Домашнее задание Ваша задача дома – §21 Необходимый уровень - уметь объяснить всё выделенное жирным шрифтом Программный уровень - ответить на вопросы перед параграфом и после параграфа. 1 Всеобщая история 5 класс Урок 27 Тема модуля (раздела) 3. Тема урока 07.05.2016 17:25 2 Цели урока по линиям развития личности Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях Научить выяснять процесс восхождения Древней Греции на ступень цивилизации, объединяя различные факты в целостную картину. Выявляя отличительные особенности древнегреческих городовгосударств, научить характеризовать их общественное устройство и управление, используя понятия полис, община граждан, свобода, равноправие, частная собственность. Научить сравнивать общественное устройство древнегреческого полиса с современным обществом. Линия 3. Историческое мышление. Научить выявлять причины единства полисов Эллады. Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое самоопределение. Научить определять и объяснять нравственные ценности древнегреческого общества, сравнивая их с моральными принципами граждан современного общества. 07.05.2016 17:25 3 Обязательный минимум 1. Возникновение полисов – городов-государств 2. Отличительные особенности их общественного устройства и управления, граждане, аристократы, демос. 07.05.2016 17:25 4 Тема: Времена Гомера Проблема. Почему греки так почитали поэмы Гомера? 1 этап: 12 век до н. э., «Цивилизационный»: 1200 год до н. э. – Троянская война. Вторжение дорийцев – гибель ахейских царств. 2 этап: 11-9 века до н. э., «Тёмные века»: Возврат к первобытному обществу, родовому строю. Ответь на проблемный вопрос письменно. Греки почитали поэмы Гомера, так как в них говорится об их великом прошлом, а также разъясняются нравственные и моральные ценности древнегреческого общества, взаимоотношения между людьми, между людьми и богами. 07.05.2016 17:25 5 Введение в тему Работа с стр.134 Назови тему урока и хронологические рамки Как ты понимаешь, о чём пойдёт речь на уроке? 6 Тема: Полисы (города – государства) Эллады 07.05.2016 17:25 7 Актуализация знаний Кто такой Гомер? Что такое «Илиада» и «Одиссея»? Объясни понятия цивилизация (ступень и общность) 07.05.2016 17:25 8 Актуализация знаний Понятие «цивилизация» мы используем в двух значениях А. Как ступень развития. Б. Большая общность людей. Определи в каком значении употреблено понятие цивилизация? 1. Города А 2. Аппарат управления Б 3. Территория Б 4. Армия Б 5. Разделение на общественные слои 6. Система А законов 7. Создание государств Б А 8. Служба защиты порядка 9. Сбор налогов Б Б 10. Изобретение письменность А Ответ оформи так: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - Создание проблемной ситуации Прочтите тему урока. Какое слово вам непонятно? Какой возникает вопрос? 07.05.2016 17:25 10 Тема: Полисы (города – государства) Эллады Проблема. Что такое древнегреческий полис? (Общество? Город? Государство?) 07.05.2016 17:25 11 Актуализация знаний -Что такое общество, город, государство? Вектор времени стр.134 Какой период изучаем на уроке? Что было в предшествующие периоды? 1 этап: 12 век до н. э., «Цивилизационный»: 1200 год до н. э. – Троянская война. Вторжение дорийцев – гибель ахейских царств. 2 этап: 11-9 века до н. э., «Тёмные века»: Возврат к первобытному обществу, родовому строю. 3 этап: 8-6 века до н. э., «Древнегреческие полисы»: Греция представляла собой множество городов - государств Сравни тему урока и вектор времени. Какой период надо добавить? - 07.05.2016 17:25 12 Поиск решения Стр. 134-135, п. 1, Докажите, что Древняя Греция к 8 веку до н. э. вновь вступила на ступень цивилизации У греков вновь возникла письменность Появились крупные поселения – города Люди делились на аристократов (знатные) и демос (простые земледельцы, ремесленники, торговцы) 07.05.2016 17:25 14 Поиск решения Стр. 134-135, п. 1, Выделите особенности цивилизации древнегреческих городов - полисов Управление – община граждан Аристократы Демос Греческий алфавит Железные орудия Виноделие, оливковые деревья, земледелие, ремесло (амфоры), морская торговля. Объединение родовых общин в большие поселения города-полисы 15 Поиск решения Стр. 135, иллюстрация Что изображено на иллюстрации? Найди на иллюстрации: Торговую площадь – агору Крепостную стену Храм богу покровителю. Какое поселение (город или посёлок) изображены на иллюстрации? Что кроме города изображено на иллюстрации? Сравни название иллюстрации и что изображено на ней, сделай вывод, из чего состоял греческий полис Древнегреческий полис включал в себя город и возделанные вокруг поля. 07.05.2016 17:25 16 Тема: Полисы (города – государства) Эллады Проблема. Что такое древнегреческий полис? (Общество? Город? Государство?) Древнегреческий полис включал в себя город и возделанные вокруг поля. 07.05.2016 17:25 17 Поиск решения Стр. 135, текст Почему город-полис называют общиной граждан? Все жители сообща строили свой полис и считали себя равноправными горожанами – гражданами. Всей общиной граждан они управляли полисом Что не хватает в схеме? Город - полис Община граждан Аристократы (знатные люди) Демос (простолюдины) Проанализируй данные слайда и сделай вывод, что такое полис? Полис – это город с общиной граждан 07.05.2016 17:25 18 Тема: Полисы (города – государства) Эллады Проблема. Что такое древнегреческий полис? (Общество? Город? Государство?) Древнегреческий полис включал в себя город и возделанные вокруг поля. Полис – это город с равноправной общиной граждан 07.05.2016 17:25 19 Поиск решения Стр. 137, иллюстрация Не все жители полиса считались равноправными гражданами. Только граждане полиса имели права. Гражданином считался тот человек, который родился и живёт в этом полисе. Рабы, переселенцы и женщины гражданами не считались. Все важные вопросы решались на Народном собрании, где присутствовали все граждане полиса. 07.05.2016 17:25 20 Поиск решения Стр. 136-137, текст Прочти текст и выдели какие права и обязанности были у граждан полиса? Каждый гражданин имел право быть избранным на какую – либо должность. Каждый гражданин полиса обязан был участвовать в народном ополчении и защищать свой полис от врагов. 07.05.2016 17:25 21 Поиск решения Каждый гражданин имел право быть избранным на какую – либо должность. Каждый гражданин полиса обязан был участвовать в народном ополчении и защищать свой полис от врагов. Стр. 105, 137, схемы Сравни схемы. Найди отличия от управления Персидской державой. В древнегреческом полисе все должности были выборными, а в Персидской державе назначал на должности и руководил сам шахиншах (царь) Проанализируйте содержание слайда. Что нового узнали о древнегреческом полисе? Древнегреческий полис – это не просто город, а ещё и государство, где у каждого гражданина есть права и обязанности 07.05.2016 17:25 22 Тема: Полисы (города – государства) Эллады Проблема. Что такое древнегреческий полис? (Общество? Город? Государство?) Древнегреческий полис включал в себя город и возделанные вокруг поля. Полис – это город с равноправной общиной граждан Древнегреческий полис – это не просто город, а ещё и государство, где у каждого гражданина есть права и обязанности. Это полис – государство. 07.05.2016 17:25 23 Поиск решения Стр. 138-139, текст В 8-6 веках до н. э. Эллада стала страной полисов. Но греков всех полисов объединяло многое. Что именно объединяло греков всех греческих полисов? Главными идеалами и ценностями народов, живших в древнегреческих полисах-государствах, были интеллектуальное и физическое развитие, свобода, достоинство личности, участие граждан в делах государства, равноправие, частная собственность. Поэтому древнегреческий философ Аристотель оценивал греческие города – полисы как «единство непохожих» 07.05.2016 17:25 24 Тема: Полисы (города – государства) Эллады Проблема. Что такое древнегреческий полис? (Общество? Город? Государство?) Древнегреческий полис включал в себя город и возделанные вокруг поля. Полис – это город с равноправной общиной граждан Древнегреческий полис – это не просто город, а ещё и государство, где у каждого гражданина есть права и обязанности. Это полис – государство. Ответь на проблемный вопрос письменно Полис – это город-государство (с определёнными особенностями общественного устройства, управления и ценностями) 07.05.2016 17:25 25