинформационном центре
Положение о формировании фондов
библиотечно-информационного центра
Правила пользования библиотечноинформационным центром
Положение о медиа-музее колледжа
63
64
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
15.04.2014
17.09.2013
106
08.11.2010
98
05.09.2011
20.12.2010
20.12.2010
16.09.2008
01
16.01.2013
05/1
23.03.2014
450
Приказ директора
17.09.2013
106
Приказ директора
17.09.2013
106
Приказ директора
17.09.2013
106
Директор
02.09.2013
9
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
Положение об отделе технической
поддержки и телекоммуникаций
Положение о студенческом
медицинском центре
Положение о лаборатории «Начальное
образование»
Положение о лаборатории
«Здоровьесберегающие технологии»
Положение о лаборатории «Дошкольное
образование»
Положение об Учебной гостинице
Приказ директора
17.09.2013
Приказ директора
19.03.2012
Директор
25.09.2012
Директор
08.10.2012
Директор
04.03.2013
Приказ директора
12.01.2009
Положение о студенческой столовой
«Солнечное настроение»
Положение о комиссии общественного
контроля за организацией питания
студентов
Положение о порядке приема
добровольных пожертвований и
целевых взносов физических и
юридических лиц
Положение об объектовом
общественном учреждении
«Добровольная пожарная
дружина»
Положение о спортивнооздоровительном центре
колледжа
Положение о ресурсном центре
международного проекта
«TEMPUS»
Положение о службе содействия
занятости и трудоустройства
выпускников
Положение об архиве
Приказ директора
17.09.2013
Приказ директора
12.01.2009
Директор
30.07.2012
Директор
13.02.2012
Приказ директора
17.09.2013
Директор
22.04.2013
Директор
12.01.2012
Директор
28.02.2014
99
Директор
28.02.2014
Положение об экспертной
комиссии
6.Организационные документы по конкурсному и олимпиадному движению
100
Положение о конкурсе «Лучшая комната
в общежитии»
Положение о проведении личнокомандного первенства колледжа по
легкоатлетическому кроссу среди
юношей и девушек
Положение о проведении фестиваля
педагогических профессий
Положение о конкурсе «Дизайн
оформления сайта колледжа»
Положение о проведении конкурса
студенческих активов групп «Мы –
лидеры!»
Положение о проведении первенства по
101
102
103
104
105
Директор
26.04.2011
Директор
16.09.2013
Директор
31.10.2012
Директор
15.01.2013
Директор
29.03.2013
Директор
08.04.2013
106
107/
1
106
107/
1
106
10
106
107
108
стрельбе из пневматической винтовки
«Меткий стрелок»
Положение о конкурсе на лучшую
презентацию студенческого научного
общества «Класс – СНО!»
Положение о конкурсе «Лучший
выпускник колледжа»
Положение о проведении
межколледжной интеллектуальной игры
«Морской бой», посвященной Дню
рождения г.Хабаровска
Директор
25.03.2013
Директор
28.10.2013
Директор
05.05.2014
11
Раздел 2. Содержание и качество подготовки выпускников в соответствии
с требованиями ФГОС СПО
2.1. Выполнение требований к программе подготовки квалифицированных
рабочих, служащих в соответствии с ФГОС СПО по профессии 230103.02 Мастер по
обработке цифровой информации
Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) по
профессии 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации, реализуемая в КГБОУ
СПО «Хабаровский педагогический колледж», представляет собой систему документов,
разработанную с учетом требований рынка труда на основе Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования
(ФГОС СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации № 854 от 2 августа 2013г.
ППКРС регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки и
включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов,
дисциплин (модулей), программы учебной и производственной практики, календарный
учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию ППКРС.
Нормативную правовую базу разработки ППКРС по профессии Мастер по
обработке цифровой информации составляют:
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29 декабря
2012 года № 273-ФЗ).
2. Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
среднего
профессионального образования (ФГОС СПО) по профессии 230103.02 Мастер
по обработке цифровой информации, утвержденный приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 года № 854.
3. Положение об учебной практике (производственном обучении) и
производственной практике обучающихся, осваивающих ППКРС СПО,
утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 18 апреля 2013г. № 291,
зарегистрированного Министерством юстиции (рег. № 28785 от 14 июля 2013г.)
4. Приказ Министерства образования РФ от 16 августа 2013г. № 968 «Об
утверждении Порядка проведения Государственной итоговой аттестации по
образовательным программам профессионального образования».
5. Разъяснения по реализации Федерального государственного образовательного
стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в
пределах основных профессиональных образовательных программ начального
профессионального или среднего профессионального
образования,
формируемых на основе Федерального государственного образовательного
стандарта начального профессионального и среднего профессионального
образования.
6. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20
октября 2010 №12-696 «О разъяснениях по формированию учебного плана
ОПОП НПО/СПО».
7. Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных
модулей начального профессионального и среднего образования на основе
Федеральных государственных образовательных стандартов начального
профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные
Департаментом государственной политики в образовании Министерства
образования и науки Российской Федерации 27 августа 2009 года.
12
8. Разъяснение по формированию примерных программ учебных дисциплин
начального профессионального и среднего профессионального образования на
основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального
профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные
Департаментом Государственной политики в образовании Министерства
образования и науки Российской Федерации 27 августа 2009 года.
Сведения о соответствии учебных планов по заявленной для государственной
аккредитации ППКРС Федеральному государственному образовательному стандарту
№
п/п
Параметры
Вывод
(соответствует/не
соответствует)
соответствует
соответствует
наименование квалификации
нормативный срок освоения ППКРС(должен быть не ниже установленного
соответствующим ФГОС)
3
объем времени, отведенный на обязательную и вариативную части ППКРС
соответствует
(должен быть не менее объемов, установленных ФГОС: обязательная – около
80%, вариативная – около 20%)
4
наличие всех обязательных дисциплин обязательной части циклов,
соответствует
профессиональных модулей (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) в
учебном плане
5
наименования общепрофессиональных дисциплин
соответствует
6
объем времени, отводимый на учебную дисциплину «Безопасность
соответствует
жизнедеятельности»
7
наименования ПМ и общий объем времени на их освоение
соответствует
8
наименования МДК
соответствует
9
общий объем максимальной и обязательной учебной нагрузки
соответствует
10 общий объем обязательной учебной нагрузки по циклам
соответствует
11 объем обязательной учебной нагрузки по дисциплинам
соответствует
12 структура профессионального цикла
соответствует
13 срок обучения по учебным циклам
соответствует
14 продолжительность всех видов практик
соответствует
15 продолжительность промежуточной аттестации
соответствует
16 количество экзаменов и зачетов в учебном году
соответствует
17 продолжительность государственной (итоговой) аттестации (итоговой
соответствует
аттестации) выпускников
18 общая продолжительность каникулярного времени
соответствует
19 объем аудиторной учебной нагрузки в неделю (очная и очно-заочная
соответствует
(вечерняя) формы получения образования) или в учебном году (заочная форма
получения образования)
20 максимальный объем учебной нагрузки обучающегося, включая все виды
соответствует
аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы
21 выполнение требований к объему часов на консультации в учебном году
соответствует
Общий вывод: учебный план по заявленной профессии соответствует требованиям ФГОС СПО.
1
2
Сведения о соответствии учебных планов по заявленной для государственной
аккредитации ППКРС в части общеобразовательной подготовки ФГОС
среднего
(полного) общего образования (в случае осуществления подготовки специалистов на базе
основного общего образования)
№ п/п
Параметры
Вывод (соответствует/
не соответствует)
соответствует
соответствует
соответствует
-общий срок освоения ФГОС для данной образовательной базы приема;
-объем обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося;
-объем времени, отведенный в целом на освоение ФГОС среднего (полного) общего
образования;
4
-учебный план в части реализации ФГОС среднего (полного) общего образования
соответствует
Общий вывод: учебный план по заявленной для государственной аккредитации ППКРС соответствует требованиям
ФГОС среднего (полного) общего образования:
1
2
3
13
Сведения об учете потребностей регионального рынка труда при формировании
ППКРС
Параметры оценки
А) наличие материалов, подтверждающих, что при разработке и утверждении ППКРС,
конкретизации конечных результатов обучения в виде компетенций, умений и знаний,
приобретаемого практического опыта образовательная организация учитывает потребности
регионального рынка труда и работодателей;
Б) наличие материалов и документов, подтверждающих участие заинтересованных
работодателей в разработке ППКРС;
В) наличие сведений, подтверждающих ежегодное обновление ППКРС (в части состава
дисциплин и профессиональных модулей, установленных образовательной организацией в
учебном плане, и (или) содержания рабочих программ дисциплин и профессиональных модулей,
программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих
реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом запросов работодателей,
особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной
сферы в рамках, установленных ФГОС (ГОС);
Г) наличие положительного заключения работодателей в отношении фондов оценочных средств
для государственной (итоговой) аттестации;
Д) наличие сведений о привлечении внешних экспертов (работодателей, преподавателей,
читающих смежные дисциплины) к промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и
междисциплинарным курсам профессионального цикла для максимального приближения
программ аттестации к условиям будущей профессиональной деятельности студентов
Вывод: содержание подготовки
потребностям регионального рынка труда.
обучающихся
по
ППКРС
Вывод:
да/нет
да
да
да
да
да
соответствует
Сведения о наличии рабочих программ учебных курсов, дисциплин (модулей),
программ учебной и производственной практики, календарного учебного графика и
методических
материалов,
обеспечивающих
реализацию
соответствующей
образовательной технологии, по заявленной для государственной аккредитации ППКРС
№
п/п
1
2
3
4
5
6
Параметры
Вывод
(да/нет)
да
да
да
да
да
да
наличие рабочих программ по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям)
наличие программ учебной практики
наличие программ производственной практики
наличие годового календарного учебного графика
наличие методических материалов
Рабочие программы, дисциплины (профессиональные модули), программы учебной и
производственной практик, годовой календарный учебный график и методические
материалы
Общий вывод: наличие рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ
учебной и производственной практик, календарного учебного графика и методических материалов,
обеспечивающих реализацию соответствующих образовательных технологий, по заявленным для
государственной аккредитации ППКРС соответствуют требованиям ФГОС СПО.
Сведения о соответствии рабочих программ учебных курсов, дисциплин (модулей)
по заявленной для государственной аккредитации ППКРС примерным программам,
разработанным в установленном законодательством порядке, а в случае отсутствия
указанных примерных программ – государственным требованиям к структуре ППКРС
(при реализации ФГОС СПО)
Общеобразовательный цикл ППКРС
№
п/п
1
2
3
Перечень учебных дисциплин общеобразовательного цикла с
указанием индекса
ОДБ.01 Русский язык
ОДБ.02 Литература
ОДБ.03 Иностранный язык
Вывод (соответствует/не
соответствует)
соответствует
соответствует
соответствует
14
4
ОДБ.04 История
соответствует
5
ОДБ.05 Обществознание
соответствует
6
ОДБ.06 Химия
соответствует
7
ОДБ.07 Биология
соответствует
8
ОДБ.08 Физическая культура
соответствует
9
ОДБ.09 Основы безопасности жизнедеятельности
соответствует
10
ОДП.10 Математика
соответствует
11
ОДП.11 Физика
соответствует
12
ОДП.12 Информатика и ИКТ
соответствует
13
ОДБ.01 Русский язык
соответствует
14
ОДБ.02 Литература
соответствует
Соответствует содержание рабочих программ примерным программам по данному учебному плану: да
Учебные планы, разработанные на основе ФГОС СПО
№
п/п
1
1.
Дисциплина
2
ОП.01
Основы
информационных
технологий
Оцениваемые параметры
Вывод
(соответствует/не
соответствует)
4
соответствует
3
А) наличие в рабочей программе требований к
результатам освоения обязательной части ППКРС в
части общих компетенций (ОК) и/или
профессиональных компетенций (ПК) (в целом в
рабочих программах дисциплин должны присутствовать
все ОК и ПК, установленные для них ФГОС);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и
соответствует
знаниям согласно обязательной части ППКРС;
В) наличие в рабочей программе тематики и форм
соответствует
внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на освоение
соответствует
дисциплин относительно ФГОС СПО наличие
дополнительных требований к умениям и знаниям;
Д) при увеличении объема времени на освоение
соответствует
дисциплин относительно ФГОС наличие
дополнительного содержания обучения;
Е) для новой введенной дисциплины соответствие
не новая
наименований этой дисциплины заявленным
дисциплина
требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в
заявках работодателей;
Ж) для новой введенной дисциплины отсутствие
не новая
повторения требований к умениям и знаниям,
дисциплина
формируемым в рамках этой новой дисциплины,
требований, установленных ФГОС по родственным
дисциплинам;
З) для новой введенной дисциплины наличие
не новая
возможности обеспечить формирование заявленных
дисциплина
требований к умениям, знаниям за счет нового
дополнительного содержания образования.
Общий вывод о соответствии содержания рабочей программы дисциплины установленным требованиям:
соответствует
2.
ОП.03
А) наличие в рабочей программе требований к
соответствует
Основы
результатам освоения обязательной части ППКРС в
электроники и
части общих компетенций (ОК) и/или
цифровой
профессиональных компетенций (ПК);
схемотехники
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и
соответствует
знаниям согласно обязательной части ППКРС;
В) наличие в рабочей программе тематики и форм
соответствует
внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на освоение
соответствует
дисциплин относительно ФГОС наличие
дополнительных требований к умениям и знаниям;
Д) при увеличении объема времени на освоение
соответствует
15
№
п/п
Дисциплина
1
2
Оцениваемые параметры
Вывод
(соответствует/не
соответствует)
4
3
дисциплин относительно ФГОС наличие
дополнительного содержания обучения ;
Е) для новой введенной дисциплины соответствие
не новая
наименований этой дисциплины заявленным
дисциплина
требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в
заявках работодателей;
Ж) для новой введенной дисциплины отсутствие
не новая
повторения требований к умениям и знаниям,
дисциплина
формируемым в рамках этой новой дисциплины,
требований, установленных ФГОС по родственным
дисциплинам;
З) для новой введенной дисциплины наличие
не новая
возможности обеспечить формирование заявленных
дисциплина
требований к умениям, знаниям за счет нового
дополнительного содержания образования.
Общий вывод о соответствии содержания рабочей программы дисциплины установленным требованиям:
соответствует
3.
ОП.04
А) наличие в рабочей программе требований к
соответствует
Охрана труда и
результатам освоения обязательной части ППКРС в
техника
части общих компетенций (ОК) и/или
безопасности
профессиональных компетенций (ПК);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и
соответствует
знаниям согласно обязательной части ППКРС;
В) наличие в рабочей программе тематики и форм
соответствует
внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на освоение
соответствует
дисциплин относительно ФГОС наличие
дополнительных требований к умениям и знаниям;
Д) при увеличении объема времени на освоение
соответствует
дисциплин относительно ФГОС наличие
дополнительного содержания обучения ;
Е) для новой введенной дисциплины соответствие
не новая
наименований этой дисциплины заявленным
дисциплина
требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в
заявках работодателей;
Ж) для новой введенной дисциплины отсутствие
не новая
повторения требований к умениям и знаниям,
дисциплина
формируемым в рамках этой новой дисциплины,
требований, установленных ФГОС по родственным
дисциплинам;
З) для новой введенной образовательной организацией
не новая
дисциплины наличие возможности обеспечить
дисциплина
формирование заявленных требований к умениям,
знаниям за счет нового дополнительного содержания
образования.
Общий вывод о соответствии содержания рабочей программы дисциплины установленным требованиям:
соответствует
4.
ОП.05
А) наличие в рабочей программе требований к
соответствует
Экономика
результатам освоения обязательной части ППКРС в
организации
части общих компетенций (ОК) и/или
профессиональных компетенций (ПК);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и
соответствует
знаниям согласно обязательной части ППКРС;
В) наличие в рабочей программе тематики и форм
соответствует
внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на освоение
соответствует
дисциплин относительно ФГОС наличие
16
№
п/п
Дисциплина
1
2
Оцениваемые параметры
Вывод
(соответствует/не
соответствует)
4
3
дополнительных требований к умениям и знаниям;
Д) при увеличении объема времени на освоение
соответствует
дисциплин относительно ФГОС СПО наличие
дополнительного содержания обучения;
Е) для новой введенной дисциплины соответствие
не новая
наименований этой дисциплины заявленным
дисциплина
требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в
заявках работодателей;
Ж) для новой введенной дисциплины отсутствие
не новая
повторения требований к умениям и знаниям,
дисциплина
формируемым в рамках этой новой дисциплины,
требований, установленных ФГОС по родственным
дисциплинам;
З) для новой введенной дисциплины наличие
не новая
возможности обеспечить формирование заявленных
дисциплина
требований к умениям, знаниям за счет нового
дополнительного содержания образования.
Общий вывод о соответствии содержания рабочей программы дисциплины установленным требованиям:
соответствует
5.
ОП.06
А) наличие в рабочей программе требований к
соответствует
Безопасность
результатам освоения обязательной части ППКРС в
жизнедеятельности
части общих компетенций (ОК) и/или
профессиональных компетенций (ПК);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и
соответствует
знаниям согласно обязательной части ППКРС;
В) наличие в рабочей программе тематики и форм
соответствует
внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на освоение
соответствует
дисциплин относительно ФГОС наличие
дополнительных требований к умениям и знаниям;
Д) при увеличении объема времени на освоение
соответствует
дисциплин относительно ФГОС наличие
дополнительного содержания обучения;
Е) для новой введенной дисциплины соответствие
не новая
наименований этой дисциплины заявленным
дисциплина
требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в
заявках работодателей;
Ж) для новой введенной дисциплины отсутствие
не новая
повторения требований к умениям и знаниям,
дисциплина
формируемым в рамках этой новой дисциплины,
требований, установленных ФГОС по родственным
дисциплинам;
З) для новой введенной дисциплины наличие
не новая
возможности обеспечить формирование заявленных
дисциплина
требований к умениям, знаниям за счет нового
дополнительного содержания образования.
Общий вывод о соответствии содержания рабочей программы дисциплины установленным требованиям:
соответствует
Вывод: рабочие программы учебных курсов, дисциплин (модулей) по заявленной
для государственной аккредитации ППКРС соответствуют требованиям ФГОС СПО.
№
п/п
1
1.
Профессиональный
модуль
2
ПМ.01
Ввод и обработка
Оцениваемые параметры
3
А) наличие в рабочей программе ПМ требований к
результатам освоения обязательной части ППКРС в
Вывод
(соответствует/не
соответствует)
4
соответствует
17
№
п/п
Профессиональный
модуль
1
2
цифровой информации
Оцениваемые параметры
Вывод
(соответствует/не
соответствует)
4
3
части общих компетенций (ОК) и
профессиональных компетенций (ПК);
Б) наличие в рабочей программе ПМ требований к
соответствует
практическому опыту, умениям и знаниям согласно
обязательной части ППКРС;
В) наличие в рабочей программе тематики и форм
соответствует
внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на освоение
соответствует
профессионального цикла относительно ФГОС
наличие в рабочей программе ПМ дополнительных
ПК, требований к практическому опыту, умениям и
знаниям;
Д) при увеличении объема времени на освоение
соответствует
профессионального цикла относительно ФГОС
наличие дополнительного содержания обучения;
Е) если данный ПМ является новым введенным
не новый ПМ
наличие в рабочей программе ПК, которые
содержатся в письмах-запросах работодателей, в
которых будет осуществляться продолжение
образования выпускников;
Ж) если данный ПМ является новым, введенным
не новый ПМ
образовательной организации, соответствие
наименования и содержания МДК целям
формирования заявленных ПК и требований к
практическому опыту, умениям, знаниям;
З) если данный ПМ входит в обязательную часть
не введены новые
ППКРС, но в него введены новые ПК, соответствие
ПК
этих дополнительных ПК содержащимся в письмахзапросах работодателей;
И) если данный ПМ входит в обязательную часть
не введены новые
ППКРС, но в него введены новые ПК, соответствие
ПК
формулировки требований к практическому опыту,
умениям и знаниям наименованиям новых ПК.
Общий вывод о соответствии содержания рабочей программы ПМ установленным требованиям:
соответствует
2.
ПМ.02
А) наличие в рабочей программе ПМ требований к
соответствует
Хранение, передача и
результатам освоения обязательной части ППКРС в
публикация цифровой
части общих компетенций (ОК) и
информации
профессиональных компетенций (ПК);
Б) наличие в рабочей программе ПМ требований к
соответствует
практическому опыту, умениям и знаниям согласно
обязательной части ППКРС;
В) наличие в рабочей программе тематики и форм
соответствует
внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на освоение
соответствует
профессионального цикла относительно ФГОС
наличие в рабочей программе ПМ дополнительных
ПК, требований к практическому опыту, умениям и
знаниям;
Д) при увеличении объема времени на освоение
соответствует
профессионального цикла относительно ФГОС
наличие дополнительного содержания обучения;
Е) если данный ПМ является новым, введенным
не новый ПМ
образовательной организацией, наличие в рабочей
программе ПК, которые содержатся в письмахзапросах работодателей;
18
№
п/п
Профессиональный
модуль
1
2
Оцениваемые параметры
Вывод
(соответствует/не
соответствует)
4
не новый ПМ
3
Ж) если данный ПМ является новым, введенным
образовательной организацией, соответствие
наименования и содержания МДК целям
формирования заявленных ПК и требований к
практическому опыту, умениям, знаниям;
З) если данный ПМ входит в обязательную часть
не введены новые
ППКРС, но в него введены новые ПК, соответствие
ПК
этих дополнительных ПК содержащимся в письмахзапросах работодателей, образовательных
учреждений, в которых будет осуществляться
продолжение образования выпускников;
И) если данный ПМ входит в обязательную часть
не введены новые
ППКРС, но в него введены новые ПК, соответствие
ПК
формулировки требований к практическому опыту,
умениям и знаниям наименованиям новых ПК.
Общий вывод о соответствии содержания рабочей программы ПМ установленным требованиям:
соответствует
Вывод: рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по заявленной для
государственной аккредитации ППКРС соответствуют установленным требованиям
ФГОС СПО.
Сведения о выполнении учебного плана по заявленной для государственной
аккредитации ППКРС согласно графику учебного процесса
№ п/п
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Дисциплины, профессиональные модули, практики
(по учебному плану)
2
ОДБ.01 Русский язык
ОДБ.02 Литература
ОДБ.03 Иностранный язык
ОДБ.04 История
ОДБ.05 Обществознание
ОДБ.06 Химия
ОДБ. 07 Биология
ОДБ.08 Физическая культура
ОДБ.09 Основы безопасности жизнедеятельности
ОДП.10 Математика
ОДП.11 Физика
ОДП.12 Информатика и ИКТ
Общепрофессиональный цикл
ОП.01 Основы информационных технологий
ОП.02 Основы электротехники
ОП.03 Основы электроники и цифровой схемотехники
ОП.04 Охрана труда и техника безопасности
ОП.05 Экономика организации
ОП.06 Безопасность жизнедеятельности
ПМ.00 Профессиональные модули
ПМ.01 Ввод и обработка цифровой информации
МДК.01.01 Технология создания и обработки
цифровой мультимедийной информации
УП.01 Учебная практика
ПП.01 Производственная практика
ПМ.02 Хранение, передача и публикация цифровой
Доля учебных часов фактически
проведенных от количества
запланированных в учебном плане, %
3
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
19
26
27
28
29
информации
МДК.02.01 Технология публикации цифровой
мультимедийной информации
УП.02 Учебная практика
ПП.02 Производственная практика
ФК.00 Физическая культура
100%
100%
100%
100%
Вывод: выполнение учебного плана (учебных планов) по заявленной для
государственной аккредитации ППКРС согласно графику учебного процесса
соответствуют установленным требованиям.
При распределении обязательной нагрузки по курсам и семестрам использовано
144 часа вариативной части на увеличение объема часов следующих дисциплин и
профессиональных модулей: ОП.01. Основы информационных технологий; ОП.03.
Основы электроники и цифровой схемотехники; ПМ.01 Ввод и обработка цифровой
информации; ПМ.02 Хранение, передача и публикация цифровой информации.
Сведения о соответствии организации учебной и производственной практик
обучающихся по заявленной для государственной аккредитации ППКРС требованиям
законодательства
Параметры оценки
А) соответствие содержания практики требованиям к результатам обучения по каждому из
модулей ППКРС в соответствии с ФГОС (или требованиям к уровню подготовки в соответствии
с ГОС), отраженного в рабочих программах практик (профессиональных модулей);
Б) наличие необходимых мест проведения практики;
В) соответствие сроков проведения практики требования образовательного стандарта;
Г) в случае проведения учебной практики и/или практики по профилю специальности путем
чередования с теоретическими занятиями по дням (неделям) наличие связи между содержанием
учебной практики и результатами обучения в рамках модулей ППКРС по видам
профессиональной деятельности или в рамках МДК профессиональных модулей;
Д) наличие в учебном плане всех видов и этапов практики в соответствии с ППКРС с учетом
договоров с организациями;
Е) наличие договоров на организацию и проведение практики;
Ж) наличие разработанных и согласованных с организациями программы, планируемых
результатов практики, заданий на практику;
З) наличие приказов о назначении руководителей практики;
И) наличие результатов контроля реализации программы и условий проведения практики
организациями, в том числе соблюдения требований охраны труда, безопасности
жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том
числе отраслевыми;
К) наличие приказа о формировании групп в случае применения групповых форм проведения
практики;
Л) наличие определенных совместно с организациями, участвующими в организации и
проведении практики, процедур оценки общих и профессиональных компетенций студента,
освоенных им в ходе прохождения практики;
М) наличие разработанных и согласованных с организациями форм отчетности и оценочного
материала прохождения практики;
Н) наличие сведений о назначенных руководителях практики от организаций, наставниках;
О) наличие документов организаций, в которых обучающиеся проходили практику, с учетом
(или на основании) которых проводится аттестация по итогам производственной практики;
П) наличие результатов прохождения обучающимся практики, учитываемых при итоговой
аттестации.
Вывод:
да/нет
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
Вывод: организация учебной и производственной практик обучающихся по
заявленной для государственной аккредитации ППКРС соответствует требованиям
законодательства.
Сведения об организация производственной практики обучающихся по ППКРС
№
Присваиваемые
Организации, с которыми
Направление деятельности
Вывод о соответствии
20
п/п
квалификации
заключены договоры о
проведении
производственной практики
(по профилю
специальности)
организации/
подразделения
организации
/несоответствии
направления
деятельности
организации
(подразделения)
профилю подготовки
1
Оператор ЭВМ
ОАО междугородной и
международной связи
«Ростелеком»,
ООО «Полиред»,
КГБОУ ДОД «Хабаровский
краевой центр внешкольной
работы «Созвездие»»,
Комитет по управлению
муниципальным
имуществом и развитию
предпринимательства
администрации
Предприятия,
имеющие в своем составе
службы
или
подразделения,
выполняющие
ввод
и
обработку информации на
электронновычислительных машинах,
подготовку
к
работе
вычислительной техники и
периферийных устройств.
да
Вывод: организации, с которыми заключены договоры о проведении практики,
соответствуют профилю подготовки обучающихся.
Соответствие часов (количество недель) всех видов практик требованиям ФГОС СПО
по профессии 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации
№
п/п
Наименование вида
практики
1
3
Учебная практика
Производственная
практика
Объем в неделях (всего)
по
по
по
ФГОС
ППКРС
рабочему
учебному
плану
19
13
6
13
6
Оценка
программы на
соответствие
ФГОС СПО
(соответствует/
не соответствует)
соответствует
соответствует
Комплексная оценка
на соответствие
ФГОС СПО
(соответствует/
не соответствует)
соответствует
соответствует
Соответствие содержания подготовки требованиям ФГОС СПО
по профессии 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации
№
п/п
Наименование
показателя
1
Общеобразовательный
цикл
Общепрофессильный цикл
Профессиональные
модули
Общая оценка
2
4
5
ППКРС
Учебный план
соответствует
соответствует
Программы
учебных
дисциплин
соответствует
Программы
практик
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
-
Вывод: основная профессиональная образовательная программа по специальности
230103.02 Мастер по обработке цифровой информации соответствует ФГОС СПО.
2.2 Выполнение требований
по срокам освоения программы подготовки
квалифицированных рабочих, служащих по профессии 230103.02 Мастер по
обработке цифровой информации
Нормативные сроки освоения основной программы подготовки квалифицированных
рабочих, служащих среднего профессионального образования по очной форме получения
образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице:
Образовательная база приема
Наименование квалификации
Нормативный срок освоения
ППКРС СПО
21
на базе основного общего
образования (очная форма получения
образования)
Оператор электронновычислительных и
вычислительных машин
2 года 5 месяцев
Сроки освоения ППКРС и присваиваемая квалификация соответствуют ФГОС
СПО.
2.3
Организация
учебного
процесса
по
программе
подготовки
квалифицированных рабочих, служащих по профессии 230103.02 Мастер по
обработке цифровой информации
Образовательный процесс осуществляется в соответствии с Федеральным законом
Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»», требованиями Устава колледжа и другими нормативными правовыми
документами, определяющими деятельность КГБОУ СПО «Хабаровский педагогический
колледж».
Образовательный процесс строится в соответствии с разработанной по
реализуемой профессии программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих.
В начале каждого учебного года составляется учебный график в соответствии с
требованиями ФГОС, учебным планом.
Расписание учебных занятий составляется в соответствии с утверждённым
учебным планом по профессии. Также составляется расписание промежуточной и
государственной (итоговой) аттестаций, проведения консультаций и т.д. Календарными
графиками предусматриваются периоды промежуточной аттестации. Расписание
экзаменов, утверждённое директором колледжа, объявляется студентам не менее чем за
две недели до окончания семестра.
Учебный год в колледже начинается с 1 сентября и заканчивается согласно
учебному плану и годовому календарному графику по профессии.
Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54
академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной
нагрузки.
Учебная деятельность обучающихся предусматривает учебные занятия (урок,
практическое занятие, лабораторное занятие, консультация, лекция, семинар),
самостоятельную работу, выполнение курсового проекта (работы) (при освоении
программ подготовки специалистов среднего звена), практику, а также другие виды
учебной деятельности, определенные учебным планом.
Объем обязательных аудиторных занятий и практики составляет 36 академических
часов в неделю. В колледже установлена 6 дневная рабочая (учебная) неделя.
Занятия в колледже начинаются в 08.30. Для всех видов аудиторных занятий
академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. Занятия проводятся
уроками в соответствии с утвержденным расписанием.
Освоение ППКРС по профессии, в том числе отдельной части или всего объема
учебной дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального модуля
сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией
обучающихся. Формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля
успеваемости
и
промежуточной
аттестации
обучающихся
определяются
соответствующим локальным актом колледжа.
Освоение образовательной программы по профессии завершается государственной
итоговой аттестацией, которая является обязательной.
Лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию по
образовательным программам среднего профессионального образования, выдается
22
диплом о среднем профессиональном образовании, подтверждающий получение среднего
профессионального образования и квалификацию по профессии.
Сведения
об
обеспечении
состояния
материально-технической
базы
образовательного процесса, необходимого для реализации общего гуманитарного и
социально-экономического,
математического
и
общего
естественнонаучного,
профессионального циклов аккредитуемой ППКРС
№
п/п
Примерный перечень кабинетов, мастерских и
других помещений, установленный
соответствующим ФГОС СПО
Кабинет, лаборатория,
мастерская, другое
помещение, фактически
имеющиеся в
образовательной
организации
1
Информатики и информационных технологий
Лаборатория
информатики и
информационнокоммуникационных
технологий (328)
Кабинет
мультимедийных
технологий (203)
Кабинет основ военной
службы, охраны труда и
безопасности
жизнедеятельности (204)
Кабинет менеджмента и
управления персоналом,
экономики и
бухгалтерского учета
(207)
Кабинет радиотехники и
радиоэлектроники (205)
Кабинет основ военной
службы, охраны труда и
безопасности
жизнедеятельности (204)
Спортивный зал (30), зал
ритмики и хореографии
(101)
2
3
4
Мультимедиа-технологий
Охраны труда
Экономики организации
5
Электротехники с основами радиоэлектроник
6
Безопасности жизнедеятельности
7
Спортивный зал
Открытый стадион широкого профиля с
элементами полосы препятствий;
Стадион
9
Стрелковый тир (в любой модификации,
включая электронный) или место для
стрельбы
10
Библиотека, читальный зал с выходом в сеть
Интернет
11
Актовый зал
Кабинет основ военной
службы, охраны труда и
безопасности
жизнедеятельности (204)
Библиотечноинформационный центр,
читальный зал с
выходом с Интернет
Актовый зал (100)
8
Вывод о
соответствии/несоответствии
имеющегося в
образовательной организации
кабинета, лаборатории,
мастерской и т.п. перечню,
установленному ФГОС СПО
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
23
Сведения об обеспечении необходимых материально-технических условий реализации
ФГОС аккредитуемой ППКРС
№
п/п
Примерный перечень кабинетов,
мастерских и других помещений,
установленный соответствующим
ФГОС СПО
Кабинет,
лаборатория,
мастерская, другое
помещение,
фактически
имеющиеся в
образовательной
организации
Циклы ППКРС и раздел "Физическая культура"
Общеобразовательный цикл
Кабинет русского языка
и культуры речи (21)
1
Русский язык
2
Литература
Кабинет русского языка
и культуры речи (21)
3
Иностранный язык
Кабинет гуманитарных
дисциплин (20)
4
История
5
Обществознание
6
Химия
7
Биология
8
Физическая культура
Кабинет истории,
географии и
обществознания (216)
Кабинет истории,
географии и
обществознания (216)
Кабинет истории,
географии и
обществознания (216)
Кабинет истории,
географии и
обществознания (216)
Спортивный зал (30), зал
ритмики и хореографии
(101)
9
Основы безопасности жизнедеятельности
10
Математика
11
Физика
12
Информатика и ИКТ
Кабинет основ военной
службы, охраны труда и
безопасности
жизнедеятельности (204)
Кабинет математики с
методикой преподавания
(6)
Кабинет физики (5)
Кабинет информатики и
вычислительной техники
(325)
Вывод о
соответствии/несоответст
вии имеющегося в
образовательной
организации кабинета,
лаборатории, мастерской
и т.п. перечню,
установленному ФГОС
СПО
Обеспечивает реализацию
рабочей программы в полном
объеме
Обеспечивает реализацию
рабочей программы в полном
объеме
Обеспечивает реализацию
рабочей программы в полном
объеме
Обеспечивает реализацию
рабочей программы в полном
объеме
Обеспечивает реализацию
рабочей программы в полном
объеме
Обеспечивает реализацию
рабочей программы в полном
объеме
Обеспечивает реализацию
рабочей программы в полном
объеме
Обеспечивает реализацию
рабочей программы в полном
объеме
Обеспечивает реализацию
рабочей программы в полном
объеме
Обеспечивает реализацию
рабочей программы в полном
объеме
Обеспечивает реализацию
рабочей программы в полном
объеме
Обеспечивает реализацию
рабочей программы в полном
объеме
24
1
Основы информационных технологий
2
Основы электротехники
3
Основы электроники и цифровой
схемотехники
4
Охрана труда и техника безопасности
Общепрофессиональный цикл
Лаборатория
информатики и
информационнокоммуникационных
технологий (328)
Кабинет радиотехники и
радиоэлектроники (205)
Кабинет радиотехники и
радиоэлектроники (205)
Обеспечивает реализацию
рабочей программы в полном
объеме
Обеспечивает реализацию
рабочей программы в полном
объеме
Обеспечивает реализацию
рабочей программы в полном
объеме
Обеспечивает реализацию
рабочей программы в полном
объеме
Кабинет основ военной
службы, охраны труда и
безопасности
жизнедеятельности (204)
Экономика организации
Кабинет менеджмента и
Обеспечивает реализацию
управления персоналом,
рабочей программы в полном
экономики и
объеме
бухгалтерского учета
(207)
Безопасность жизнедеятельности
Кабинет основ военной
Обеспечивает реализацию
службы, охраны труда и
рабочей программы в полном
безопасности
объеме
жизнедеятельности (204)
Профессиональный цикл
Профессиональные модули
Ввод и обработка цифровой информации
Технология создания и обработки цифровой Кабинет
Обеспечивает реализацию
мультимедийной информации
мультимедийных
рабочей программы в полном
технологий (203)
объеме
Хранение, передача и публикация цифровой информации
Технология публикации цифровой
Кабинет
Обеспечивает реализацию
мультимедийной информации
мультимедийных
рабочей программы в полном
технологий (203)
объеме
5
6
1
1
2.4. Результаты освоения программы подготовки квалифицированных рабочих,
служащих по профессии 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации
Сведения об осуществлении текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся в соответствии с уставом и требованиями законодательства
№
п/п
1
ППКРС
Параметры оценки
Наименование ППКРС
(ФГОС) 230103.02
Мастер по обработке
цифровой информации
А) наличие в уставе (локальном акте) порядка и форм
осуществления текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся
Устав Краевого государственного бюджетного образовательного
учреждения среднего профессионального образования
«Хабаровский педагогический колледж» (Распоряжение МОН
ХК от 14.11.2011 № 1356).
Б) наличие документов, подтверждающих доведение до сведения
обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения
форм и процедур текущего контроля знаний, промежуточной
аттестации по каждой дисциплине и профессиональному
модулю;
В) выполнение установленного документами образовательной
организации порядка осуществления текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;
Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной
Вывод:
да/нет
да
да
да
25
аттестации обучающихся Краевого государственного
бюджетного образовательного учреждения среднего
профессионального образования «Хабаровский педагогический
колледж» (Приказ директора от 17.09.2013 № 106);
Г) наличие самостоятельно разработанных и утвержденных
образовательной организацией фондов оценочных средств,
позволяющих оценить знания, умения и освоенные компетенции
обучающихся, учитывающих, что оценка качества подготовки
обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных
направлениях: оценка уровня освоения дисциплин и оценка
компетенций обучающихся
да
Вывод: текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся колледжа по заявленной для государственной аккредитации ППКРС
осуществляется в соответствии с уставом и требованиями законодательства. Имеются в
наличии контрольно-оценочные средства и контрольно-измерительные материалы,
предусмотренные документами колледжа.
Обобщенные результаты промежуточной аттестации студентов за последние 3 года
Курс
1
2
Среднее
2011/2012 учебный год
2012/2013 учебный год
2013/2014 учебный год
ср. балл
% качества
ср. балл
% качества
ср. балл
% качества
-
-
3,8
3,8
58
58
3,6
3,7
3,7
56
51
54
Результаты выполнения проверочных работ студентами профессии «Мастер по
обработке цифровой информации», проведенных специалистами управления по контролю
и надзору министерства образования и науки Хабаровского края в ходе плановой
выездной проверки с целью федерального государственного надзора в сфере образования,
федерального государственного контроля качества образования в 2013/2014 учебном году
Дисциплина
Информатика
Количество
обучающихся в %
89,5
10,5
81
19
100
0
Результаты выполнения
справились с работой
не справились с работой
справились с работой
не справились с работой
справились с работой
не справились с работой
История
Русский язык
Обобщенные результаты учебной и производственной практики
студентов за последние 3 года
Наименование
практики
2011/2012
2012/2013
2013/2014
ср. балл
%
ср. балл
%
ср. балл
%
Учебная практика
-
-
4,13
52,33
4,44
66,67
Производственная практика
-
-
-
-
-
-
Такая динамика роста качества обеспечена за счет повышения мотивации к
освоению профессии студентов старшего курса, а также глубоким погружением студентов
в условия профессиональной деятельности.
Первый выпуск по профессии состоится в 2015 году.
26
27
Раздел 3. Условия обеспечения образовательного процесса
3.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по
профессии 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации
по дисциплинам, входящим в общеобразовательный цикл
№
Наименование
п/п дисциплины (МДК)
в соответствии с
учебным планом
1
1
2
Русский язык
ФИО
3
Ходаковская
Н.И.
Обеспечение педагогическими работниками
Сведения о
Сведения о
Какое учреждение Должность Квалифи
кационн
повышении
стажировке
профессиональног
о образования
ая
квалификации (год, тема,
окончил,
категори (год, тема, часы)
часы)
специальность и
я/
квалификация по
Ученая
диплому
степень
4
5
ХГПИ, 1983.
преподава
Русский язык и
тель
литература.
Учитель средней
школы.
Стаж работы
Всего
Условия
привлечения к
трудовой
деятельности
(штатный/
совместитель)
в т.ч.
педагогический
всего
в колледже
6
7
8
9
10
11
12
высшая
2012г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО модуль
«Теоретикометодологические
основы стратегии
развития образования в
России и Хабаровском
крае» 48 ч., модуль
«ИКтехнологии» 24 ч. ,
2013г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО курсы
«Пути
совершенствования
преподавания русского
языка и литературы в
условиях реализации
-
31
31
24
штатный
28
основных направлений
развития образования»
72 ч.
2
Литература
Ходаковская
Н.И.
3
Иностранный язык Сасой К.А.
4
История
ХГПИ, 1983.
преподава
Русский язык и
тель
литература.
Учитель средней
школы.
высшая
2012г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО модуль
«Теоретикометодологические
основы стратегии
развития образования в
России и Хабаровском
крае» 48 ч., модуль
«ИКтехнологии» 24 ч. ,
2013г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО курсы
«Пути
совершенствования
преподавания русского
языка и литературы в
условиях реализации
основных направлений
развития образования»
72 ч.
-
31
31
24
штатный
ГОУ ВПО ХГПУ, преподава
2003. Филология. тель
Учитель
английского и
немецкого языков.
первая
2013г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО модуль
«Теоретикометодологические
основы стратегии
развития образования в
России и Хабаровском
крае» 48 ч., модуль
«ИКтехнологии» 24 ч.,
курсы «Современные
тенденции теории и
практики обучения
иностранному языку»
72 ч.
-
12
12
11
штатный
первая
-
-
38
38
02
внутренний
совместитель
Ивасенко И.Б. ХГПИ, 1982.
методист
Истрия и
обществоведение.
29
Учитель средней
школы.
5
Обществознание
Ивасенко И.Б. ХГПИ, 1982.
методист
Истрия и
обществоведение.
Учитель средней
школы.
первая
-
-
38
38
02
внутренний
совместитель
6
Химия
Шпилевая С.Н. ХГПИ, 1997.
преподава
Биология и химия. тель
Учитель биологии
и химии.
первая
2011г. КГОУ ДПО
ХКИРО семинар
«Современные
подходы и основные
тенденции
преподавания
естественнонаучных
дисциплин в системе Н
и СПО» 40 ч., семинар
«Эффективность
использования
интерактивной доски
как средство
повышения качества
профессиональной
подготовки учащихся»
16 ч., 2013г. КГБОУ
ДПО ХКИППКСПО
курсы «Реализация
деятельностнокомпетентностного
подхода к
преподаванию
естественнонаучных
дисциплин» 72 ч.,
ШКМ-Гин А.А.
семинар
«Инструменты
развития креативности
в дисциплинах
естественнонаучного
цикла» 24 ч., 2014г.
-
17
17
08
штатный
30
КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО семинар
«Вопросы
природопользования и
экологическая
безопасность» 8 ч.
7
Биология
Шпилевая С.Н. ХГПИ, 1997.
преподава
Биология и химия. тель
Учитель биологии
и химии.
первая
2011г. КГОУ ДПО
ХКИРО семинар
«Современные
подходы и основные
тенденции
преподавания
естественнонаучных
дисциплин в системе Н
и СПО» 40 ч., семинар
«Эффективность
использования
интерактивной доски
как средство
повышения качества
профессиональной
подготовки учащихся»
16 ч., 2013г. КГБОУ
ДПО ХКИППКСПО
курсы «Реализация
деятельностнокомпетентностного
подхода к
преподаванию
естественнонаучных
дисциплин» 72 ч.,
ШКМ-Гин А.А.
семинар
«Инструменты
развития креативности
в дисциплинах
естественнонаучного
цикла» 24 ч., 2014г.
КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО семинар
«Вопросы
природопользования и
экологическая
-
17
17
08
штатный
31
безопасность» 8 ч.
8
Физическая
культура
9
Основы
Исакова А.П.
безопасности
жизнедеятельности
10 Математика
Заверталюк
Э.В.
Семенец Т.А.
ХГИФК, 1995.
преподава
Физическая
тель
культура и спорт.
Преподаватель.
Тренер по легкой
атлетике
вторая
2013г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО семинар
«Оказание первой
помощи детям при
несчастных случаях,
травмах, отправлениях
и других состояниях,
угрожающих жизни и
здоровью» 36 ч., 2014г.
КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО семинар
«Психология
профессиональной
деятельности» 24 ч.
-
35
19
05
штатный
ГОУ ВПО
преподава
ДВГГУ, 2007.
тель
Физическая
культура с
дополнительной
специальностью.
Педагог по
физической
культуре и
учитель
безопасности
жизнедеятельност
и
н/а
2013г. КГКУ «Краевой
молодежный
социальный медикопедагогический центр»
МОиН ХК семинартренинг
«Планирование семьи:
право, выбор,
ответственность» 16 ч.,
курсы «Современные
подходы к
преподаванию учебной
дисциплины «Основы
безопасности
жизнедеятельности» 72
ч.
2013г.
«Деятельность
образовательной
организации в
условиях
реализации
ФГОС» МБОУ
СОШ №30
09
09
02
штатный
ХГПУ, 2002.
Математика.
Учитель
математики и
информатики.
н/а
2014г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО курсы
«Компетентностнодеятельностный
подход к
преподаванию
математики в условиях
реализации ФГОС
-
10
10
01
штатный
преподава
тель
32
ПО», 72 ч.
11 Физика
Старченко Н.Н. 1.ХГПУ,2001.
Физика. Учитель
физики и
информатики
преподава
тель
первая
2012г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО
модуль «Теоретикометодологические
основы стратегии
развития образования
в России и
Хабаровском крае» 48
ч., модуль
«ИКтехнологии» 24
ч., 2013г. КГБОУ
ДПО ХКИППКСПО
«Компетентная
лаборатория мастеров
производственного
обучения и
преподавателей
специальных
дисциплин» 72 ч.,
2014г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСП курсы
«Информатика и
информационнокоммуникационные
технологии в СПО» 72
ч., НПсеминар
«Реализация
образовательных
программ с
применением
дистанционных
технологий» 24 ч.
-
12
12
06
штатный
преподава
тель
первая
2012г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО
модуль «Теоретикометодологические
основы стратегии
развития образования
в России и
Хабаровском крае» 48
ч., модуль
-
12
12
06
штатный
2. ГОУ ВПО
ХГПУ, 2004.
Магистр
педагогики.
12 Информатика и
ИКТ
Старченко Н.Н. 1.ХГПУ,2001.
Физика. Учитель
физики и
информатики
2. ГОУ ВПО
33
ХГПУ, 2004.
Магистр
педагогики.
«ИКтехнологии» 24
ч., 2013г. КГБОУ
ДПО ХКИППКСПО
«Компетентная
лаборатория мастеров
производственного
обучения и
преподавателей
специальных
дисциплин» 72 ч.,
2014г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСП курсы
«Информатика и
информационнокоммуникационные
технологии в СПО» 72
ч., НПсеминар
«Реализация
образовательных
программ с
применением
дистанционных
технологий» 24 ч.
по дисциплинам, входящим в общепрофессиональный и профессиональный циклы (ПМ, МДК), вариативным дисциплинам
№
Наименование
п/п дисциплины (МДК)
в соответствии с
учебным планом
Обеспечение педагогическими работниками
ФИО
Сведения о
Сведения о
Какое учреждение Должность Квалифи
Стаж работы
кационна
повышении
стажировк
профессиональног
о образования
я
квалификации
е (год,
окончил,
категори (год, тема, часы) тема, часы)
специальность и
я/
квалификация по
Ученая
диплому
Всего
в т.ч.
степень
педагогический
Условия
привлечения к
трудовой
деятельности
(штатный/
совместитель)
34
1
1
2
Основы
информационных
технологий
3
4
Старченко Н.Н. 1.ХГПУ,2001.
Физика. Учитель
физики и
информатики
Основы
электротехники
Старченко Н.Н. 1.ХГПУ,2001.
Физика. Учитель
физики и
в колледже
5
6
7
8
9
10
11
12
преподава
тель
первая
2012г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО
модуль «Теоретикометодологические
основы стратегии
развития образования
в России и
Хабаровском крае» 48
ч., модуль
«ИКтехнологии» 24
ч., 2013г. КГБОУ
ДПО ХКИППКСПО
«Компетентная
лаборатория мастеров
производственного
обучения и
преподавателей
специальных
дисциплин» 72 ч.,
2014г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСП курсы
«Информатика и
информационнокоммуникационные
технологии в СПО» 72
ч., НПсеминар
«Реализация
образовательных
программ с
применением
дистанционных
технологий» 24 ч.
-
12
12
06
штатный
преподава
тель
первая
2012г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО
модуль «Теоретикометодологические
основы стратегии
развития образования
-
12
12
06
штатный
2. ГОУ ВПО
ХГПУ, 2004.
Магистр
педагогики.
2
всего
35
информатики
в России и
Хабаровском крае» 48
ч., модуль
«ИКтехнологии» 24
ч., 2013г. КГБОУ
ДПО ХКИППКСПО
«Компетентная
лаборатория мастеров
производственного
обучения и
преподавателей
специальных
дисциплин» 72 ч.,
2014г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСП курсы
«Информатика и
информационнокоммуникационные
технологии в СПО» 72
ч., НПсеминар
«Реализация
образовательных
программ с
применением
дистанционных
технологий» 24 ч.
2. ГОУ ВПО
ХГПУ, 2004.
Магистр
педагогики.
3
Основы
электроники и
цифровой
схемотехники
Старченко Н.Н. 1.ХГПУ,2001.
Физика. Учитель
физики и
информатики
2. ГОУ ВПО
ХГПУ, 2004.
Магистр
педагогики.
преподава
тель
первая
2012г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО
модуль «Теоретикометодологические
основы стратегии
развития образования
в России и
Хабаровском крае» 48
ч., модуль
«ИКтехнологии» 24
ч., 2013г. КГБОУ
ДПО ХКИППКСПО
«Компетентная
лаборатория мастеров
производственного
обучения и
преподавателей
-
12
12
06
штатный
36
специальных
дисциплин» 72 ч.,
2014г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСП курсы
«Информатика и
информационнокоммуникационные
технологии в СПО» 72
ч., НПсеминар
«Реализация
образовательных
программ с
применением
дистанционных
технологий» 24 ч.
4
Охрана труда и
техника
безопасности
Павлинова
Э.А.
ХГАЭиП, 1997.
Юриспруденция.
Юрист.
преподава
тель
первая
2013г. КГБОУ ДПО
ХК ИППКСПО
семинар «Технологии
командообразования в
построении
эффективной команды
преподавательских
кадров» 36 ч., 2014г.
КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО семинар
«Психологопедагогические
стратегии помощи
обучающимся в
кризисных ситуациях»
36 ч.
Козлова Е.Г.
ГОУ ВПО ХГПУ, преподава
2003. Физика.
тель
Учитель физики и
информатики.
вторая
2011г. КГБОУ ДПО
ХКИРО семинар
«Совершенствование
преподавания
информатики в
условиях реализации
компетентностного
подхода» 16 ч., 2013г.
КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО курсы
2011г. «Основы
права, правовое
обеспечение
профессиональн
ой
деятельности»
Управление
внутренних дел
по г.Хабаровску
38 ч., Отделение
по
Центральному
району
г.Хабаровска
УФК по
Хабаровскому
краю 64 ч.
18
12
12
штатный
-
09
05
05
штатный
37
«Современные
подходы к
преподаванию физики
в рамках реализации
ФГОС НиСПО» 72 ч.,
ШКМ-Гин А.А
семинар
«Инструменты
развития
креативности в
дисциплинах
естественнонаучного
цикла» 24 ч., 2014г.
КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО курсы
«Информатика и
информационнокоммуникационные
технологии в СПО» 72
ч., семинар
«Эффективные формы
гос и обществ
контроля за
соблюдением прав
детей и подростков в
информационном
пространстве,
создание условий для
безопасного
информационного
пространства» 16 ч.
5
Экономика
организации
Куликова М.К. КПИ им. В.В.
преподава
Куйбышева, 1975. тель
Электроэнергетик
а. Инженерпреподаватель
электроэнергетиче
ских дисциплин
высшая
2011г. КГОУ ДПО
ХКИРО курсы
«Совершенствование
преподавания
специальных
дисциплин и уроков
производственного
обучения в условиях
перехода на стандарты
третьего поколения»
108 ч.
2011г.
«Менеджмент.
Коммерческая
деятельность»
КГОУ ДПО
ХКИРО 100 ч.
38
38
05
штатный
38
6
Безопасность
Исакова А.П.
жизнедеятельности
7
Ввод и обработка
цифровой
информации (ПМ)
8
Технология
Старченко Н.Н.
создания и
обработки
цифровой
мультимедийной
информации (МДК)
ГОУ ВПО
преподава
ДВГГУ, 2007.
тель
Физическая
культура с
дополнительной
специальностью.
Педагог по
физической
культуре и
учитель
безопасности
жизнедеятельност
и
1.ХГПУ,2001.
Физика. Учитель
физики и
информатики
2. ГОУ ВПО
ХГПУ, 2004.
Магистр
педагогики.
преподава
тель
н/а
2013г. КГКУ «Краевой
молодежный
социальный медикопедагогический центр»
МОиН ХК семинартренинг
«Планирование семьи:
право, выбор,
ответственность» 16 ч.,
курсы «Современные
подходы к
преподаванию учебной
дисциплины «Основы
безопасности
жизнедеятельности» 72
ч.
2013г.
«Деятельность
образовательной
организации в
условиях
реализации
ФГОС» МБОУ
СОШ №30
09
09
02
штатный
первая
2012г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО
модуль «Теоретикометодологические
основы стратегии
развития образования
в России и
Хабаровском крае» 48
ч., модуль
«ИКтехнологии» 24
ч., 2013г. КГБОУ
ДПО ХКИППКСПО
«Компетентная
лаборатория мастеров
производственного
обучения и
преподавателей
специальных
дисциплин» 72 ч.,
2014г. КГБОУ ДПО
-
12
12
06
штатный
39
ХКИППКСП курсы
«Информатика и
информационнокоммуникационные
технологии в СПО» 72
ч., НПсеминар
«Реализация
образовательных
программ с
применением
дистанционных
технологий» 24 ч.
9
Хранение, передача
и публикация
цифровой
информации (ПМ)
10 Технология
Старченко Н.Н.
публикации
цифровой
мультимедийной
информации (МДК)
1.ХГПУ,2001.
Физика. Учитель
физики и
информатики
2. ГОУ ВПО
ХГПУ, 2004.
Магистр
педагогики.
преподава
тель
первая
2012г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО
модуль «Теоретикометодологические
основы стратегии
развития образования
в России и
Хабаровском крае» 48
ч., модуль
«ИКтехнологии» 24
ч., 2013г. КГБОУ
ДПО ХКИППКСПО
«Компетентная
лаборатория мастеров
производственного
обучения и
преподавателей
специальных
дисциплин» 72 ч.,
2014г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСП курсы
«Информатика и
информационнокоммуникационные
-
12
12
06
штатный
40
технологии в СПО» 72
ч., НПсеминар
«Реализация
образовательных
программ с
применением
дистанционных
технологий» 24 ч.
11 Физическая
культура
Заверталюк
Э.В.
ХГИФК, 1995.
Физическая
культура и спорт.
Преподаватель.
Тренер по легкой
атлетике
преподава
тель
вторая
2013г. КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО семинар
«Оказание первой
помощи детям при
несчастных случаях,
травмах, отправлениях
и других состояниях,
угрожающих жизни и
здоровью» 36 ч., 2014г.
КГБОУ ДПО
ХКИППКСПО семинар
«Психология
профессиональной
деятельности» 24 ч.
-
35
19
05
штатный
41
3.2 Учебно-методическое обеспечение образовательной деятельности
Учебно-методическая деятельность по программе подготовки квалифицированных
рабочих и служащих по профессии 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации
осуществляется с целью непрерывного совершенствования образовательного процесса,
повышения профессионального мастерства преподавателей и ориентирована на изменение
уровня профессиональной компетенции педагогов, формирование готовности к
инновационной деятельности, развитие содержательной составляющей процесса
образования.
Единая система организации учебно-методической работы включает в себя
деятельность
педагогического
и
научно-методического
советов
колледжа,
работу предметных (цикловых) комиссий по решению основных задач:
нормативно-правовое регулирование профессиональной подготовки специалистов
в условиях внедрения ФГОС;
осуществление руководства методической деятельностью педагогического
коллектива по разработке учебно-методического обеспечения образовательного
процесса и контрольно-оценочной деятельности в соответствии с требованиями
ФГОС;
научно-методическое сопровождение мониторинга качества образования,
мониторинга личностно-профессионального развития педагогов, инновационной
научно-исследовательской деятельности творческих групп и педагоговисследователей;
оказание научно-методической, информационной поддержки в освоении
инновационных педагогических технологий, осуществлении исследовательской
деятельности;
осуществление взаимодействия с органами и учреждениями образования
Хабаровского края, Дальневосточного региона, России и зарубежными странами по
вопросам совершенствования научно-методической
работы, повышения
квалификации педагогических кадров, создания системы социального партнерства,
развития международного сотрудничества;
научно-методическая поддержка аттестации и повышения квалификации
педагогических кадров.
Тематические педагогические советы за последние два года:
Уч.
год
2012/2013
Тема
педагогического совета
Основные положения и
принципы системы оценки
качества в колледже в условиях
реализации ФГОС: теория и
практика
От системы воспитательной
работы к системе воспитания
компетентной личности
2013/2014
Формирование общих
компетенций обучающихся с
использованием инновационных
форм воспитательной работы
Рассматриваемые вопросы
Требования к качеству подготовки выпускников,
комплекс критериев, процедур и технологий оценки
качества, организация педагогического мониторинга,
практическая подготовка как способ повышения качества
образования, критерии оценки качества курсового и
дипломного проектирования, использование
информационных технологий в оценке качества
профессионального образования
Содержание компетентностной модели выпускника
колледжа, направления воспитательной работы:
профессиональное воспитание, духовно-нравственное
воспитание, гражданско-патриотическое воспитание,
культурно-эстетическое воспитание, экологическое
воспитание, физическое воспитание
Методы и особенности формирования общих
компетенций у обучающихся в аудиторной и
внеаудиторной деятельности, особенности формирования
компетентного специалиста, условия формирования
общих компетенций на примере работы волонтерских
отрядов
42
Продуктивные формы
организации учебноисследовательской деятельности
студентов
(в рамках работы краевой
инновационной площадки
«Развитие научноисследовательских компетенций
преподавателей и студентов
профессионального
образования»
1 этап – теоретический
- продуктивные формы исследовательской деятельности
студентов
- технологии
2 этап – практический
- просмотр видеозаписей уроков с применением
технологий продуктивной деятельности и комментарии
преподавателей
(флеш-моб, синквейн, логико-смысловое моделирование,
коллаж, попс-технология, технологии критического
мышления и др.)
Заседания научно-методических советов за последние два года:
Уч.
год
2012/2013
2013/2014
2014/2015
Тематика заседаний
Защита ППКРС; представление перечня разработанных программ руководителями ПЦК и
проектировочных площадок; утверждение концепции профориентационной работы в школе;
утверждение материалов деятельности КЭП по теме «Воспитание межкультурной
толерантности подростков как необходимое условие патриотического воспитания молодежи»;
исследовательская деятельность преподавателей колледжа во временных исследовательских
(творческих) коллективах; исследовательская деятельность студентов в рамках студенческого
научного общества
Комплексное учебно-методическое
обеспечение профессии; защита программ
исследовательских (творческих) коллективов на учебный год; рассмотрение и утверждение
локальных нормативных актов
Защита методических материалов преподавателей
С целью обмена передовыми положительными практиками в колледже
организована работа Школы педагогического мастерства. Проведены заседания по
следующей тематике:
Уч. год
2012/2013
2012/2013
2013/2014
2013/2014
2013/2014
2013/2014
2013/2014
2014/2015
Тематика Школы педагогического мастерства
Учебная документация преподавателя в условиях реализации ФГОС СПО
Выбор современных образовательных технологий для реализации ФГОС СПО
Информационно-коммуникационные технологии в деятельности преподавателя
Здоровьесберегающие технологии в деятельности преподавателя
Инфобизнес. Создание инновационного продукта
Создание собственного сайта
Использование функции «Система голосования» интерактивной доски на практических
занятиях
Применение технологий визуализации информации как фактор активизации познавательной
активности обучающихся
Учебно-методические материалы, разработанные в колледже, для реализации
программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих:
№
1
2
3
4
5
6
7
Наименование учебно-методических
материалов
Рабочие программы дисциплин и
профессиональных модулей
Календарно-тематические планы по
дисциплинам и профессиональным модулям
Методические рекомендации по выполнению
лабораторных и практических работ
Контрольно-оценочные средства по
дисциплинам и профессиональным модулям
Фонды оценочных средств по дисциплинам и
профессиональным модулям
Программы организации самостоятельной
работы студентов
Программы практики
Разработчики
Преподаватели дисциплин и
профессиональных модулей
Преподаватели дисциплин и
профессиональных модулей
Преподаватели дисциплин и
профессиональных модулей
Преподаватели дисциплин и
профессиональных модулей
Преподаватели дисциплин и
профессиональных модулей
Преподаватели дисциплин и
профессиональных модулей
Преподаватели профессиональных
Наличие
да/нет
да
да
да
да
да
да
да
43
8
9
Методические рекомендации по обеспечению
внеаудиторной занятости
Методические разработки открытых занятий
модулей
Преподаватели дисциплин и
профессиональных модулей
Преподаватели дисциплин и
профессиональных модулей
да
да
Показатели эффективности учебно-методической работы по обеспечению реализации
ППКРС включают участие преподавателей в конференциях, семинарах, конкурсах,
проведение мастер-классов, публикации, и пр.
№
1
Уч. год
2012/2013
Содержание
2 Международная научно-практическая
конференция «Психологическая культура в
современном образовании»
Результат
Выступление с
докладом,
публикация
ФИО
Шулик И.В.
2
2012/2013
Диплом лауреата
2 степени
Исакова А.П.
3
2012/2013
Выступление на
секционном
заседании
Старченко Н.Н.
4
2013/2014
2013/2014
Участие в
конференции,
публикация в
сборнике
Публикация
Павлинова Э.А.,
Исакова А.П.
5
6
2013/2014
Краевой конкурс «Лучший преподаватель
года - 2013» в номинации «Лучший
преподаватель-организатор ОБЖ»
Всероссийская научно-практическая
конференция «Реализация Федеральных
государственных образовательных
стандартов как основа инновационных
процессов в системе профессионального
образования»
Краевая научно-практическая Интернетконференция «Современное
профессиональное образовательное
пространство: традиции и инновации»
Всероссийская заочная научнопрактическая конференция «Основные
направления использования
здоровьесберегающих технологий в
воспитательно-образовательном
пространстве образовательного
учреждения»
Коллективная монография «Векторы
развития среднего профессионального
образования в Хабаровском крае»
Публикация
Старченко Н.Н.
Исакова А.П.,
Комарова Т.А.
С 2013 года информационно-методическое обеспечение задачи по освоению
инновационных педагогических технологий профессиональной подготовки в формате
ФГОС СПО осуществляется в рамках деятельности краевой инновационной площадки
«Развитие научно-исследовательских компетенций преподавателей и студентов
профессионального образования». Подготовлены к публикации статьи преподавателей и
исследовательские работы студентов в журналы «Вестник профессионального
образования Хабаровского края» и «Среднее профессиональное образование», в стадии
разработки продукты деятельности - сборники и методические разработки.
Преподаватели,
участвующие
в
реализации
программы
подготовки
квалифицированных рабочих и служащих по профессии 230103.02 Мастер по обработке
цифровой информации, систематически занимаются учебно-методическим обеспечением
образовательного процесса. Учебные и методические материалы (учебные и методические
пособия, методические разработки с применением инновационных технологий,
методические разработки для самостоятельной работы студентов, видеолекции, лекциипрезентации, рабочие тетради, опорные конспекты и др.) внесены в электронную базу
данных «Учебно-методический комплекс». Данные материалы накапливаются на жестких
дисках предметно-цикловых комиссий, некоторые издаются в виде брошюр.
В целом педагогический коллектив проводит систематическую учебнометодическую работу с целью повышения качества подготовки специалистов, находится в
44
активном творческом профессиональном поиске.
3.3 Библиотечно-информационное обеспечение образовательной деятельности
Библиотека колледжа, реорганизованная в 2013 году в библиотечноинформационный центр (БИЦ), место информационной поддержки и доступа к
информационным и образовательным ресурсам для обучающихся и преподавателей.
С ноября 2012 года в БИЦ появился выход в Интернет. В читальном зале точка
беспроводного доступа WiFi даёт возможность студентам и преподавателям пользоваться
ноутбуками для поиска информации в фондах электронных библиотек, работать в сетевых
энциклопедиях. В 2014 году у ООО «Ай Пи Эр Медиа» колледжем приобретена
лицензионная «Электронно-библиотечная система IPRbooks».
Важную роль среди новых информационных подсистем БИЦ играет электронный
каталог и его создание является приоритетной целью автоматизации библиотеки. В
библиотеке установлена автоматизированная библиотечная система «MARKSQL”, в 2013
году - автоматизированная библиотечная программа «1С: БИБЛИОТЕКА». База данных
электронного каталога составляет 1747 библиографических записей. В электронный
каталог вносятся все новые поступления, занесена литература читального зала, а также
учебно-методическая литература абонемента. Весь электронный каталог, 38 учебников в
электронной версии, календарь знаменательных дат на 2014 год размещены на сайте
колледжа в разделе «БИЦ».
Показатели деятельности БИЦ
Наименование
2011/2012
2012/2013
Относительные показатели
12389
 посещаемость
30409
 книговыдача
Количество новых поступлений
510
 книг
Комплектование фонда
5
 журналами
3
 газетами
Книжный фонд
Всего
39569
26409
 учебники
5300
 художественная литература
2013/2014
11695
28957
8828
20536
583
865
5
3
5
3
40152
26919
5300
41017
27784
5300
Постепенное снижение числа посещений библиотеки и книговыдачи можно
объяснить увеличением количества обучающихся и преподавателей, получающих в БИЦ
информацию через сеть Интернет.
Первой и самой главной задачей является использование информационнообразовательной среды БИЦ в учебно-воспитательной и научно-методической
деятельности колледжа. За 2013/2014 учебный год фонд БИЦ пополнился учебниками и
учебными пособиями издательства «Академия» в количестве 713 экземпляров; из
книготорговой фирмы «МедиаМир» - 57 экземпляров; «Книжный мир» - 173 экз. Списки
новой литературы размещены на странице «БИЦ» сайта колледжа.
На момент самообследования общий фонд БИЦ составляет 40512 экземпляров;
учебной литературы - 27784 экз.; художественной литературы - 5300 экз. Книговыдача
составила 21420 экземпляров, посещаемость абонемента и читального зала - 12044.
Сведения о наличии библиотечного фонда, обеспечивающего реализацию
программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих 230103.02 Мастер по
45
обработке цифровой информации
№
п/п
Дисциплина
(ПМ, МДК) по
учебному
плану
Основной учебник (название,
автор, издательство, год
издания)
Кем
Количество
рекомендован экземпляров в
к
образовательной
использованию организации
1
1.
2
Русский язык
3
Русский язык./под ред.
Герасименко Н.А.-М.:
Изд.центр «Академия», 2012
4
ФГУ «ФИРО»
5
25
2.
Литература
Литература Х1Х века. Сахаров ФГУ «ФИРО»
В.И. - М.: ООО «ТИД « Русское
слово», 2008
25
3.
Иностранный язык Английский язык для ссузов.
Агабекян И.П. – М.: Проспект,
2009
История
История. Артемов В.В. - М.:
Изд. центр «Академия», 2011
ФГУ «ФИРО»
25
ФГУ «ФИРО»
25
Обществознание. Важенин А.Г. ФГУ «ФИРО»
- М.: Изд. центр «Академия»,
2011
Химия. Габриелян О.С. -М.:
ФГУ «ФИРО»
Изд. центр «Академия», 2011
Биология. Константинов В.М. - ФГУ «ФИРО»
М.: Изд. центр «Академия»,
2011
25
Бишаева А.А. Физическая
культура.- М.: Изд. центр
«Академия», 2011
ФГУ «ФИРО»
25
Основы
Основы безопасности
ФГУ «ФИРО»
безопасности
жизнедеятельности. Косолапова
жизнедеятельности Н.В. - М.: Изд. центр
«Академия», 2011
10. Математика
Математика. Башмаков В.И. ФГУ «ФИРО»
М.: Изд. центр «Академия»,
2011
11. Основы
Шафрин Ю. Азбука
Мин. обр. РФ
информационных компьютерных технологий.- М.:
технологий
Издательство Института
Психотерапии 2010
Кравченко Т.К., Пресняков В.Ф. Мин. обр. РФ
Инфокоммуникационные
технологии управления
предприятием.- М.: ГУ ВШЭ,
2010
25
4.
5.
Обществознание
6.
Химия
7.
Биология
8.
Физическая
культура
9.
25
25
25
5
5
46
12. Основы
электротехники
Акимсва Н.А., Котеленец Н.Ф.,
Сентюрихин Н.И. Монтаж,
техническая эксплуатация и
ремонт электрического и
электромеханического
оборудования.- М.: Изд.центр
«Академия», 2010
Александровская А.Н.
Автоматика.-М.: Изд. центр
«Академия» ,2010.
Мин. обр. РФ
5
13. Основы
электроники и
цифровой
схемотехники
Немцов М.В., Немцова М.Л.
Мин. обр. РФ
Электротехника и электроника.М.: Изд. центр «Академия»,
2009
Мин. обр. РФ
Электротехника и электроника.
/ Под ред. Петленко Б.И.-М.:
Изд.центр «Академия», 2009
5
14. Охрана труда и
техника
безопасности
Охрана труда и промышленная Мин. обр. РФ
экология._М.: Изд. центр
«Академия», 2010
Девясилов В.А. Охрана труда.- Мин. обр. РФ
М.: ФОРУМ: ИНФРА-М , 2010
5
Экономика организаций
(предприятий). / Под ред. В.Я.
Горфинкеля, В.А. Швандара.М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010
5
15. Экономика
организаций
16. Безопасность
Косолапова Н.В. Основы
жизнедеятельности безопасности
жизнедеятельности.-М. Изд.
центр «Академия»,2011.
17. Технология
Калугин Н. Г. Электропитание
создания и
устройств и систем
обработки
телекоммуникаций / Под ред.
цифровой
Чаплыгина - М.: Изд. центр
мультимедийной «Академия», 2010
информации
18. Технологии
Гольштейн Б.С., Соколов В.А.
публикаций
Автоматическая коммутация.цифровой
М.: Изд. центр «Академия»,
мультимедийной 2010
информации
Мин. обр. РФ
ГУП «ФИРО»
5
5
5
Мин. обр. РФ
5
Мин. обр. РФ
5
Сведения об обеспечении образовательного процесса официальными, периодическими,
справочно-библиографическими изданиями
№
Типы изданий
Наименования
Количество
п/
п1 2
3
4
.
47
1
2
3
Официальные издания
(сборники
законодательных актов,
нормативных правовых
актов и кодексов РФ)
Общественнополитические и научнопопулярные
периодические издания
(журналы и газеты)
Справочнобиблиографические
издания
Федеральный закон Российской Федерации
«Об образовании в Российской Федерации»
от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
Комментарии к Закону
Трудовой кодекс Российской Федерации.- М.
Изд-во ПРИОР, 2010
Конвенция о правах ребенка.- М, 2010
Журналы: «Среднее профессиональное
образование»
«Вестник образования Министерства
образования и науки РФ»
«Мой друг – компьютер»
«Мир ПК»
«Системы и средства информатики»
Газета «Учительская газета»
Большая советская энциклопедия. 3- е
издание./Под ред. А М. Прохорова.-М.:
«Советская Энциклопедия»,1970
Большая энциклопедия эрудита./ Под ред.
Д.Холланда.- М.: «Махагон», 2004
1
1
5
5
1
1
1
1
1
1
2
3
5
3.4 Материально-техническая база образовательной организации
В оперативном управлении колледжа находятся два учебных корпуса и общежитие:
учебный корпус № 1 по ул. Космической, 7 площадью 4113,5 кв.м; учебный корпус № 2
по ул. Краснореченской, 114А площадью 3402,4 кв.м; общежитие по пер. Байкальский, 6
площадью 2610,63 кв.м.
Общая площадь зданий составляет 10127 кв.м, в том числе учебная – 4135 кв.м,
учебная площадь в общежитии – 163,1 кв.м, учебно-производственные мастерские 22,1
кв.м. Для реализации Федеральных государственных образовательных стандартов по всем
специальностям в колледже имеются 2 актовых и 1 лекционный зал, 54 учебных
аудитории, 4 кабинета информатики, спортивный зал площадью 265,7 кв.м., зал ритмики и
хореографии – 55,9 кв.м., тренажерный зал, библиотечно-информационный центр с
абонементом и читальным залом – 97,2 кв.м.
Совершенствование материально-технической базы колледжа осуществляется по
нескольким направлениям:
- укрепление технического состояния зданий колледжа;
- пополнение материальной и учебной базы;
- улучшение здоровьесберегающей среды;
- усиление мер по комплексной безопасности.
С целью совершенствования материально-технической базы колледжа проводились
следующие работы:
В 2011/2012 учебном году были произведены ремонтные работы всех комнат 3-го
этажа общежития, а также отдельных помещений всех 3 корпусов, включая частичный
ремонт кровли в учебном корпусе №2 и замену сантехнических принадлежностей; бюджет
– 633909,45 рублей, внебюджет – 284875,94 рублей. Также за счет средств бюджета и
внебюджета были произведены работы по ремонту пожарного выхода правого крыла на 1
и 2 этажах в учебном корпусе №1; бюджет – 143784,39 рублей, внебюджет – 42977,62
рубля. Во всех корпусах была произведена огнезащитная обработка деревянных
конструкций крыши на сумму 60000,00 рублей (бюджет). Перед зданием учебного
корпуса № 1 была уложена тротуарная плитка из брусчатки.
В целях пожарной безопасности были куплены пожарные шкафы и огнетушители
48
на сумму 64850,00 рублей (бюджет). Имеющиеся в наличии порошковые и пенные
огнетушители перезаряжены. Был произведен ремонт
автоматической пожарной
сигнализации на сумму 16428,00 рублей (бюджет), заменена электропроводка в корпусах
по Краснореченской 114а, Байкальской 6, Космической 7 на сумму 100107,20 рублей
(бюджет).
Приобретено:
- строительные материалы - 231955,54 рублей (бюджет), 166879,91 рублей (внебюджет);
- мебель для кабинетов – 312964,00 рублей (бюджет), 311979,00 рублей (внебюджет);
- хоз. инвентарь - 152131,60 рублей (бюджет), 122233,00 рублей (внебюджет).
В 2012/2013 учебном году в учебных кабинетах корпуса №1 частично произведен
косметический ремонт (оштукатуривание поверхностей, побелка потолков, покраска стен,
замена радиаторов). Полностью отремонтированы помещения конференц-зала и музея на
сумму 226721,22 (бюджет); в рамках программы энергосбережения произведена заменена
пластиковых окон в кабинетах № 6, 7, 8, 9, 10, 20, 21, 22, спортзале и др.кабинетах на
общую сумму 550517,88 (бюджет). Так же выполнены работы по благоустройству
территории 121080 (бюджет), 52000,00 (внебюджет). В учебном корпусе № 2 был
произведен частичный косметический ремонт в учебных кабинетах, а также коридорах
всех этажей - 7705,00 (внебюджет), 12408,72 (бюджет). Оборудованы комнаты:
психологической разгрузки 191215,13 (бюджет), 267548,10 (внебюджет), кабинет
дополнительного образования 273581,00 (внебюджет), 9660,00 (бюджет). Был произведен
ремонт узла ГВС 88086,00 (бюджет), в общежитии произведен ремонт кровли 535786,19
(бюджет), полностью заменены окна в комнатах на втором этаже, частично на четвертом
этаже, а также лестничных проемах 448073,00 (бюджет). Для благоустройства территории
общежития произведена работа по укладке тротуарной плитки на сумму 35000,00 рублей
(бюджет), 35967,00 рублей (внебюджет). Произведен демонтаж и установка вентилей,
задвижек, затворов на пожарных гидрантах во всех трех корпусах – 23132,00 (бюджет).
Приобретено:
- строительные материалы - 670468,39 рублей (бюджет);
- мебель для кабинетов – 882006,00 рублей (внебюджет);
- хоз. инвентарь - 155531,02 рублей (внебюджет);
- машины и оборудование для хозяйственного процесса - 178561,00 рублей (бюджет).
В 2013/2014 учебном году установлено металлическое ограждение по периметру
учебного корпуса №1 на сумму 1353063,66 рублей (бюджет), установка шлагбаума и
системы видеонаблюдения на территории колледжа 101098,00 рубля (бюджет). В
общежитии был произведен косметический ремонт комнат второго этажа, настил полов
фанерой и линолеумом на сумму 181442,74 рубля (бюджет), в этих же комнатах
установлены встроенные шкафы-купе на сумму 497924,00 рубля (внебюджет). Был
произведен косметический ремонт в комнатах на четвертом этаже, настил полов фанерой
и линолеумом на сумму 165164 рубля (бюджет). В учебном корпусе №1 был произведен
зимний косметический ремонт (частичная шпаклевка служебных помещений 1,2,3 этажа,
побелка умывальных комнат, служебных помещений и покраска дверей туалетных комнат
на 1, 2, 3 этажах) на сумму 5093,30 рублей (бюджет).
Приобретено:
- строительные материалы - 240450 рублей (бюджет);
- мебель для кабинетов – 214917,00 рублей (внебюджет);
- хоз. инвентарь - 185669,00 рублей (внебюджет);
- машины и оборудование для хозяйственного процесса - 97347,00 рублей (бюджет).
Колледж оснащен современным оборудованием, необходимым для организации
аудиторной и внеаудиторной, учебно-исследовательской и научно-методической
деятельности:
Наименование
Количество
Компьютеры
179
49
Принтеры
38
Сканеры
29
Видеомагнитофоны
6
DVD-плееры
2
Телевизоры
24
Цифровые фотоаппараты
3
Зеркальные фотоаппараты
2
Видеокамеры
3
Музыкальные центры
7
Мультимедийные установки (настенно-потолочный экран +
18
проектор)
Комплекты интерактивного оборудования (интерактивная доска +
10
проектор
Мобильные проекторы
1
Экраны на треноге
2
Мобильные ноутбуки
18
Планшетные ПК
2
Число компьютеров с возможностью доступа в сеть Интернет составляет 113, из
которых 64 компьютеров используются в учебных целях. Количество ПК на 100 студентов
по сравнению с прошлым учебным годом увеличилось с 17 до 18,8.
Установлено и обновлено следующее программное обеспечение:
Операционные системы
Windows ХР Professional, Windows 7,
Windows 8
Графические программы
CorelDraw Х6, Adobe Design Standard CS3
(CS6). 3D STUDIO MAX 2011 (демоверсия), Inscape, GIMP, Blender
Антивирусные программы
ESET NOD32 Business Edition, ESET
NOD32 Smart Security Business Edition,
Kaspersky Internet Security 2013
Программы видеомонтажа и обработки Adobe Premiere Pro CS3 (CS6), Pinnacle
звука
Studio Plus 12, Adobe Soundbooth, SONY
SOUND FORGE
Пакеты офисных программ
MS Office 2007 (2010, 2013), Libre Office
4.3.2. и более новых версий (ведется
установка в виду ограниченного количества
лицензионных копий MS Office);
Программное
обеспечение
для My Test
тестирования
Межсетевые экраны
User Gate 5.2F, User Gate Proxy& Firewall
6.x.
В составе локальных вычислительных сетей находится 107 персональных
компьютеров и стационарных ноутбуков.
В учебном корпусе № 2 общая скорость подключения учебных кабинетов к сети
Интернет составляет 3 Мбит/с. Данная скорость подключения также позволяет установить
и использовать беспроводную точку доступа Wi-Fi. Скорость свободного доступа к сети
Интернет в общежитии колледжа 2 Мбит/с, что позволяет обеспечить более стабильный
доступ в глобальную сеть как в компьютерном классе (4 персональных компьютера), так и
по беспроводной сети Wi-Fi. Беспроводная сеть объединяет в себе работу 9 точек доступа
Wi-Fi, что дает обучающимся возможность выхода в сеть Интернет из любой комнаты
общежития.
50
Возможность бесплатного доступа к сети Интернет для обучающихся (в свободное
от учебы время) также реализована в учебном корпусе № 1 на базе кабинета
№ 15а и читального зала. Установка точек доступа Wi-Fi и организация свободного
внеаудиторного доступа обучающимся к персональным компьютерам с выходом в
Интернет позволяет обеспечить студентам все условия для самостоятельной подготовки к
занятиям.
Оснащение учебных кабинетов компьютерной и мультимедийной техникой:
стационарные
кабинеты № 5, 5а, 8, 9, 14, 18, 19, 21 22, 203, 204, 307,
мультимедийные
лекционный зал учебного корпуса № 1 и актовый зал учебного
установки
(настенно- корпуса № 2
потолочный экран +
проектор):
комплекты
кабинеты № 6, 4, 4а, 11, 15, 17, 16, 328, 7, 13
интерактивного
оборудования
(интерактивная доска +
проектор)
На базе кабинетов № 4 и № 7 создана лаборатория «Начальное образование»,
которая оснащена следующей учебной техникой:
- портативный компьютер учащегося - 24 шт.;
- портативный компьютер учителя - 2 шт.;
- интерактивная доска на мобильной стойке с короткофокусным проектором - 2
комплекта;
- интерактивный планшет - 24 шт.;
- документ-камера – 2 шт.
В 2013 году для создания архива цифровых материалов и проведения
дополнительной внеаудиторной работы медиамузей был оснащен стационарной
мультимедийной системой, ведется планомерное накопление цифровых материалов
(фото, видео) по проводимым мероприятиям и по старым архивам (оцифровка старых
видеокассет, сканирование фотографий).
Динамика развития компьютерной и мультимедийной
базы колледжа за последние три учебных года
Наименование
Учебный год
2011/2012
2012/2013
2013/2014
Компьютерные классы
4
4
4
всего
137
152
179
в составе
административной
30
36
43
сети
Компьютеры в
в составе учебной
сборе
51
51
64
сети
всего с выходом сеть
52
83
113
Интернет
в учебных целях
59
76
103
Мультимедийные системы (экран +
8
11
18
проектор)
Интерактивные системы (интерактивная
6
8
10
доска + проектор)
Принтеры
30
32
38
51
Для оперативного освещения праздников, новостей края, города и колледжа,
достижений обучающихся и сотрудников активно используются, установленные в холле
первого этажа и на главном входе учебного корпуса № 1, два электронных табло.
Официальный сайт колледжа www.gouhpk.ru. ежедневно обновляется актуальной
информацией.
Развитие физической культуры и спорта в колледже является одним из
приоритетных направлений концепции лаборатории «Здоровьесберегающие технологии».
Колледжем созданы все условия для формирования здорового образа жизни обучающихся
и преподавателей через привлечение их к активному участию в физкультурно-массовом и
спортивном движении, пропаганды здорового образа жизни. Для эффективной
организации физкультурно-оздоровительной работы колледж располагает следующей
базой: спортивный и тренажерный залы учебного конкурса № 1, лыжная база, зал
ритмики и хореографии в учебном корпусе № 2, тренажерный и теннисный зал в
общежитии. Ежегодно обновляется спортивное оборудование и инвентарь. Организована
работа спортивных секций и проведение спортивно-массовых мероприятий.
Реализация проекта «Солнечное настроение» по комплексной модернизации
объектов питания, оснащение их высокотехнологичным оборудованием в 2011 году
способствует обеспечению здоровым горячим питанием обучающихся, преподавателей и
сотрудников колледжа в учебных корпусах № 1, 2 и общежитии.
Медицинское обслуживание организовано во вновь созданном медицинском
центре. Обучающиеся, преподаватели и сотрудники обеспечены консультативной и
профилактической медицинской помощью, вакцинированием.
Жилищно-бытовые и санитарные условия в общежитии отвечают предъявляемым
требованиям. На каждом этаже оборудованы кухни, имеются душевые, комната для
самостоятельной подготовки и отдыха, уютная социальная гостиная, тренажерный и
теннисный залы, помещения общего пользования.
Руководителем лаборатории «Здоровьесберегающие технологии» Исаковой А.П.
обобщен опыт отдельных структурных подразделений колледжа по созданию
здоровьесозидающей среды. Данный материал был представлен в форме доклада на
заседании Совета директоров ОУ НПО и СПО Хабаровского края 27.02.2013. Продуктом
деятельности лаборатории в 2012/2013 учебном году стали методические рекомендации
«Создание
здоровьесберегающей
инфраструктуры
в
учреждении
среднего
профессионального образования на примере Хабаровского педагогического колледжа».
Совершенствование здоровьесберегающей среды способствует улучшению
условий труда и обучения за счет соблюдения санитарных норм и правил, выполнения
противопожарных и других мероприятий.
Материально-техническая оснащенность колледжа в полной мере обеспечивает
реализацию ППКРС, как и прежде, остается приоритетным направлением деятельности
администрации колледжа.
52
Раздел 4. Дополнительная информация
4.1 Воспитательная система образовательной организации
Воспитательная работа в колледже
направлена на реализацию цели –
формирование общих и профессиональных компетенций будущих специалистов в
соответствии с требованиями ФГОС СПО/НПО создание условий для формирования
жизнеспособной, гуманистически ориентированной по отношению к обществу и себе
самой личности будущего конкурентоспособного специалиста, обладающего высокой
культурой, профессиональной компетентностью, интеллигентностью, социальной
активностью, физическим и психическим здоровьем, качествами гражданина-патриота.
В колледже 24 учебные группы. В каждой группе назначен куратор, создан и
функционирует актив групп. Действует студенческая профсоюзная организация, совет
соуправления, студенческий совет общежития.
Внеаудиторную занятость студентов в колледже на протяжении многих лет
обеспечивают:
- различные творческие коллективы: ансамбль русской песни «Жемчужина» (рук.
Карцева Н.И.); ансамбль народных инструментов (рук. Рябовалов С.Ф.); вокальный
ансамбль «Прогулка» (рук. Бацина М.М.); смешанный вокальный ансамбль
«Вдохновение» (рук. Эстрина Т.Н.); студия современного танца «ЭНЕРДЖИ»);
- кружки: «Волшебные нити» (рук. Новикова Т.Ф.) независимая студенческая газета
«Вместе» (рук. Козлова Е.Г.); кружок «Богатырь» (рук. Крылов А. К.), кружок
«Девичьи секреты» (рук. Аносова С.М.);
- структурные подразделения студенческого научного общества;
- спортивные секции: теннис (рук. Крылов А.К.); баскетбол (рук. Крылов А.К.);
легкая атлетика (рук. Заверталюк Э.В.), волейбол (рук. Заверталюк Э.В.)
Важным аспектом организационного направления является воспитательная работа со
студентами в общежитии. В общежитии проживает 172 человек, что составляет 29% от
общего количества студентов колледжа (из них 57 несовершеннолетних и 34 из числа
детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и
оставшихся без попечения родителей). Активно
развивается студенческое
самоуправление. Состав студенческого совета общежития – 14 человек. Заседания
студенческого совета проводятся один раз в неделю по
утверждённому плану. На
заседаниях рассматриваются вопросы соблюдения правил внутреннего распорядка,
обсуждается организация и проведение культурно-массовых мероприятий. Большое
внимание уделяется адаптации студентов нового набора.
Для проведения воспитательной работы в общежитии используются актовый,
тренажёрный и теннисный залы, компьютерный класс, библиотека. Студенты общежития
принимают активное участие в проведении мероприятий согласно плану воспитательной
работы.
Достижения колледжа в конкурсном движении
в 2011/2012 учебном году
№
Наименование
п/п
1 Городской конкурс «Общий дом-общее
дело»
2 Краевая молодежная акция Всемирный
День борьбы со СПИДом
«Неравнодушные сердца» Краевого
молодежного социального медикопедагогического центра
Результат
Коллектив/студент
Грамоты Мэра
города за участие
Дипломом второй
степени
Студенческий совет
общежития
Команда колледжа
«СЛЭМ»
53
3
Краевой конкурс «Журналистика2012»
4 место
4
Краевой конкурс «Социальные
проекты»
Волонтерское движение
1 место
5
Дипломы
администрации
города,
благодарственные
письма Мэра города
Хабаровска за
активное участие в
добровольческих
акциях
Студенческий
пресс-центр
свободной
молодежной газеты
«Вместе»
Команда колледжа
Волонтерские
отряды
«Теплые
руки», «Пульс»
Достижения колледжа в конкурсном движении
в 2012/2013 учебном году
№
Наименование
п/п
1 Творческий конкурс общежитий
ССУЗов Хабаровского края «Дом, в
котором мы живём»
2 Городской конкурс «Общий дом общее дело»
3 Дальневосточный фестиваль
«Студенческая весна – 2013»
4
5
6
7
Городской конкурс «Доброволец года»
в честь празднования Международного
Дня Добровольцев
Краевой смотр-конкурс концертных
программ коллективов художественной
самодеятельности обучающихся и
работников образовательных
учреждений СПО «Край восходящих
талантов»
Городской конкурс профессионального
мастерства «Лучший по профессии» по
специальности «Гостиничный сервис»
Городской конкурс профессионального
мастерства «Лучший по профессии» по
специальности «Гостиничный сервис»
Результат
Коллектив/студент
3 место
Студенческий совет
общежития
1 место
Студенческий совет
общежития
Ансамбль
«Прогулка»
Дипломы
участников в
номинации
«Музыкальное
направление»
Победа в
номинации «Под
флагом добра»
Диплом в
номинации
«За высокое
исполнительское
мастерство»
Добровольческий
отряд «Теплые
руки»
Колледж
1 место
Рымар В., 531 гр.
2 место
Корлякова В., 531
гр.
54
Достижения колледжа в конкурсном движении
в 2013/2014 учебном году
№
Наименование
п/п
1 Краевой конкурс «Лучший хранитель
истории»
2 Краевой конкурс «Моя профессия»
Результат
1 место
Коллектив/студент
Медиамузей
колледжа
1 место
Агитбригада
колледжа
3 Фестиваль патриотической песни
Диплом победителя Джазово-эстрадный
Южного округа «Виктория»
II степени
ансамбль
«Прогулка»
4 Краевой открытый вокальный конкурс
Гран-При
Джазово-эстрадный
«Весна поёт – 2014»
ансамбль
«Прогулка»
5 Дальневосточный фестиваль
Диплом победителя Джазово-эстрадный
«Студенческая весна-2014»
III степени
ансамбль
«Прогулка»
6 Дальневосточный фестиваль
Победа в номинации Джазово-эстрадный
«Студенческая весна-2014»
«Открытие
ансамбль
фестиваля»
«Прогулка»
7 Краевой смотр-конкурс концертных
Диплом в
Колледж
программ коллективов художественной
номинации
самодеятельности обучающихся и
«За высокое
работников образовательных
исполнительское
учреждений СПО «Я вхожу в мир
мастерство»
искусств»
8 Городской конкурс «Общий дом 3 место
Студенческий совет
общее дело»
общежития
9 Городской конкурс «Общий дом 1 место
Председатель совета
общее дело»
Ижорская А.
10 Городской конкурс на лучшую
Дипломы
Добровольческие
организацию добровольческой
участников
отряды «Пульс» и
деятельности «Хабаровск – территория
«Теплые руки»
добра»
11 Городской Фестиваль детской и
Диплом
Свободная
юношеской прессы
за победу в
молодежная газета
коллективном
«Вместе»
творческом деле
«Лучшая обложка
спецвыпуска»
12 Городской Фестиваль детской и
Дипломом
Свободная
юношеской прессы
за качественную молодежная газета
подготовку
«Вместе»
материалов
Наблюдается положительная динамика увеличения количества обучающихся,
принимающих участие в конкурсах и занимающих призовые места.
Формированию общих и профессиональных компетенций студентов также
способствует приобщение их к научно-исследовательской деятельности через работу
подразделений студенческого научного общества, созданного в 2001 году как открытого
55
добровольного объединения преподавателей и студентов. На 1 сентября 2014 года в
студенческом научном обществе работают 9 подразделений:
- Объединение студентов-исследоватей «Лингвист»;
- Экологический центр «ЭКО»;
- Исторический клуб «МатериалИст»;
- Психологический клуб «КреаЦентр»;
- Лингвистическое объединение «АзБукиВеди»;
- Правовой клуб «ФЕМИДА»;
- Объединение студентов-исследователей «ЗОТ»;
- Студенческий IT-КЛУБ;
- Студия «Этноstyle».
Достижения студентов в научно-исследовательской деятельности
в 2012/2013 году
Параметры
XI Дальневосточный студенческий
Пушкинский фестиваль искусств
«Болдинская осень»
XI Дальневосточный студенческий
Пушкинский фестиваль искусств
«Болдинская осень»
Краевая историческая викторина «Хабар
- по-старому удача, а я в Хабаровске
живу»
Дальневосточный фестиваль
«Студенческая весна-2013»
Краевая викторина «Знаешь ли ты
столицу своего края?»
Девятый
Всероссийский
открытый
конкурс научно-исследовательских и
творческих работ молодежи «Меня
оценят в 21 веке»
Краевой конкурс «Благословен мой
край, и в нем – наш труд»
Краевой поэтический конкурс «Моя
малая родина – Хабаровский край»
Краевая олимпиада научных
студенческих работ в сфере
профилактики наркомании
Достижение
Диплом 1 степени в
номинации
«Реферат»
2 и 3 места в
номинации
«Изобразительное
искусство»
Диплом за 3 место
Диплом участников
финала конкурса
исследовательских
работ по психологии
и педагогике
Диплом 3 степени
Звание лауреата
заочного тура
3 место
ФИО участника
Сандовская Т., 341и,
рук.Чикишева А.С.
Макеева В., Тян А.,
241д,
рук.Аврамова С.В.
Шестопалов А.341и,
Приходько О. 331и,
рук. Чикишева А.С.,
Ульянова М.В.
Сандовская Т., 341и,
Шаркова Т., 931,
рук. Чикишева А.С.,
Шулик И.В.
Приходько О., 331и,
рук. Чикишева А.С.
Карелова К.,
Волокитин М.,
351и,
рук.Лобачева Л.М.
Музалевская Д.,
341и,
рук.Лобачева Л.М.
Литвинова М., 611,
рук.Кальницкая И.Г.
Диплом 1 степени и
номинация «Приз
зрительских
симпатий»
1 место
Музалевская Д.,341и,
в номинации «Работа рук. Шпилевая С.Н.
общественных
объединений по
профилактике
56
наркомании»
Краевой конкурс «Лучший пресс-центр
образовательного учреждения
Хабаровского края» – «МедиаСТОлица»
Краевой конкурс «Лучший пресс-центр
образовательного учреждения
Хабаровского края» – «МедиаСТОлица»
Всероссийский конкурс
профессиональных достижений
выпускников СПО «Профессионал
будущего»
Краевой конкурс «Лучший выпускник
ССУЗа - 2013»
Диплом за победу в
номинации «Лучшая
обложка
спецвыпуска»
1 место в номинации
«Лучший журналист»
Дипломом 3 степени
Дипломом
победителя в
номинации
«За активную
жизненную
позицию»
Буркова Н., 121д,
рук. Козлова Е.Г.,
Кирпичева Е.Д.
Медведева О., 411,
рук. Козлова Е.Г.,
Ходаковская Н.И.
Рымар В., 531,
рук.ШелеповС.Н.
Приходько И., 351и,
Рук. Соболь Л.П.,
Гунзер Н.Б.,
Гришичкина Е.А.,
Бейчук Е.Ю.
Достижения студентов в научно-исследовательской деятельности
в 2013/2014 учебном году
Параметры
Достижение
ФИО
участника
Образовательная смена «Поколение ПРОФИ»
Реализация
Музалевская Д.,
проекта «День
Шестопалов А.,
науки»
Сандовская
Т.,351и
Медведева О.,
Лосева Ю.,
Меньшикова К.
XIII Дальневосточный Пушкинский фестиваль
1 место в
Соловьева
искусств «Болдинская осень»
номинации
Ю.811, рук.
«Конкурс
Ходаковская
рефератов»
Н.И.;
XIII Дальневосточный Пушкинский фестиваль
1 и 2 места в
Гладченко Е.
искусств «Болдинская осень»
номинации
241д, Оськина
«ДекоративноП. 221д. рук.
прикладное
Романова М.Б.
творчество»
Межрегиональный историко-просветительский
Призеры
Тарадина А.,
конкурс исследовательских и творческих работ
Медведева О.
студентов «Служение Отечеству: события и
421
времена»
рук.Чикишева
А.С.,
Краевой конкурс «Благословен мой край, и в
3 место
Музалевская Д.
нем – наш труд»
351и рук.
Лобачева Л.М
X Всероссийские с международным участием
Сертификат
Вожанникова
научные Далевские чтения молодых
Д. 631,
исследователей
Брунь К. 431,
57
Краевой конкурс презентаций «Территория
права»
Диплом
3 степени
Краевой конкурс «Лучший выпускник СПО –
2014»
Победитель в
номинации
«Творческая
личность»
Хабаровский краевой открытый фестиваль
«Студенческая весна» (в конкурсе студенческих
научно-исследовательских работ в области
психологии и педагогики
Дипломы 1 и 2
степени
Хабаровский краевой открытый фестиваль
«Студенческая весна» (в конкурсе студенческих
научно-исследовательских работ
Дипломы
участников
Краевой конкурс среди студентов
профессиональных образовательных
организаций Хабаровского края «Русское слово в
пространстве русской культуры: история и
современность»
2 место в секции
«Состояние
современной
произносительной
культуры»
Шестопалов А.,
Музалевская Д.
351и, рук.
Ульянова М.В.,
Шулик И.В.,
Лобачева Л.М.
Курчак А. 351и,
рук. Павлинова
Э.А.
Репин В. 241д,
рук. Соболь
Л.П.,
Ходаковская
Н.И., Гоголева
И.И.,
Павлинова
Э.А., Романова
М.Б.,
Кирпичева Е.Д.
Сандовская Т.
351и, рук.
Гоголева И.И.,
Крюкова О.
621,
рук. Чикишева
А.С.
Речкунова Е.
421, Бочкова В.
621,
рук. Шулик
И.В; Федорова
В., Теплякова
И., Музалевская
Д. 351и, рук.
Лобачева Л.М.;
Образцова А.
631, рук.
Гоголева И.И.
Пожарская В.
621, рук.
Кальницкая
И.Г.
Спортивно-оздоровительное направление в колледже ориентировано на
обеспечение условий для развития физической культуры и массового спорта, повышение
интереса и привлечение студентов к систематическим занятиям физической культурой и
спортом, обеспечении их доступности. Для популяризации спорта стало традицией
проводить «День здоровья», соревнования по волейболу между сотрудниками колледжа и
студентами. С 2012 года проводятся соревнования по шахматам. Традиционным стал
осенний легкоатлетический кросс среди первокурсников «Мы за здоровый образ жизни».
58
Результаты участия в соревнованиях городского и краевого уровней в течение нескольких
лет остаются стабильно высокими.
Результаты участия студентов колледжа в Спартакиаде ссузов г. Хабаровска
Вид спорта
Л/а кросс
Настольный теннис
Волейбол
Лыжный спорт
Баскетбол
Л/а эстафета
Легкая атлетика
Место в общем
зачете
Место
2011
3
7
4
5
6
3
3
3
2012
1
5
8
5
3
3
3
3
2013
3
5
7
5
1
4
4
4
2014
4
7
5
4
1
4
4
4
Результаты выступления команд девушек колледжа в краевой XXII Спартакиаде студентов
ссузов
Виды спорта
2011/2012 уч.год
2012/2013уч.год
2013/2014уч.год
Легкоатлетический кросс
2
3
4
Баскетбол
5
1
Большой вклад в воспитательную систему колледжа внес временный
исследовательский коллектив преподавателей, работавший в рамках краевой
экспериментальной площадки по теме «Толерантность как основное условие воспитания
культуры
межнациональных
отношений»
в
2010-2012гг.
Обобщенный
и
систематизированный материал по теме «Воспитание межкультурной толерантности
подростков как необходимое условие патриотического воспитания молодежи»
представлен в следующих методических продуктах:
- электронный портфолио волонтерского отряда «Теплые руки» (Лобачева Л.М.);
- сборник статей по воспитанию межкультурной толерантности (Лобачева Л.М.,
Соболь Л.П., Киргинцева А.Е.);
- учебно-методическое пособие «Толерантность как основа межкультурного
общения» (Киргинцева А.Е.);
- сборник кураторских часов и внеклассных мероприятий «Уроки толерантности»
(Гришичкина Е.А., Лобачева Л.М., Соболь Л.П., Киргинцева А.Е.)
Решением Координационного совета от 9 апреля 2012 года опыт инновационной
педагогической деятельности колледжа по данной экспериментальной площадке внесен в
базу данных Хабаровского края.
Воспитательная работа в колледже представляет собой систему, деятельность которой
вносит большой вклад в формирование у студентов общих и профессиональных
компетенций.
59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Принимая во внимание всю вышеизложенную информацию о деятельности
коллектива Хабаровского педагогического колледжа за отчетный период и ее
всесторонний анализ, можно утверждать, что качество подготовки специалистов среднего
профессионального образования обеспечивается на должном уровне, в свете современных
требований, предъявляемых к выпускникам.
Результаты
процедуры
самообследования
по
реализации
основных
профессиональных
образовательных
программ,
программ
подготовки
квалифицированных рабочих, служащих среднего профессионального образования
позволяют сделать следующие выводы.
В образовательной организации выстроена и действует отлаженная и
целенаправленная система подготовки квалифицированных рабочих, служащих и
специалистов среднего звена для различных предприятий и организаций
Дальневосточного региона, отвечающая требованиям качества подготовки выпускников.
Результаты деятельности образовательной организации на момент составления
сведений о реализации образовательных программ, представленных к государственной
аккредитации, показали, что Хабаровский педагогический колледж по всем
рассмотренным критериям отвечает требованиям к содержанию и качеству подготовки
специалистов в соответствии с Федеральными государственными образовательными
стандартами среднего профессионального образования по профессиям и специальностям,
представленным к государственной аккредитации:
- требования к минимуму содержания основной профессиональной образовательной
программы (ГОС СПО, ФГОС СПО) и программе подготовки квалифицированных
рабочих, служащих выполняются;
- требования по срокам освоения основной профессиональной образовательной
программы (ГОС СПО, ФГОС СПО) и программы подготовки квалифицированных
рабочих, служащих выполняются;
- результаты освоения основной профессиональной образовательной программы (ГОС
СПО, ФГОС СПО) и программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
свидетельствуют о качественной подготовке выпускников;
- учебно-методическое обеспечение образовательного процесса предоставляет
возможность для подготовки студентов качественно и в полной мере;
- кадровое обеспечение образовательного процесса соответствует требованиям,
предъявляемым Федеральными государственными образовательными стандартами.
С целью дальнейшего совершенствования образовательного процесса в
образовательной организации предлагается:
- активно привлекать к преподаванию профессиональных модулей имеющих большой
опыт практической работы сотрудников организаций, являющихся социальными
партнерами колледжа;
- развивать потенциал молодых педагогов;
- регулярно проводить стажировки преподавателей на предприятиях, соответствующих
профилю преподаваемых дисциплин, профессиональных модулей;
- расширять сеть стратегических партнеров через разработку долгосрочных
комплексных программ сотрудничества.
Всесторонне
проанализировав
условия
образовательной
деятельности,
оснащенность образовательного процесса, образовательный ценз педагогических кадров,
можно сделать вывод, что Хабаровский педагогический колледж имеет достаточный
потенциал для реализации подготовки по всем заявленным для прохождения
60
государственной аккредитации специальностям/профессиям среднего профессионального
образования.