Волшебный сад - Детский сад № 30

Проект
«Волшебный сад»
Авторы проекта:
воспитатели старшей логопедической
группы МБДОУ №30 Грачева Г.С.,
Остахова Р.Б.
Участники проекта:
дети старшей логопедической группы
«Красная шапочка»
Тип проекта: краткосрочный
Сроки реализации:13-17 февраля
2012г.
Проблема - Как делают скульптуры из
деревьев?
Цель проекта:
 Развивать поисково-познавательную
активность детей в процессе ознакомления с
топиарным искусством.
Программные задачи:
 Познакомить с термином «Топиарное
искусство»
 Расширить представление о природоохранной
роли человека
 Познакомить с профессией садовника и
ландшафтного дизайнера
Подготовительный этап
Альбом «Зеленые шедевры
архитектурного искусства»
(всевозможные виды фигурной
стрижки на примере различных
растений)
 Альбом «Удивительный самшит»
(растения рекомендуемые для
зеленых скульптур)
 Наполнение книжного уголка
группы литературой по теме
проекта
 Слайд-фильм «Топиарное
искусство»
 Альбом о труде садовника и
дизайнера

Исследовательский этап
РАБОТА С ДЕТЬМИ
 Экскурсия
в библиотеку г.Североморска
 Ознакомление с «Топиарным
искусством» (Слайд-фильм)
 Ознакомление с профессией садовника,
ландшафтного дизайнера
 Составление альбомов
 Совместная деятельность с детьми над
альбомом «Зеленые скульптуры»
Ознакомление с художественной
литературой
Крутогоров Ю. «Рассказы о деревьях»
- Про пихту грациозную
- Русская дубрава
- Загадки клена
- Спасибо тебе, тополь

Цель:
- Развивать у детей интерес к растительному
миру
- Воспитывать доброе, милосердное отношение
к природе

Цикл познавательных
занятий
Экскурсия в библиотеку
Цель: знакомство с
Топиарным искусством
Экскурсия в библиотеку
Цикл познавательных занятий
Беседа по теме: «Кто такой садовник?» Цель: познакомить с профессией
садовника
Рассматривание иллюстраций в альбоме
«Первые уроки дизайна» Цель: познакомить с профессией
дизайнера.
Рассматривание иллюстраций и беседа на тему «Все о деревьях»
Цель: название деревьев, их классификацию (лиственные, хвойные,
фруктовые) знать о предназначении деревьев (красота, тень и
прохлада в жаркий день, кислород для дыхания, плоды, прочная
древесина, живые растительные скульптуры)
- Чтение стихотворения «Озеленитель»
Цель: познакомить с профессией ландшафтного дизайнера, с
инструментами и вспомогательными средствами для стрижки
растений и ухода за ними
Детская игровая деятельность
Дидактическая игра
«Собери дерево»
Цель: закрепить название
деревьев их строение, внешние
признаки
Дидактическая игра
«Веселая грустная полянка»
Цель: воспитывать бережное
отношение к природе (какие
действия вредят природе, какие
помогают, объяснить почему?)
Дидактическая игра
Дидактическая игра
«Четвертый лишний» «Детки с какой
ветки»
Цель: учить детей
классифицировать
Цель: учить детей
растения по их
подбирать предметы по
признакам
принадлежности к
одному растению
Продуктивная деятельность
Аппликация
«Подвеска для
Рисование «Сказочный лес»
веточки» (первые уроки
Цель: развивать у детей
дизайна)
эстетическое восприятие,
Цель: знакомство с простыми
учить передавать разные по
формами подвесок и вариантами их
форме и строению деревья,
декоративного оформления
уметь рисовать разными
приемами(концом кисти, всем
ворсом, пятном, мазками)
Работа с родителями
Информационный лист о ходе проекта
 Участие родителей в экскурсии в
библиотеку
 Совместный поиск познавательной
литературы по теме проекта
 Привлечение к сбору материала по теме
 Творческое взаимодействие родителей
и детей при оформлении выставки по
теме «Зеленые скульптуры»
 Презентация « Что такое топиарное
искусство?»

Совместное
творчество

Изготовление поделок,
творческих семейных
работ по теме «Зеленые
скульптуры»
Результат
проекта
Выставка
литературы;
 Изготовление
дидактических игр:
 Выставка поделок
«Зеленые
скульптуры»
 Создание слайдфильма «Топиарное
искусство»

Литература







Бельц Г. Фигурная стрижка деревьев. Формы, методы уход/Пер.
с нем.- М.:ЗАО «БММ», 2008.-128 с.: ил.
Мини-энциклопедия. Хвойные растения – СПб.: ООО
«СЗКЭО», 2011.- 64 с., ил.
Гильзенбах Х. Деревья/ Пер. с нем. Е.Ю. Жирновой. – М.: ООО
«ТД«Издательство Мир книги»,2006.- 48с.
Дубенюк А.П. Сад легкого ухода – М.: ЗАО «Фитон+», 2009.64с.
Крутогоров Ю.А. Рассказы о деревьях: Научно-художественная
лит-ра/ Рис. Т. Коровиной. – М.: Дет. лит.,1987.-111 с., ил.
Звонарев Н.М. Декоративные кустарники. Особенности
выращивания, стрижка, уход. – М.: Издательство
Центрполиграф, 2011. – 126, [2] с. – (Советы от Михалыча).
Дорожин Ю. Первые уроки дизайна – учебное издание
«Искусство детям». – М.: «Мозаика-Синтеза», 2009. – 16 с.